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一、黨員隊(duì)伍教育管理面臨的主要問題

新時(shí)期，黨員隊(duì)伍的教育管理工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)，在落實(shí)教育管理制度的時(shí)候，主要存在著以下幾點(diǎn)問題：首先，在生產(chǎn)旺季的時(shí)候，參與生產(chǎn)的一線骨干工作人員很多都是黨員，在這種情況下，一線黨員們的工作任務(wù)非常繁重，很難全身心投入到黨員的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中。其次，很多大型企業(yè)的發(fā)展非常迅速，業(yè)務(wù)遍布全國各地，各地區(qū)項(xiàng)目部的黨員數(shù)量都在增加，但由于項(xiàng)目區(qū)域過于分散，很難將其聚集在一起實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一教育管理。然后，大部分企業(yè)負(fù)責(zé)人往往重經(jīng)營輕黨建，對黨員教育管理不重視，不進(jìn)行內(nèi)容與形式上的創(chuàng)新，與新時(shí)期黨員們?nèi)找嬖鲩L的自我發(fā)展、自我進(jìn)步的需求脫節(jié)，缺乏吸引力，導(dǎo)致黨員管理教育流于形式、效果不佳，極大地影響了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。最后，黨員教育管理與工作實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)，多數(shù)黨員懷著“完成任務(wù)”的心態(tài)參加學(xué)習(xí)，根本沒有結(jié)合本職工作去學(xué)習(xí)提升，也不注重在生產(chǎn)生活中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，企業(yè)黨建工作的引領(lǐng)作用無從談起。

二、黨員教育管理機(jī)制創(chuàng)新的對策

（一）創(chuàng)新黨員教育管理機(jī)制，全面提升黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)

1.轉(zhuǎn)變方式

一般來說，多數(shù)黨組織在進(jìn)行黨員教育管理方式都相對保守，照本宣科、一說多聽等，這些方式呆板無趣，很難引起黨員的共鳴。要讓教育管理工作更具民主開放性，應(yīng)改變教育方式，強(qiáng)化黨員之間的交流，使用平等互動(dòng)的教學(xué)方式，啟發(fā)黨員主動(dòng)思考，形成一種教學(xué)雙方相互尊重、相互理解的狀態(tài)。此外，還要對黨員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查分析，確定針對性教育管理方案，真正做到因人施教，強(qiáng)化教育管理工作的實(shí)效性。

2.豐富內(nèi)容

支部要深度挖掘黨員教育管理的內(nèi)涵，要根據(jù)新形勢下黨建工作要求，不斷豐富黨員日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，將經(jīng)濟(jì)、科技、歷史、法律以及中央重要會(huì)議精神、行業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度等各方面的知識融入教育活動(dòng)當(dāng)中，不斷強(qiáng)化黨員的政治理論學(xué)習(xí)和信念教育。

3.擴(kuò)充渠道

在對黨員團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教育管理的過程中，教育渠道有很多，可以使用社會(huì)與黨校結(jié)合的教育管理模式、分散自學(xué)與集中管理的教育模式、傳播媒介與電化教育的管理模式、理論教育與工作實(shí)踐相結(jié)合的管理模式以及反面與正面教育相結(jié)合的管理模式等等。為使黨員教育更接地氣、見成效，還可通過邀請優(yōu)秀黨員講黨課、黨員座談會(huì)等方式，共同探索符合企業(yè)實(shí)際的教育模式，引入新型技術(shù)和先進(jìn)理論，舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的黨員主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）深化黨員教育認(rèn)識，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的活力與向心力

1.轉(zhuǎn)變管理意識

要作好黨員的教育管理工作，首先要認(rèn)識到黨員教育管理的本質(zhì)不僅是滿足企業(yè)管理需要，而是通過強(qiáng)化黨員日常教育，提高政治站位，強(qiáng)化“四個(gè)意識”，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，確保黨對國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，確保黨引領(lǐng)中心、服務(wù)中心作用的有效發(fā)揮。在黨員教育和管理過程中，要嚴(yán)格遵守以人為本的原則，形成上級黨組織服務(wù)下級黨組織，基層黨組織服務(wù)黨員，黨員中的管理干部服務(wù)普通黨員的良好風(fēng)氣。在工作中，要更加注重工作的協(xié)調(diào)性，使用溝通協(xié)商的方式完成黨員的管理和幫扶工作，使黨組織成為一個(gè)為黨員排憂解難、提供服務(wù)和關(guān)懷的溫暖組織。

2.轉(zhuǎn)變管理模式

作為普通勞動(dòng)者，黨員分布在企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、農(nóng)村等領(lǐng)域，他們身處環(huán)境不同，在管理的時(shí)候必須要根據(jù)其隊(duì)伍屬性采取有針對性的管理措施。要深入了解黨員的實(shí)際需求，創(chuàng)新管理方式進(jìn)行，真正使黨員的教育管理符合黨員的多元化屬性。

（三）嚴(yán)把黨員“入口”關(guān)，鞏固黨員教育管理基礎(chǔ)

1.提高黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把“入口”關(guān)

在發(fā)展黨員的時(shí)候，要遵守一個(gè)重要原則，那就是要質(zhì)量不要數(shù)量，盲目擴(kuò)大黨員隊(duì)伍是不明智的。在招納新成員的同時(shí)，爭取做到成熟一個(gè)，才能發(fā)展一個(gè)，在入口處嚴(yán)防死守，確保黨員的質(zhì)量。此外，為了優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力，要對黨員團(tuán)隊(duì)進(jìn)行定期考核，根據(jù)民主意見和黨員評定相關(guān)制度，對每個(gè)黨員的行為和素質(zhì)做出客觀的判斷，對于不稱職的黨組織成員，必須嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決保持黨組織內(nèi)部純潔性。

2.改變黨員發(fā)展重心，重視人才選拔

要優(yōu)先發(fā)展35歲以下的優(yōu)秀人才，優(yōu)先發(fā)展工作生產(chǎn)第一線的優(yōu)秀人才，優(yōu)先發(fā)展貧困落后、黨員隊(duì)伍老化地區(qū)的優(yōu)秀人才，優(yōu)先發(fā)展高知識群體、新型經(jīng)濟(jì)和新社會(huì)組織中的優(yōu)秀人才。通過“四個(gè)優(yōu)先”，改善黨員隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)和階層結(jié)構(gòu)，保持均衡發(fā)展。

3.注重黨員的素質(zhì)教育與思想培養(yǎng)

要建立起數(shù)量充足、素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的入黨積極分子隊(duì)伍，采取集中教育和個(gè)別幫教等多種形式，實(shí)施遞進(jìn)培養(yǎng)，重點(diǎn)解決他們的思想認(rèn)識問題，端正入黨動(dòng)機(jī)，并為他們指出具體的努力方向，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，使他們盡快在各方面成熟起來，為發(fā)展黨員奠定堅(jiān)實(shí)的質(zhì)量基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，新時(shí)代的黨組織建設(shè)和黨員團(tuán)隊(duì)的管理教育工作遇到了較大挑戰(zhàn)。為了做好黨員隊(duì)伍的整體建設(shè)，必須不斷創(chuàng)新，改變管理現(xiàn)狀，從根本上解決問題。本文提出了優(yōu)化黨員管理教育的相關(guān)對策，希望能夠有益于黨組織的健康發(fā)展。