王奇異，徐玲潔

（長沙廣播電視大學(xué)，湖南 長沙 410001）

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益成熟，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們的工作、生活和學(xué)習(xí)中，影響著我們的方方面面。2015年3月，李克強(qiáng)總理在十二屆全國人大三次會議上，提出要制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計(jì)劃，意味著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的正式到來?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”其實(shí)就是黨建信息化。黨建信息化是將黨建業(yè)務(wù)計(jì)算機(jī)化和網(wǎng)絡(luò)化，運(yùn)用先進(jìn)信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)開展黨建工作，有效整合資源，提高工作效率[1]。

一、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)黨建的必要性

2017年，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》指出，要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作載體建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生互動社區(qū)、主題教育網(wǎng)站、專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站和“兩微一端”建設(shè)，運(yùn)用大學(xué)生喜歡的表達(dá)方式開展思想政治教育[2]。傳統(tǒng)的教育在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下已經(jīng)難以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，必須要探索新的教學(xué)模式，以適應(yīng)新的發(fā)展需要。思想政治教育作為學(xué)生教育的一個(gè)重要組成部分，也需要去創(chuàng)新、去改變。

（一）有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨建工作的科學(xué)化、規(guī)范化和高效化

傳統(tǒng)的黨建工作由于受限于空間、時(shí)間和傳播載體，具有信息量少，傳播困難，覆蓋面狹窄等缺點(diǎn)。這些缺點(diǎn)決定傳統(tǒng)的黨建工作方式難以適應(yīng)現(xiàn)代社會的高速運(yùn)轉(zhuǎn)和信息爆炸。互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息技術(shù)的發(fā)展為黨建工作的發(fā)展提供了新思路與突破口。借助于信息技術(shù)，打造黨建工作網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，將學(xué)校黨務(wù)管理、思想政治教育等工作集成起來，實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨建工作的科學(xué)化、規(guī)范化和高效化。

（二）有利于加強(qiáng)基層民主建設(shè)，維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定

黨內(nèi)民主是黨的生命，是黨內(nèi)政治生活積極健康的重要基礎(chǔ)[3]。信息技術(shù)的發(fā)展為實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)民主提供了技術(shù)支撐。例如，通過微信公眾號等移動平臺，黨員同志可以發(fā)表自己的意見和建議；通過QQ 群、微信群等，可以加強(qiáng)師生之間的溝通，聆聽學(xué)生的心聲；通過設(shè)立書記信箱等方式，可以改變“口難開”的局面，方便領(lǐng)導(dǎo)與普通職工之間的交流。

（三）有利于創(chuàng)新教育方式和內(nèi)容，提高思想政治教育的成效

《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》指出，要用學(xué)生喜歡的方式來進(jìn)行思想政治教育。傳統(tǒng)的拿著課本“說教”的教學(xué)方式既無趣又呆板，難以引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多樣化的信息技術(shù)極大地豐富了思想政治教育的內(nèi)容和方式，使得原本枯燥無味的“說教”課變得生動起來。例如，采取微課教學(xué)、學(xué)習(xí)APP 等，滿足學(xué)生隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)需求；利用微信、QQ 聊天功能，為師生、生生交流提供空間。

二、學(xué)校黨建工作的現(xiàn)狀

長沙廣播電視大學(xué)是一所成人高等教育學(xué)校，學(xué)校性質(zhì)、服務(wù)對象等與全日制普通高校存在一定的差異，故在學(xué)生中開展思想政治教育工作難度較大，黨建工作一度處于“尷尬”境地，與此同時(shí)，《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》文件又對學(xué)校黨建工作提出了新要求。參照文件提出的要求，通過對學(xué)校的黨建工作的現(xiàn)狀進(jìn)行研究和分析，發(fā)現(xiàn)存在一定的弊端，具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

（一）運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)黨建工作的認(rèn)識不足，重視力度不夠

雖然學(xué)校十分重視黨建工作，將其納入學(xué)生教育工作的重要組成部分，但是教育內(nèi)容和方式仍然較為滯后，停留在最開始的“說道理”階段，把學(xué)生當(dāng)作思想政治教育的灌輸對象。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們開始將微信、MOOC、云平臺等信息技術(shù)手段應(yīng)用于我們的教育教學(xué)中，出現(xiàn)了一系列的在線學(xué)習(xí)平臺、微信學(xué)習(xí)小程序和教育管理系統(tǒng)等，可見學(xué)校十分重視教學(xué)改革，傾向?qū)⒋罅咳肆?、物力投入到教育教學(xué)的創(chuàng)新與改革中。然而，學(xué)校在黨建工作的創(chuàng)新上處于“不思進(jìn)取”現(xiàn)狀，不愿意將過多的人力和經(jīng)費(fèi)用于黨建工作的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)建設(shè)中，覺得“沒必要”、“不重要”、“資源浪費(fèi)”。

（二）學(xué)校政工專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)滯后，缺乏新鮮血液

學(xué)校政工專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)落后一直是困擾學(xué)校黨建工作開展的重要原因之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校政工干部人數(shù)僅為6人，占學(xué)校在職總?cè)藬?shù)的10.91%，人數(shù)偏少；政工隊(duì)伍年齡老化，平均年齡在40 歲以上，缺乏創(chuàng)新求變的新鮮血液；專業(yè)受限，均來自經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育等與思想政治教育和計(jì)算機(jī)無關(guān)的專業(yè)，沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)和信息技術(shù)培訓(xùn)。由于這些原因的限制，導(dǎo)致學(xué)校黨建工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)更加困難。首先，政工干部隊(duì)伍人數(shù)較少，正常的思想政治教育工作難以兼顧，更加不會將精力用于網(wǎng)絡(luò)黨建建設(shè)中；其次，黨建工作人員年齡偏長，工作思維固化，對新鮮事物的接受和學(xué)習(xí)能力較弱；最后，缺乏思政和計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的專業(yè)人才，無法跳出一般思想政治教育的常規(guī)思維，創(chuàng)新黨建內(nèi)容和方式的儲備力量嚴(yán)重不足。

（三）學(xué)校缺乏專業(yè)黨建工作網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺

現(xiàn)階段，學(xué)校沒有建設(shè)自身的專業(yè)黨建工作平臺，而是使用國家或省市級開發(fā)的黨建平臺，例如“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP、“長沙黨建”和“紅星云”等微信公眾號等，而且其中的平臺僅僅針對的是學(xué)校的在職黨員，沒有對非黨員教職工和學(xué)生進(jìn)行開放。政府或其他部門開發(fā)建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)黨建服務(wù)平臺，針對的對象是社會全體黨員，在黨建內(nèi)容的選擇和黨建活動的設(shè)置上具有普遍性，意味著不一定適合本校的情況。長沙廣播電視大學(xué)屬于成人高等院校，無論是在學(xué)習(xí)者特征、教學(xué)模式和管理機(jī)制等方面都具備成人教育的特點(diǎn)，例如，學(xué)生大多為成人，他們心智成熟、職業(yè)多元、學(xué)習(xí)工作兼顧困難。因此，在思政教育理念、內(nèi)容和方式方法上要形成學(xué)校獨(dú)有的、適合學(xué)校發(fā)展需求的科學(xué)體系。在這套體系的指引下，開發(fā)出學(xué)校黨建工作專業(yè)服務(wù)平臺，才能確保的思想政治教育的高效性。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下學(xué)校黨建工作的探索與創(chuàng)新

通過對學(xué)校黨建工作的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)校現(xiàn)有的黨建工作存在很多不足，已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展。要改變現(xiàn)狀，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，達(dá)到國家提出的黨建要求，學(xué)校必須要查漏補(bǔ)缺，充分利用互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)手段，開辟新的黨建工作思路?？紤]到黨建工作的重要性，結(jié)合現(xiàn)有的實(shí)際情況，學(xué)校開始做出了以下努力和嘗試：

（一）轉(zhuǎn)變黨建工作的傳統(tǒng)思維模式，重視網(wǎng)絡(luò)黨建的作用

思想意識引導(dǎo)行為，只有思想上認(rèn)識到將互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)于黨建工作，才會從行動上去實(shí)施，去改變。學(xué)校在這方面做了很多嘗試與努力。首先，在思想上予以重視。學(xué)校對黨建工作、政工干部等開始重視起來，并且多次組織黨員學(xué)習(xí)活動，帶領(lǐng)大家一起體會習(xí)總書記在全國宣傳思想工作會議上的講話以及《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》等文件的精神，提高運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)黨建工作的思想認(rèn)識；其次，在行動上予以支持。學(xué)校集思廣益，只要對黨建工作的建設(shè)有積極作用的，學(xué)校都予以支持，包括人員調(diào)動、外出學(xué)習(xí)等；最后，在經(jīng)費(fèi)上予以保障。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)黨建專業(yè)工作平臺，開發(fā)學(xué)校特色思想政治教育內(nèi)容，都離不開經(jīng)費(fèi)的支持，學(xué)校將此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算管理的一部分。

（二）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開發(fā)適合學(xué)校發(fā)展的黨建平臺和學(xué)習(xí)內(nèi)容

要想高效開展網(wǎng)絡(luò)黨建工作，必須依托某個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺，創(chuàng)建一個(gè)較為完整的網(wǎng)絡(luò)黨建體系。由于經(jīng)費(fèi)有限，著手準(zhǔn)備時(shí)間段以及經(jīng)驗(yàn)不足等原因，學(xué)校還沒有能力創(chuàng)建一個(gè)較為完整的網(wǎng)絡(luò)黨建平臺體系。當(dāng)前，學(xué)校主要是利用自媒體操作簡單、成本較低和傳播速度快等優(yōu)勢在學(xué)校內(nèi)部積極擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)黨建的影響力。例如，創(chuàng)建黨建微信公眾號，要求學(xué)校全體教職工及學(xué)生進(jìn)行關(guān)注，并通過上面的學(xué)習(xí)資料開展自主學(xué)習(xí)；在學(xué)校網(wǎng)站上增設(shè)黨建模塊，不僅有大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還對社會上的黨建資源進(jìn)行了適度整合，便于瀏覽者獲取信息；結(jié)合成人教育的特點(diǎn)，開發(fā)思想政治教育的教學(xué)課本，包含電子版和紙質(zhì)版，方便學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（三）加強(qiáng)政工干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校職工應(yīng)用信息技術(shù)的能力

政工干部是學(xué)校黨建工作的主要負(fù)責(zé)人，其專業(yè)與否直接影響了學(xué)校的思想政治建設(shè)水平。為了加強(qiáng)政工隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，學(xué)校從思想引導(dǎo)、崗位調(diào)整以及優(yōu)化機(jī)制三個(gè)方面做出了大量努力。在思想引導(dǎo)上，學(xué)校對思想政治教育和政工干部予以高度重視，提高他們的存在感；在崗位調(diào)整上，學(xué)校將管理與教育區(qū)分開來，做到“專人專崗”，改變“一把抓”的現(xiàn)狀，而且實(shí)行以專職政工干部為主，兼職干部為輔的策略，以解決學(xué)校人員配備不足的問題；在優(yōu)化機(jī)制上，網(wǎng)絡(luò)黨建對學(xué)校教職工的信息技術(shù)能力提出了要求。然而，由于年齡與專業(yè)限制，學(xué)校很多教職工缺乏基本的信息技術(shù)應(yīng)用能力，甚至排斥使用新興媒體。為此，學(xué)校組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高他們的興趣以及信息技術(shù)能力；最后，學(xué)校將信息技術(shù)能力作為政工干部的能力考核指標(biāo)之一。

四、學(xué)校創(chuàng)新黨建工作的成效

要將黨建工作徹底“互聯(lián)網(wǎng)”化并非一日之功，還需要學(xué)校作出大量的努力。但是從前期的努力中可以看到學(xué)校黨建工作還是取得了一些成效。首先，學(xué)校全體教師職工已經(jīng)能夠接受并且適應(yīng)黨建工作的新方式，積極運(yùn)用一些信息技術(shù)手段獲取黨建學(xué)習(xí)內(nèi)容，例如，使用APP 應(yīng)用程序繳納黨費(fèi)、開展政治理論學(xué)習(xí)等；其次，學(xué)校的黨建微信公眾號及相關(guān)網(wǎng)頁不斷優(yōu)化，訪問量較高。無論是微信公眾號的界面還是上傳的內(nèi)容等都是學(xué)?！熬艏?xì)選”后予以呈現(xiàn)的，學(xué)校教師職工和學(xué)生都比較認(rèn)可；最后，增進(jìn)了學(xué)校進(jìn)一步推動網(wǎng)絡(luò)黨建的信心和決心。前期的工作取得了一定的成效，學(xué)校要充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)黨建的優(yōu)勢，在經(jīng)費(fèi)支持、隊(duì)伍建設(shè)、平臺建設(shè)方面加大力度。