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        賈樟柯早期電影的空間關(guān)系調(diào)度
        ——以電影《小武》《站臺》《任逍遙》《世界》為例

        2020-01-17 04:19:05程琦天水師范學院文學與文化傳播學院
        環(huán)球首映 2020年12期

        程琦 天水師范學院文學與文化傳播學院

        電影空間是一種假定的空間形式,而電影空間關(guān)系調(diào)度,則基于兩個空間模塊的交融與碰撞,那就是電影拍攝的實景空間,和導演基于電影敘事的思維空間。

        電影里是有實景空間的,就是演員表演的環(huán)境。比如故事發(fā)生的那個空間,在山西大同,這就是一個實景空間,有點像戲劇上演的舞臺,但又不同于舞臺。這個空間涉及演員的表演?!缎∥洹钒l(fā)生在賈樟柯的故鄉(xiāng),而《任逍遙》則發(fā)生在山西大同。到了《世界》,他動用了公共資源,在公共空間——公園里拍攝[1]。在電影的拍攝過程中,常常會用攝影棚或其它地方的實景來代替故事發(fā)生的地點,如《生活秀》的外景是在重慶拍的,但故事卻發(fā)生在武漢。這個攝影棚或代替景地也是實景空間,因為它是相對于敘事空間來說的。之所以將實景空間也劃分到電影空間中去,一方面電影中呈現(xiàn)出的空間是以現(xiàn)實空間為基礎(chǔ)的,另一方面電影拍攝的場地也應當是電影空間密不可分的一部分。

        賈樟柯的電影思維空間受到他自身的生存經(jīng)歷、生活閱歷方面的制約,他的早期系列作品,從《小山回家》到《世界》,他的電影思維空間一步步擴大,但關(guān)注的焦點始終是一致的。賈樟柯把他對不同空間的理解,注入到電影中去,觀眾借憑借自身的生活感知經(jīng)驗去“轉(zhuǎn)譯”電影創(chuàng)作者的思維空間,顯然,觀眾對電影思維空間的理解既受制于電影敘事,受制于導演的電影思維空間,又受制于自身的生活感知經(jīng)驗。

        空間關(guān)系調(diào)度是電影導演對空間的理解的重要參照,之所以叫空間調(diào)度而不叫場面調(diào)度,是因為場面調(diào)度和空間調(diào)度并不完全等同,空間調(diào)度偏重于空間關(guān)系的變化,側(cè)重點在空間而非同時注重時空。電影空間調(diào)度應包括以下三種方式:演員調(diào)度、鏡頭調(diào)度、多重空間調(diào)度。

        賈樟柯的電影空間關(guān)系調(diào)度,一方面通過空間調(diào)度展現(xiàn)一個相對完整的、帶有時代印記的場所,另一方面,他還借助空間調(diào)度來介紹人物、刻畫人物性格、展示人物之間的關(guān)系。

        一、演員空間關(guān)系調(diào)度

        演員調(diào)度,就是對演員的處理。以及對演員與演員之間關(guān)系的處理;演員空間關(guān)系調(diào)度,則是對演員之間的空間關(guān)系進行的處理。在某種意義上講,演員調(diào)度最重要,也是最核心的就是演員空間關(guān)系調(diào)度。在賈樟柯的電影里,十分注重人物之間的空間關(guān)系,并用人物關(guān)系來展現(xiàn)空間。

        《任逍遙》中的“戲院”那一場,影片的第11 分48 秒,到14 分27 秒,歷時2 分39 秒,只用了三個鏡頭,卻跨越了多個空間。趙巧巧先是走過拆遷工地,接然穿過胡同,進了戲院,和小濟見面后走上樓梯,朝樓道縱深處走去,再折回,再找到包房里的喬三,和“皇后”見面,“皇后”走后再從座位對面移到喬三座旁,這時鏡頭開始轉(zhuǎn)向包房外的空間 戲臺子。這樣一來,趙巧巧像一個導游,將小濟和喬三,以及和他們間的關(guān)系都交代清楚,戲院這個大的空間也在觀眾心中形成的較完整的印象。

        《任逍遙》中出現(xiàn)在這個演員調(diào)度,在賈樟柯的《世界》中同樣用了,而且是把它放在影片的最前面?!罢l有創(chuàng)可貼”這句話阻隨著女主角的移動,穿越了化妝室、過道等多個空間,并將它們連為一體,形成一個整一的、開放式的空間,而對人物性格的“定調(diào)”,演員的出場也不著痕跡地一一做到了。

        二、鏡頭的空間調(diào)度

        鏡頭的空間調(diào)度從字面意義上講,有兩層含義:一是攝影機鏡頭在空間上的調(diào)度,二是鏡頭與鏡頭之間的空間關(guān)系調(diào)度。事實上,就空間調(diào)度而言,這兩種都應當歸納進來,一個是拍攝時對空間和空間關(guān)系進行的處理,一個是剪輯時對空間與空間關(guān)系的處理。在賈樟柯的電影中,由于將這兩種鏡頭調(diào)度運用得恰到好處,從而使畫內(nèi)空間產(chǎn)生一種張力,而畫內(nèi)空間又延伸至畫外,形成開放式的空間。

        在賈樟柯的多部電影中,大多數(shù)的鏡頭都是固定機位、固定鏡頭,這種鏡頭一方面固然是由于資金和設(shè)備方面的因素,另一方面卻也是出于導演對空間的理解。他要造成一種客觀的空間感,鏡頭不移動,觀眾就不會去注意到銀幕之外的東西,事實上,由于銀幕空間與現(xiàn)實空間的不對等性,觀眾所理解的空間是有差異的,而攝影機鏡頭固定不勸,觀眾就不會去注意那個現(xiàn)實空間里的東西,比如攝影機、話筒、工作人員等等。在固定機位的情況下,由人物活動展現(xiàn)空間。

        無論是哪種景別的鏡頭,它在表現(xiàn)同一現(xiàn)實空間時,營造的那個空間大小是相同的(和現(xiàn)實空間大小相同)唯一改變的是細節(jié)和注意點。但在許多電影中,特寫鏡頭變成了平面,失去了空間感。因為這些電影導演,為了畫面“干凈”一點,或者為了某種“美學”方面的需要,將特寫鏡頭拍成了淺景深鏡頭。這樣人物就像貼在銀幕上的一樣。而且,就算在特寫鏡頭里面使用較大的景深,也不可能很好的表現(xiàn)縱深空間。這是由特寫鏡頭的功能決定的。

        在賈樟柯的電影世界中,景別的運用方式,一度是他的風格與標志之一。和他的固定機位一樣,使用大量的中等景別的鏡頭,不但能造成一種獨特的美學感受,而且對營造空間有好處。這是由人的視覺感知方式?jīng)Q定的。過大的景別如遠景、大遠景里面的人物太小,無法引起人眼的注意;而特寫鏡頭則是一種破壞空間感的鏡頭,因為按照人的視覺感知方式,人眼與目標物有一個適度的距離,如果目標物是一幅畫,為了辨清細節(jié),可以用放大鏡觀看,但極少有人湊到別人臉上去,細看別人臉的。因此,賈樟柯的電影中采用中景、全景、大全景等中等景別的鏡頭,在營造電影空間上有著重要的作用。

        影片《任逍遙》的第8 分鐘,蒙古王酒的考試現(xiàn)場,趙巧巧跳舞的那段,鏡頭先是作為一個主觀性很強的視點存在的,你只能聽見周圍的聲音,像是和你一起在看熱鬧,而你也在那個空間里一樣;然后趙巧巧走下舞臺,鏡頭跟搖,你才發(fā)現(xiàn)臺下的確是一大群人,在鼓掌喝彩,趙巧巧跟觀眾握手,這樣鏡頭的搖動,讓你從那個空間脫離出來,折回現(xiàn)實空間。

        在這個段落里,鏡頭調(diào)度起了兩個作用:一是使用了看似主觀的鏡頭來制造錯覺,讓觀眾以為自己置身于電影敘事空間,二是通過攝影機移動,打破錯覺加深幻覺,讓觀眾回到現(xiàn)實空間,從另一個角度感受電影敘事空間,事實上這種鏡頭調(diào)度已經(jīng)屬于下面要談的多重空間調(diào)度方式了。

        三、多重空間調(diào)度

        多重空間調(diào)度,指的是電影創(chuàng)作者借助觀眾生活經(jīng)驗和感知,利用電影里的影像或聲音,創(chuàng)造出一個銀幕上沒有表現(xiàn)出來的空間,它由電影和觀眾一同構(gòu)建完成。由于是和觀眾一同完成空間的構(gòu)建,因此這個“空間外的空間”和觀眾的生活感知與生活經(jīng)驗有很大關(guān)系,如果觀眾沒有某方面的體驗和認知,那個“多出來的空間”就無法構(gòu)建。

        《任逍遙》有一個場景,借用了美國影片《低俗小說》的敘事空間。同樣是一對男女在就餐,趙巧巧戴和《低》里面女主角一樣發(fā)型的假發(fā),小濟則是一個小混混,然后用拍桌子大喊“搶劫”的玩笑來強制調(diào)動觀眾的影像記憶。

        《任逍遙》中有一場戲,賈要求美工在主干道旁的墻上劃一個大紅圈,寫一“拆”字,就這一個字,就讓這個場景超越了其本身的空間大小,并賦予了新的涵義。一堵墻所造成的空間感與一堵劃了大紅圈、寫了“拆”字的墻是不一樣的。在盧米埃爾的影片中,有拆墻的短片,你可以很容易地從這部影片中發(fā)現(xiàn)拆墻之后空間變化了,空間的大小變化了,空間感也就變化了。但是一堵墻上寫一個“拆”字,為什么也能讓空間“變化”呢?大家知道,在當代中國,“拆”字用得太普遍了,舊房翻新房要拆,拓寬道路要拆,“豆腐渣工程”也要拆,因此在中國人的心中,有了這個帶圈兒的“拆”字,已經(jīng)可以想象拆了之后的樣子了。這就形成了兩個空間,一個是銀幕表現(xiàn)出來的那個空間,還有一個空間,是由觀眾看到帶圈兒的“拆”字想到的,時間比這個空間晚的“空間”,這次賈樟柯又是在調(diào)動觀眾生活感知經(jīng)驗中的那個空間。

        也有單純用環(huán)境音來構(gòu)造多重空間的。在影片《站臺》中,有一段運動鏡頭,是太原到汾陽的車,經(jīng)過城門時,有不停的敲擊金屬的聲音。之前沒認真看的觀眾會感到莫名其妙,這是什么聲音?但在影片的前面,有一個場景,主人公和幾個好友站在城門上,撿起石頭朝車頂砸去。所以盡管在車里的那段鏡頭,觀眾看到的是一個封閉的、單一的空間,但有了砸車的聲音之后,觀眾馬上會想到之前的那個空間,即一群人在城墻上砸車的那個空間。這次賈樟柯利用的是電影本身構(gòu)建好的敘事空間,觀眾直接從自己的記憶中調(diào)出。

        在影片《世界》里,賈樟柯用了六段FLASH 動畫。十分明顯,卡通動畫里面的空間與現(xiàn)實生活中的空間完全不同,它不是現(xiàn)實生活的“鏡像”,而是基于一個假定性的空間,即卡通空間。在卡通空間里,人物有了不同于現(xiàn)實生活的特性,如彈性、任意變形、拉長縮短等,《世界》里調(diào)用的FLASH動畫人物,也有了現(xiàn)實生活中不可能出現(xiàn)的“自由飛翔”的卡通人物特性。賈樟柯又讓卡通空間成空間他電影里的“第二重空間”。

        正如賈樟柯所說:“……總體上來說,都是同步地在紀錄中國的變化,紀錄中國人在這個快速變化里面的所得所失……”[2]可以看出,賈樟柯使用各種手段,進行空間關(guān)系調(diào)度,將空間與空間、人物與人物聯(lián)系起來,用空間關(guān)系來指認復雜的變化帶來的社會現(xiàn)實困境,而這種困境,恰恰是時代發(fā)展過程中空間關(guān)系的巨大變化帶來的。賈樟柯電影中的空間關(guān)系調(diào)度,反復利用和借助觀眾的視聽感知經(jīng)驗,并不斷調(diào)動觀眾的參與感,表明他希望與觀眾共同構(gòu)建、感受并觸摸他所表達的電影空間。

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