劉曉蘭

【摘要】? 每個學(xué)校、班級學(xué)情都不一樣，而我校學(xué)情：學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、習(xí)慣不好、自覺性欠主動等，加上政治課理論知識多且枯燥。我們要想政治學(xué)科在高考中做出更大的貢獻，一個有效的復(fù)習(xí)策略顯得尤為重要。本文就我校學(xué)情，開展了高考政治備考復(fù)習(xí)方法的探索，希望能對高考政治教學(xué)起到一定作用。

【關(guān)鍵詞】? 高考政治教學(xué)備考復(fù)習(xí) 方法

【中圖分類號】? G633.2? ? ? ? ? ? ?? ? 【文獻標(biāo)識碼】? A 【文章編號】? 1992-7711（2020）33-019-01

我是高考教學(xué)第一線的一名普通老師，在這里只是總結(jié)一下政治高考備考的一些經(jīng)驗，相當(dāng)于是我自己的反思。大家怎么上高三的復(fù)習(xí)課，由于每個學(xué)校的情況不一樣，高考復(fù)習(xí)課怎么上這得具體問題具體分析，我是從這幾個方面進行

一、他山之石，可以攻玉

發(fā)揮同伴互助作用，教研組有不同風(fēng)格的同學(xué)科老師，每個老師的優(yōu)點各不相同，如果可以取長補短，在復(fù)習(xí)的時候就會更加有效，包括備課、出題、怎么選復(fù)習(xí)資料都需要集思廣益。千萬不要一個人孤軍奮戰(zhàn)。

二、教研活動很重要，反對“封閉主義”

自己關(guān)著門搞教學(xué)，猶如“死水”，沒有生命。到了高三，教研活動是很多的，教研員或是相關(guān)專題的主講人總會給我們帶來很多營養(yǎng)，整理和反思自己的教學(xué)，對于教學(xué)益處很大。有機會要參加集體改卷活動，從改卷中可以看到學(xué)生丟分點在哪里？評分標(biāo)準(zhǔn)是什么？學(xué)生的答題是否規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊?。那么回到學(xué)校，在教學(xué)中就應(yīng)該提醒學(xué)生，針對愛出錯的知識點和問題就應(yīng)該著重強調(diào)。

三、研究考綱考題

（一）高考總體方向“一體四層四翼”，這個是風(fēng)向標(biāo)

研究考綱，把握總體方向，就有了風(fēng)向標(biāo)，對于我們的備考有著重要的指導(dǎo)作用。

（二）琢磨高考試題

我是這樣來分析高考試題的：先把2019年的高考政治題都先做一遍，然后重心放在近三年的全國卷，把這幾年的高考政治知識點進行梳理，是考了哪些知識點？是怎么考的？通過梳理，可以找到某些高頻考點，對于政治高考主觀題，分別考政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、文化知識，分值52分，問題類型大致都是原因意義類和措施類，那么后期我們在復(fù)習(xí)的時候要教會學(xué)生怎么做這類型的題目。

這幾年國家一直強調(diào)“學(xué)科核心素養(yǎng)”，而政治學(xué)科的核心素養(yǎng)就是是政治認(rèn)同、理性精神、法治意識、科學(xué)精神。往年在高考考查中其實就在考核心素養(yǎng)，只是從2017年開始是明確的提出，這對于幫助我們高考復(fù)習(xí)也有一定的指向性。

四、高考復(fù)習(xí)的計劃（針對一輪、二輪復(fù)習(xí)）

1.一輪復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)知識點：根據(jù)我的復(fù)習(xí)計劃，一輪復(fù)習(xí)就要側(cè)重于對教材知識點的理解、記憶，要求慢、精、細(xì)。所以戰(zhàn)線比較長。由于會考結(jié)束早，我的一輪復(fù)習(xí)時間很充足，所以我重新講新課，主要目的在于學(xué)生能夠真正弄懂知識點的內(nèi)容，能理解知識與知識之間的聯(lián)系。

2.二輪復(fù)習(xí)：主要的是在熟悉教材知識點的基礎(chǔ)之上做到知識點的再認(rèn)與再現(xiàn)，可以快速地調(diào)動知識從而解決問題。同時我也要求學(xué)生注重記憶教材的目錄，比如單元標(biāo)題、課標(biāo)題、框標(biāo)知識標(biāo)題、目標(biāo)題。這便于學(xué)生建立知識框架體系，在做主觀題的時候便于調(diào)動知識點，和定位知識范圍。做到查缺補漏。

3.專項訓(xùn)練：訓(xùn)練是必不可少，它也是提高學(xué)生答題能力的基礎(chǔ)。天下所有技能，都是反復(fù)訓(xùn)練才達(dá)到很高水平，因此要分連續(xù)性文本、非連續(xù)性文本的專項訓(xùn)練。比如圖表題、組合選擇題、材料分析等專項題目，對學(xué)生進行反復(fù)訓(xùn)練。在教學(xué)過程中貫穿問題意識。也就是說，通過問題方式呈現(xiàn)對知識的要求，促使學(xué)生積極思考問題，探究問題。要讓學(xué)生多次練習(xí)，相信每一位學(xué)生經(jīng)過多次努力和調(diào)整，能拿到滿分，培養(yǎng)他們的政治語感。

4.結(jié)合時政熱點選題：時政熱點是政治學(xué)科不能回避的部分。高考試題雖然并不對熱點作專業(yè)知識的要求，但是了解背景材料的內(nèi)容有助于引導(dǎo)我們思考。以熱點為載體，回歸教材才是王道，才是提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的根本。

5.重視改卷、評講課

在改卷時，不放松評分尺度，嚴(yán)格執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn)，真實地發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，從而在教學(xué)中得以及時改進。

評講課對于學(xué)生的學(xué)習(xí)提高有奇效，通過試題的犯錯可以使學(xué)生更牢固地掌握好知識。換一個角度講錯誤是學(xué)生進步的重要助推器。我總是喜歡改完卷后，等學(xué)生拿到答題卡之后再進行評講試卷，要求學(xué)生對應(yīng)著答題卡，先填寫自己每個小題得得分情況，然后思考自己的答案和參考答案有何區(qū)別？還有哪些方面我沒有想到？哪些方面我想到了，參考答案上沒有，但是這個答案是被認(rèn)可的（這個考查學(xué)生的創(chuàng)造性作答，符合高考大綱的要求），據(jù)此查缺補漏，同時也教會學(xué)生全面的分析材料，用指定的知識作答，以此養(yǎng)成習(xí)慣、培養(yǎng)能力。

6.答題技巧訓(xùn)練

高考文綜，兩個半小時做三個科目，大閱讀量是常態(tài)，在這種大閱讀量的情況之下，我們要想辦法讓學(xué)生完成作答，這是一個不小的挑戰(zhàn)。

（1）提高閱讀數(shù)量和強度：從閱讀數(shù)量和強度兩方面加強練習(xí)，在大閱讀量下，把握時間很關(guān)鍵，為了讓學(xué)生適應(yīng)高考，我們學(xué)校從高三一開始就進行文科綜合的合卷考試。

（2）加強題型答題方法指導(dǎo)：

選擇題：讓學(xué)生熟練運用排誤法、排異法、甚至猜測法來提高準(zhǔn)確率。

非選擇題：沒有任何一個學(xué)生可以做到一開始就對問題分析得很精準(zhǔn)而完整。他們分析問題一定要走先粗放后集約的發(fā)展道路。

（3）必背的答題模板、知識框架：知識點的掌握是重中之重，必須通過默寫過關(guān)，要不然巧婦難為無米之炊。

（4）平常作業(yè)、考試就要重視：讓學(xué)生對主觀性題目有話可說，有話可寫，然后再來規(guī)范分析的準(zhǔn)確性和完整性。注重方法提煉、過程展示、語言規(guī)范.

五、重視學(xué)生的心理，良好的應(yīng)試心理、健康積極的心理對學(xué)生有促進作用

以上是我第一次上高中，第一次和學(xué)生一起“高考”，邊學(xué)邊教，邊教邊反思。高三復(fù)習(xí)備考是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，而備考策略是一門藝術(shù)，復(fù)習(xí)有法也無定法。適合我校學(xué)生的實際，學(xué)生一次比一次有進步就是一件好事情。