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        《孝經(jīng)叢書》與《孝經(jīng)總類》異同考
        ——從明代朱鴻《孝經(jīng)》類編著來看

        2020-01-16 08:12:20李靜雯
        關(guān)鍵詞:草廬孝經(jīng)叢書

        李靜雯,楊 亮

        (1.山東大學(xué) 儒學(xué)高等研究院,山東 濟(jì)南 250100;2.河南大學(xué) 文學(xué)院,河南 開封 475000)

        朱鴻,明萬歷間杭州府仁和縣(今杭州市仁和鎮(zhèn))人,字子漸。雅好《孝經(jīng)》,考訂古今《孝經(jīng)》著述及諸家版本,“刻印過所撰輯《孝經(jīng)匯輯》12種”[1]210,自成一家之言。張瀚所作《重刻序》中言:“余友朱君鴻生平純孝,篤信是經(jīng),博求諸本,考訂異同,詳定釋義,采輯經(jīng)語,敷衍大義?!盵2]2沈詔所作《經(jīng)書孝語敘》道:“余朱友子漸氏,賦質(zhì)純,秉性孝。幼綜文藝,長篤彝倫。每于明窗凈幾翻閱經(jīng)書,凡涉奉親系子道者,靡不殫思,或著簡篇,或銘座右,沉潛玩味,務(wù)砥躬行。”朱鴻對《孝經(jīng)》的解讀視角獨(dú)到,雖有不可避免的時(shí)代局限性,但他嘗試突破前人的藩籬,反映了當(dāng)時(shí)儒者對傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)的努力和突破。

        一、《孝經(jīng)叢書》與《孝經(jīng)總類》

        朱鴻極其推崇《孝經(jīng)》一書,以文章的形式將所思所得呈現(xiàn)出來,著有《孝經(jīng)目錄》《古文孝經(jīng)直解》《孝經(jīng)質(zhì)疑》《孝經(jīng)臆說》及《家塾孝經(jīng)集解》等,并搜羅《孝經(jīng)》的各種版本和重要著作,都保存在他編撰的《孝經(jīng)叢書》與《孝經(jīng)總類》兩書中。《孝經(jīng)叢書》與《孝經(jīng)總類》是歷代《孝經(jīng)》著述版本的匯編本,集中保存了明代前中期對《孝經(jīng)》一書的研究成果,包含了朱鴻關(guān)于《孝經(jīng)》學(xué)術(shù)思想的基本思路和整體框架。其中所提到的文獻(xiàn)資料,明代呂維祺著《孝經(jīng)大全》和清代朱彝尊著《經(jīng)義考》時(shí)都大量引用過。但兩書因刊刻時(shí)間的先后、刊刻過程中產(chǎn)生的訛誤及后世文本流傳過程中發(fā)生的變化等原因,呈現(xiàn)出明顯的差異。

        《孝經(jīng)叢書》,14卷,明朱鴻編,明萬歷刻本,現(xiàn)藏于北京圖書館[3]293,“九行十八字白口,四周單邊”[4]114。該書共分為8冊。第一冊為關(guān)西溫純和清源蘇濬等為《孝經(jīng)》一書所作的序言,以及朱鴻撰《孝經(jīng)目錄》與《孝經(jīng)今文直解》;第二冊為唐玄宗李隆基注《孝經(jīng)》以及宋朱申與周翰注《文公所定古文孝經(jīng)》;第三冊是元董鼎注《文公刊誤古文孝經(jīng)》;第四冊為元吳澄撰《草廬校定古今文孝經(jīng)》以及明沈淮撰《孝經(jīng)會通》;第五冊是朱鴻撰《家塾孝經(jīng)集解》;第六冊為朱鴻撰《孝經(jīng)臆說》與《孝經(jīng)質(zhì)疑》;第七冊是朱鴻輯《五經(jīng)孝語》;第八冊為朱鴻輯《四書孝語》與《曾子孝實(shí)》。

        《孝經(jīng)總類》,20卷,明抄本,現(xiàn)藏于北京圖書館?!笆裕诵谢蚓判惺种潦俗?,紅格白口,四周雙邊”,該書按照天干地支分類,依次為:子集朱鴻撰《孝經(jīng)目錄》一卷以及唐玄宗李隆基注《孝經(jīng)》一卷;丑集《孝經(jīng)今文直解》一卷;寅集宋朱申和陳翰注《文公所定古文孝經(jīng)》一卷;卯集元鄱陽董鼎注《文公刊誤古文孝經(jīng)》一卷;辰集元吳澄撰《草廬校定古今文孝經(jīng)》一卷;巳集朱鴻撰《家塾孝經(jīng)集解》《孝經(jīng)質(zhì)疑》及《孝經(jīng)臆說》各一卷;午集明孫本撰《古文孝經(jīng)說》《古文孝經(jīng)解意》和《孝經(jīng)釋疑》各一卷;未集朱鴻撰《古文孝經(jīng)直解》一卷;申集明虞淳熙撰《孝經(jīng)邇言》與《從今文孝經(jīng)說》各一卷;酉集明沈淮撰《孝經(jīng)會通》與《孝經(jīng)雜鈔》各一卷;戌集朱鴻輯《五經(jīng)孝語》《四書孝語》及《曾子孝實(shí)》各一卷;亥集明虞淳熙撰《孝經(jīng)集靈》一卷。

        另有《孝經(jīng)總函》12集20卷,明朱鴻編,明內(nèi)府抄本,清丁丙跋,現(xiàn)藏于南京圖書館;明抄本,現(xiàn)藏于上海圖書館,但篇卷不全?!渡票緯也貢尽分洖椤啊缎⒔?jīng)總函》十二冊,明寫本”[5]440。

        以《孝經(jīng)叢書》和《孝經(jīng)總類》為主,《孝經(jīng)總函》等為參校本,綜合運(yùn)用??睂W(xué)的方法對其中差異進(jìn)行分類,探討出現(xiàn)差異的原因,并梳理《孝經(jīng)叢書》與《孝經(jīng)總類》兩書的關(guān)系,以期更好地理解朱鴻《孝經(jīng)》學(xué)著述與編選緣由。

        二、文本對勘差異分析

        對勘《孝經(jīng)叢書》與《孝經(jīng)總類》發(fā)現(xiàn),《孝經(jīng)總類》的卷數(shù)有所增加,還收錄了虞淳熙等人的文章,且同篇文章在兩書中并不完全一致。以下對兩書中的差異進(jìn)行對比與分析。

        (一)段落內(nèi)容不同

        對勘《孝經(jīng)叢書》與《孝經(jīng)總類》發(fā)現(xiàn),兩書在段落內(nèi)容上有所不同?!缎⒔?jīng)目錄》一卷記載了唐、宋、元以及明等各朝代《孝經(jīng)》類著述的情況。如《孝經(jīng)叢書》作:“漢《孝經(jīng)》,附《今文直解》,劉向校定?!盵6]8《孝經(jīng)總類》對各朝代《孝經(jīng)》著述都有詳細(xì)介紹:“漢《孝經(jīng)》?!督裎闹苯狻罚写蠓蛑袎?、校尉劉子政向所定,用顏芝本,一十八章,至今天下傳誦。向以經(jīng)文比古文,除其繁惑,而文勢曾不若今日之順。原有‘閨門’等句,唐司馬貞削之。其題名皆后世所加,非向原本,《直解》則不知何世何人為之。”由此可知,《孝經(jīng)叢書》較《孝經(jīng)總類》更簡明,僅列書名與作者,無內(nèi)容的具體介紹。再結(jié)合相關(guān)文義可知,《孝經(jīng)叢書》應(yīng)是作者早期撰寫并付諸刊刻的文本,與后期經(jīng)過修訂及增補(bǔ)的《孝經(jīng)總類》多有不同。此外,《家塾孝經(jīng)》一卷在朱鴻所編的兩書中注文的內(nèi)容有所變化,且《孝經(jīng)總類》注文后還有總結(jié)性的議論文字。如《家塾孝經(jīng)》:“孝弟之至,通于神明,光于四海,無所不通,《詩》云:‘自西自東,自南自北,無思不服。’”《孝經(jīng)叢書》注:“上言孝父母而天地明察,順長幼而上下雍熙……此著明王事親之孝而兼及弟道言之,非并舉以相對也,讀者不可不知?!薄缎⒔?jīng)總類》注:“此總贊孝道感通之大,復(fù)引《詩》以詠嘆之也……明王之孝,果孰有大于此者乎?!薄缎⒔?jīng)總類》中關(guān)于《家塾孝經(jīng)》一段的注文,以“此章統(tǒng)論”或“此章極言”為首,增加的文字為“孝通鬼神如此,由是觀之,孝弟之至,可以通于天地鬼神,而況于人乎……亦言格神難、感人易也,深合此章之旨,明孝至此,無余惑矣”。結(jié)合上下文可知,《孝經(jīng)總類》應(yīng)作于《孝經(jīng)叢書》刊刻后,朱鴻或后人于再修訂的過程中增補(bǔ)了內(nèi)容,使得整卷文章內(nèi)容更加充實(shí)連貫,論述也更具義理性,使《孝經(jīng)》理學(xué)化的特征也愈加明顯。

        (二)卷首與卷尾不同

        《孝經(jīng)叢書》與《孝經(jīng)總類》兩書在卷首與卷尾存在不同。如《孝經(jīng)目錄》卷首與卷尾,《孝經(jīng)叢書》作:“明錢塘后學(xué)馮子京總校,仁和后學(xué)趙觀參訂”,“閩建陽宋儒后裔游英梓?!缎⒔?jīng)目錄》終”。《孝經(jīng)總類》作:“明仁和后學(xué)朱鴻總輯,錢塘后學(xué)馮子京總閱”,卷尾無《孝經(jīng)叢書》本15字。由此可見,《孝經(jīng)總類》有總輯人朱鴻的名字但沒有參訂者趙觀之名,且文卷的末尾不記刻作者游英的姓名。再如,《孝說》題目下有“三條孝本性生力,學(xué)更孝敬,身修德務(wù),成其孝親,漢求孝尤當(dāng)嚴(yán)密”句,《孝經(jīng)總類》卷首有此句,而《孝經(jīng)叢書》缺失。此條內(nèi)容也是朱鴻在編《孝經(jīng)總類》時(shí)進(jìn)行的再增添。又如,題目《草廬校定古今文孝經(jīng)》,《孝經(jīng)叢書》作“《〈孝經(jīng)〉四卷草廬校定古今文》”,《孝經(jīng)總類》作“《〈孝經(jīng)〉元本草廬校定古今文》”。文卷結(jié)尾,《孝經(jīng)叢書》為“《孝經(jīng)》四卷終”5字,《孝經(jīng)總類》為“《孝經(jīng)》”兩字。通過《孝經(jīng)總類》本的標(biāo)題可知,《草廬校定古今文孝經(jīng)》卷數(shù)具體清晰,使人一目了然。

        (三)語句字?jǐn)?shù)不同

        《孝經(jīng)叢書》與《孝經(jīng)總類》兩書存在語句字?jǐn)?shù)的增刪與改變。如《孝經(jīng)臆說》一文的句首章節(jié)內(nèi)容,《孝經(jīng)叢書》作:“唐虞之時(shí),天真未鑒,去古未遠(yuǎn),情竇未開,比屋可封,人人君子,三代之隆,直道而行?!薄缎⒔?jīng)總類》作:“唐虞之世,天真未鑒,比屋可封,三代之隆,直道而行?!薄疤朴葜馈钡摹笆馈?,《叢書》本作“時(shí)”,屬于單字的訛誤,并對文意造成影響?!叭ス盼催h(yuǎn)”“情竇未開”與“人人君子”3句,《孝經(jīng)總類》本無而《孝經(jīng)叢書》本有,應(yīng)是作者為使語意更加完整后來增加的語句。又如《孝經(jīng)臆說》“以下諸篇亦有次序,覽者幸無忽焉”一段文字,《孝經(jīng)叢書》作:“夫子贊舜之大孝而曰:‘德為圣人至。曰尊曰富,曰宗廟子孫,皆大德所得也?!边@句在《孝經(jīng)總類》中有相關(guān)的變動,“德為圣人”后缺“至”字,“曰尊曰富”變?yōu)椤霸蛔鸶弧?,“皆大德所得也”變?yōu)椤敖源蟮滤乱病薄!缎⒔?jīng)叢書》中“德為圣人至”與《孝經(jīng)總類》“德為圣人”相比,顯然前者更符合文意,這應(yīng)為《孝經(jīng)總類》一書在流傳或抄寫中缺漏或訛脫所致。再如《草廬校定古今文孝經(jīng)》“右經(jīng)一章”結(jié)語中的文字:“古文‘居’上有‘閑’字,按許慎〈說文〉所引古文無之,‘侍’下有‘坐’字,按居即坐也,與上句義重。”《孝經(jīng)叢書》中“閑”字,作“間”的繁體即“間”,易被當(dāng)作是刊刻時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。然而,“閒”和“間”兩字在古書中是通用的,不能把繁體的“間居”當(dāng)作“閒居”之誤,應(yīng)綜合考察多種版本來鑒定。因此,同一語句或字詞在不同文本中出現(xiàn)的差異,如果對正確理解上下文意產(chǎn)生了影響,應(yīng)摘要出來仔細(xì)鑒別。

        (四)段落次序不同

        《孝經(jīng)叢書》與《孝經(jīng)總類》兩書在段落次序方面存在不同。如《孝經(jīng)臆說》“以下諸篇亦有次序,覽者幸無忽焉”句?!缎⒔?jīng)總類》中這段內(nèi)容下為“嘗讀《魯論》一書,夫子論學(xué)以垂訓(xùn)萬世”至“曷嘗舍孝弟以立教哉?學(xué)者要須識得”一段。《孝經(jīng)叢書》下則為“善事父母曰孝,善事兄長曰弟”至“亦維人子之自致焉爾”一段。實(shí)際上,《孝經(jīng)總類》中這段內(nèi)容在《孝說》篇“夫子首揭至德要道以授曾子”至“以告天下后世之為人子者”段之下。之所以出現(xiàn)段落文字順序錯(cuò)亂的情況,可能是因版本在后世流傳過程中,后人在重新整理或抄寫時(shí)調(diào)整了位置。當(dāng)然,這種調(diào)整并不是毫無依據(jù),大多是為了使整體文意更加銜接,或者是順應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)代發(fā)展的主潮流。

        (五)段落增減不同

        《孝經(jīng)叢書》與《孝經(jīng)總類》兩書段落內(nèi)容的多少也存在不同。如《草廬校定古今文孝經(jīng)》中,“《詩》云:‘夙興夜寐,無忝爾所生?!鄙嫌薪?jīng)文及注“《詩》云:‘夙夜匪懈,以事一人’”。《孝經(jīng)叢書》亦如此編排?!缎⒔?jīng)總類》經(jīng)文“《詩》云:‘夙興夜寐,無忝爾所生’”,以上則缺少《草廬校定古今文孝經(jīng)》的經(jīng)文及注文兩段文字。再如,《孝經(jīng)質(zhì)疑》文末“自漢迄今傳《孝經(jīng)》者百有余家”至“后之學(xué)者須致思焉”一段文字后,《孝經(jīng)總類》為“質(zhì)疑總論“一段,《孝經(jīng)叢書》也有“質(zhì)疑總論”,但前面多出大段文字,簡要摘錄于下:“鴻嘗謂孝子之事親無間于生死存亡,觀經(jīng)首敷陳五等之孝……我成祖載于孝順事實(shí)而親名因以不朽。蓋圣言廣大精微,無所不貫。鴻復(fù)揭此以為親沒者之則”等。

        通常情況下,較《孝經(jīng)叢書》而言,《孝經(jīng)總類》的內(nèi)容更加豐富具體。但在這一節(jié)中,朱鴻關(guān)于《孝經(jīng)》的兩段議論性文字,《孝經(jīng)叢書》有而《孝經(jīng)總類》沒有。原因或是朱鴻在編《孝經(jīng)總類》時(shí)有意刪去,或是后人在刊刻與抄寫時(shí)遺漏。

        (六)音注位置不同

        《孝經(jīng)叢書》與《孝經(jīng)總類》兩書的音注位置也有不同。如《家塾孝經(jīng)》中,“子曰:昔者明王事父孝,故事天明。事母孝,故事地察。長幼順,故上下治。天地明察,神明彰矣”下的注文,其音注“長,上聲”,在《孝經(jīng)總類》中的位置是緊跟正文,《孝經(jīng)叢書》中此音注的位置則放在正文的注文后。朱鴻編撰的這兩部書,同一處注文的音義被分別放在一前一后的位置,應(yīng)是書本在后世抄寫與流傳的過程中發(fā)生的變化,但并未對整體文意造成影響。因此,在閱讀研究時(shí)只需要明了此為體例的問題,其他可忽略。

        三、異同??钡膶W(xué)術(shù)思想及意義

        對勘發(fā)現(xiàn),《孝經(jīng)總類》的內(nèi)容更加豐富完整,論證的方式更加嚴(yán)密,延伸拓展的范疇也更加廣闊,且對《孝經(jīng)叢書》中出現(xiàn)的錯(cuò)訛情況有一定的改正。因此,《孝經(jīng)總類》一書應(yīng)是在《孝經(jīng)叢書》基礎(chǔ)上所增加的訂正本。兩者雖為先后所呈現(xiàn)的文本,但不應(yīng)以時(shí)間先后或簡略繁復(fù)為標(biāo)準(zhǔn)來判定兩書的優(yōu)劣。黃永年曾言:“即使弄清了各個(gè)版本的先后和淵源遞嬗關(guān)系,還不一定能立即判斷其優(yōu)劣。”[7]24《孝經(jīng)叢書》與《孝經(jīng)總類》雖有相異之處,但兩者的整體框架和基本思想一致,都將朱鴻的基本觀點(diǎn)一以貫之,沒有相互抵牾之處。被選編在《孝經(jīng)叢書》和《孝經(jīng)總類》中的學(xué)者與文章也反映了朱鴻摒棄門戶之見與融合不同派別的嘗試和努力。唐玄宗在為《孝經(jīng)》一書作注時(shí)道:“圣人知孝之可以教人也,故‘因嚴(yán)以教敬,因親以教愛’。于是以順移忠之道昭矣,立身揚(yáng)名之義彰矣?!?[12]古時(shí)圣人認(rèn)為“孝”可作為育人的理念,由孝敬父母到教人知敬與愛,又推及以忠事上與立身揚(yáng)名的道理中,一以貫之。由“孝”這一行為推至修身、齊家、治國乃至平天下,由孝順父母輻射到忠君與愛國的理念中,與整個(gè)正統(tǒng)倫理中的政治理念緊密聯(lián)系。

        《孝經(jīng)》一書發(fā)展至宋、元及明,顯著特征有二:一是結(jié)合理學(xué)來解釋《孝經(jīng)》,提倡個(gè)人道德素養(yǎng)的提高;二是結(jié)合心學(xué)來理解《孝經(jīng)》,使它呈現(xiàn)出民間宗教化的特點(diǎn)。朱熹關(guān)于《孝經(jīng)》的論述僅見于《孝經(jīng)刊誤》一書及《朱子語類》中的若干文字,但它們發(fā)揮了重要的影響力,為當(dāng)時(shí)及后世學(xué)者研究《孝經(jīng)》提供了新方法和新思路,開啟了一個(gè)以經(jīng)學(xué)面對個(gè)體的時(shí)代,在提升個(gè)人道德的基礎(chǔ)上去建構(gòu)新的政治[9]54。朱鴻對于《孝經(jīng)》發(fā)展至明代的一些現(xiàn)象也有過思考,他在《孝經(jīng)質(zhì)疑》中說道:“自漢迄今,傳《孝經(jīng)》者百有余家,各出己見,至文公出,獨(dú)以修舉遺經(jīng)為己任,始定《古文孝經(jīng)》,刪去所引《詩》《書》并《左傳》等語,故曰‘傳文固多傅會,而經(jīng)文亦不免有離析增加之失’,末又定《孝經(jīng)刊誤》。草廬吳氏又校古今文,定為一本,至本朝,傳《孝經(jīng)》者因乘其《刊誤》,各列序次先后,咸用右第章數(shù)。”由此可知,明儒隨意調(diào)整《孝經(jīng)》一書經(jīng)傳的順序在當(dāng)時(shí)已經(jīng)成為常態(tài)?!缎⒔?jīng)叢書》與《孝經(jīng)總類》中就包含朱鴻及其他人關(guān)于《孝經(jīng)》一書經(jīng)傳離析與分章分句的內(nèi)容?!靶ⅰ斑@一概念,輻射生活的方方面面。與每個(gè)人息息相關(guān)的最直接的表現(xiàn)就是孝順父母,這不僅有助于提高自身的道德修養(yǎng),且有利于營造和睦的家庭氛圍,更有助于和諧的社會體系的建立。

        朱鴻對朱熹《孝經(jīng)刊誤》中“分經(jīng)傳”的處理方式提出質(zhì)疑,在持《孝經(jīng)》原本之說的同時(shí),也嘗試對《孝經(jīng)》進(jìn)行分章分句。但他也是根據(jù)自己著述的需要進(jìn)行分類,有時(shí)會有肆意刪改《孝經(jīng)》之嫌,且這種刪改沒有任何文獻(xiàn)依據(jù)。朱鴻的這種肯定中有否定、繼承中有發(fā)展的態(tài)度,在今天看來似乎有矛盾之處,但在一定程度上也反映出在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下,明代學(xué)者研究儒家經(jīng)典時(shí)遇到的困境與作出的嘗試,并啟發(fā)著后來學(xué)者在學(xué)術(shù)道路上的再探索與前進(jìn)。

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