陳妍媽媽

孩子之間交朋友也要送禮？俗不俗啊，太物質(zhì)了吧，會不會助長不良風(fēng)氣……看完題目也許不少人會頗有微詞，但毫無疑問，現(xiàn)今社會中“社交”已經(jīng)變成一門學(xué)問，“社交”還有一個非常接地氣的說法，叫“人情世故”。

中國的“人情世故”最講究一個“禮”字，俗話說：伸手不打笑臉人，張口不罵送禮人。所以結(jié)婚生子要送禮，搬家過壽要送禮，考學(xué)升遷也要送禮。另外，端午節(jié)送粽子，中秋節(jié)送月餅，春節(jié)茶食當(dāng)禮物……幾乎每一個傳統(tǒng)節(jié)日，親朋好友間都會帶著禮物互相走動，表表心意。

身處這樣的大環(huán)境里，孩子之間的社交自然也回避不了送禮的問題。送禮本身是人與人之間拉近距離最快、最好的方式之一。比如給老師送鮮花，是要感謝老師對自己的關(guān)心和付出;好友間送禮物，是想表達自己對朋友的關(guān)心之情。

著名兒童教育專家孫瑞雪認為，孩子從幼兒園中班到小學(xué)一年級左右進入人際交往的敏感期，他們會喜歡談?wù)撏椋㈤_始表達“我最好的朋友是某某某”，孩子會想要送禮物給自己重視且認可的人。這種通過取悅別人來快樂自己的心理，是孩子天然產(chǎn)生的。

然而，想要通過送禮來向?qū)Ψ奖磉_喜愛與感謝，最終是為了讓對方高興，所以還是要先了解對方的喜好，并挑選合適的禮物。比如，送喜歡奧特曼的男同學(xué)一套小卡片，對方肯定會欣喜不已;送喜歡植物大戰(zhàn)僵尸的朋友一個同款玩具，對方也會高興地珍藏;送漂亮的女同學(xué)一只蝴蝶發(fā)夾，她肯定會開心地轉(zhuǎn)圈;比起花和卡片，不如送老師能夠用得上的筆或小本子，或是辦公桌上的小綠植……看著有寓意，拿著無壓力，這樣的禮物能讓大家都高興。

成人世界里有時送禮也講究有來有往地“循環(huán)”，友情才能流動起來。這種情況也會發(fā)生在孩子中間，他們在送出禮物的同時，也期待著對方的回禮。有送有回，兩個人的友情才鎖在了一起。

身為父母，不要過于干涉孩子之間的禮物交換，因為兒童社交總是跟成年人有些不太一樣，他們不太看重禮物的價格，更在乎禮物表達的情誼。有一次我發(fā)現(xiàn)兒子新買的鋼筆不見了，他說送給新交的朋友了，朋友也給他回了禮，說著從書包里掏出了一片濕巾。99元的鋼筆換了一片濕巾，那一刻，我的苦笑怎么都沒忍住，但還是什么都沒說。不要過分強調(diào)孩子送出禮物的價格，因為相比于“虧掉”的金錢，孩子能夠建立正常的、良好的人際關(guān)系更加重要，這種樂于分享的互動，將來會變成他們性格里的一部分。

不過，父母如果不想“虧損”得太嚴重，可以適當(dāng)給孩子輸入一些正確的金錢觀，或讓孩子通過自己的勞動換取報酬，再或者引導(dǎo)孩子自己動手制作禮物，這樣來得更有意義。

孩子間送禮，父母最好要跟孩子聊聊“施與受”的問題。收到禮物高興是正常的，因為這意味著受到別人的肯定和喜愛。但送出禮物，并不是每一次都會收到價值相等的回禮，面對期待落空，孩子此時或許還不太明白“予人玫瑰，手有余香”的道理，但爸爸媽媽一定要加以引導(dǎo)，讓他們了解一個道理：送出禮物是因為自己真的很喜歡那個朋友，所以想要對他持續(xù)不斷地釋放善意。送禮是慷慨地把回禮的決定權(quán)交給對方，但同時也把交朋友的主動權(quán)握在了自己手里，所以沒有收到回禮，其實一點都不虧。

真正的朋友，并不是那些次次回以等價之禮的人，而是真正在乎你的感受和心意的人，也是那些相處起來能讓你感覺到愉悅和輕松的人。送禮，送的是自己的愛，而不是對別人的期待。這個交朋友的準(zhǔn)則，不僅適用于孩子，也適用于我們每一個成人。