韓祥安

[摘 要]探究概率與一次函數(shù)、二次函數(shù)、對(duì)稱圖形的交匯，以讓學(xué)生了解不同類數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力.

[關(guān)鍵詞]聚焦;概率;中考;交匯

[中圖分類號(hào)]? ? G633.6? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2020）29-0001-02

近年中考中，概率的考查逐漸與其他知識(shí)結(jié)合.從若干個(gè)數(shù)中抽取兩個(gè)或三個(gè)數(shù)，當(dāng)這兩個(gè)或三個(gè)數(shù)作為二次函數(shù)或一次函數(shù)解析式的系數(shù)時(shí)，概率就與函數(shù)結(jié)合了起來;當(dāng)這兩個(gè)或三個(gè)數(shù)作為一元二次方程的系數(shù)時(shí)，概率就與方程結(jié)合了起來;當(dāng)抽取的對(duì)象是幾何圖形時(shí)，概率就與幾何結(jié)合了起來.

一、概率與二次函數(shù)的交匯

現(xiàn)有若干個(gè)實(shí)數(shù)，任意抽取兩個(gè)數(shù)，求它們的和、差或積或商，這是一般的概率問題.當(dāng)這兩個(gè)數(shù)作為二次函數(shù)圖像的頂點(diǎn)坐標(biāo)時(shí)，這樣的二次函數(shù)有多少？這需要運(yùn)用列表法或畫樹狀圖的方法找出所有可能的結(jié)果，就是二次函數(shù)的個(gè)數(shù).那么這些二次函數(shù)中符合某一要求的函數(shù)，如圖像交于y軸負(fù)半軸，或頂點(diǎn)在坐標(biāo)軸上的概率是多少？此時(shí)要根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)找出符合題意的函數(shù)個(gè)數(shù)，再利用概率公式計(jì)算.

[例1]已知二次函數(shù)的表達(dá)式為[y=（x﹣m）2+n].它的頂點(diǎn)坐標(biāo)是-2～2五個(gè)連續(xù)整數(shù)中的兩個(gè)，

（1）如果頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1，縱坐標(biāo)是剩下四個(gè)數(shù)中的一個(gè)，由此形成四條拋物線，那么它們與y軸負(fù)半軸相交的概率是多少？

（2）從五個(gè)連續(xù)整數(shù)中取兩個(gè)數(shù)作為拋物線的頂點(diǎn)，拋物線的頂點(diǎn)可能在橫軸或縱軸上，這種情況的概率是多少？

評(píng)注：此題第一小題是一步完成的事件，直接使用概率公式解答;第二小題是兩步完成的事件，使用了畫樹狀圖的方法找出所有可能的結(jié)果.此題同時(shí)考查了二次函數(shù)圖像與y軸相交、頂點(diǎn)坐標(biāo)等性質(zhì).

二、概率與一次函數(shù)的交匯

從若干個(gè)實(shí)數(shù)中任意抽取兩個(gè)數(shù)，這兩個(gè)數(shù)分別作為一次函數(shù)解析式的自變量系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)時(shí)，概率與一次函數(shù)實(shí)現(xiàn)了交匯.任意抽取的結(jié)果有許多種，但是符合某一條件的結(jié)果也有幾種，如函數(shù)值隨自變量增大而增大的情況，或圖像不經(jīng)過某一象限的一次函數(shù)等，此時(shí)求發(fā)生概率，需要運(yùn)用概率公式計(jì)算.

[例2]有三張紙片，它們的一面寫著數(shù)字，分別是-1、1、2，然后將紙片的另一面向上.

（1）從剛才的紙片中任意拿一張，恰好是2的概率是多少？

（2）先隨機(jī)抽取一張，以其正面數(shù)字作為k值，將卡片放回再隨機(jī)抽一張，以其正面的數(shù)字作為b值，請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎舅锌赡艿慕Y(jié)果，并求出直線[y=kx+b]的圖像不經(jīng)過第四象限的概率.

（2）根據(jù)題意先列出圖表，得出所有可能情況數(shù)和直線[y=kx+b]的圖像不經(jīng)過第四象限的情況數(shù)，然后根據(jù)概率公式求解.列表如下：

評(píng)注：此題第（2）題是放回事件，第一次抽取時(shí)抽取數(shù)字-1，第二次抽取時(shí)還有可能抽到-1，它區(qū)別于不放回事件，這是學(xué)生在解答時(shí)容易出錯(cuò)之處.一次函數(shù)圖像不經(jīng)過第四象限，可能有兩種情況，一是經(jīng)過第一、二、三象限，二是經(jīng)過第一、三象限，即[k>0]，[b≥0].

三、概率與對(duì)稱圖形的交匯

在抽取的對(duì)象中，可以是數(shù)字、字母，也可以是幾何圖形，當(dāng)抽取對(duì)象是對(duì)稱圖形時(shí)，概率就與對(duì)稱圖形實(shí)現(xiàn)了交匯.一組軸對(duì)稱或中心對(duì)稱的圖形，任意抽取一個(gè)，可以求抽到中心對(duì)稱圖形的概率;或者任意抽取兩個(gè)，可以求抽到的圖形都是軸對(duì)稱圖形的概率，此時(shí)需要運(yùn)用列表法或樹狀圖法找出所有可能的結(jié)果，再用概率公式計(jì)算.

[例3]現(xiàn)有紙片5張（如圖2），它們的一面繪有不同的圖案，另一面沒有圖案，將這一面放在桌子上，

（1）紙片上的圖案有軸對(duì)稱的，也有中心對(duì)稱的，如果任意拿一張，恰好是中心對(duì)稱圖形的概率是多少？

（2）如果從五張紙片中隨意抽取兩張，這兩張的情況有若干種，那么這兩張都是軸對(duì)稱圖形的概率是多少？

解析：（1）直接利用概率公式求解.

因?yàn)楣灿?張卡片，是中心對(duì)稱圖形的卡片有兩張，是軸對(duì)稱圖形的卡片有3張，所以如果任意拿一張，恰好是中心對(duì)稱圖形的概率為2/5.

（2）畫樹狀圖列出所有可能結(jié)果，從中找到符合條件的結(jié)果數(shù)，再根據(jù)概率公式計(jì)算可得.畫樹狀圖如圖3：

由樹狀圖知，共有20種可能結(jié)果，其中兩次所抽取的卡片恰好都是軸對(duì)稱圖形的有6種結(jié)果，所以這兩張都是軸對(duì)稱的概率是3/10.

評(píng)注：中心對(duì)稱圖形是指繞中心旋轉(zhuǎn)180°后能與自身重合的圖形.也就是說，圖形的左邊與右邊，上邊與下邊，左上與右下，左下與右上的圖形是一樣的.軸對(duì)稱圖形是指沿對(duì)稱軸對(duì)折后，對(duì)稱軸兩旁的部分能互相重合，圖形是否是軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是能否找到對(duì)稱軸.

概率的交匯性問題還包括概率與一元二次方程，即將一組數(shù)字中的兩個(gè)數(shù)作為一元二次方程的系數(shù)，求能使一元二次方程有實(shí)根的概率.當(dāng)抽取的對(duì)象不是數(shù)字而是漢字時(shí)，概率與漢字也實(shí)現(xiàn)了交匯.此類問題一方面考查了概率的有關(guān)計(jì)算，另一方面也考查了相結(jié)合知識(shí)的掌握情況，加強(qiáng)了不同類數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，提高了學(xué)生分析問題與解決問題的能力.

[? ?參? ?考? ?文? ?獻(xiàn)? ?]

[1]? 李萬國.概率交匯試題的歸類解析[J].中學(xué)數(shù)學(xué)雜志，2016（1）：50-52.

[2]? 馬麗霞，李祎.品味概率與其他知識(shí)的交匯[J].中學(xué)數(shù)學(xué)研究，2012（10）：9-12.

[3]? 曹經(jīng)富.概率與其他數(shù)學(xué)知識(shí)的交匯[J].初中生之友，2011（33）：47-49.

（責(zé)任編輯 黃桂堅(jiān)）