（鄭州市人民公園）

《辭海》對資源的解釋是“資財?shù)膩碓础薄Ｔ诮?jīng)濟學上，資源是為了創(chuàng)造物質(zhì)財富而投入生產(chǎn)生活的一切要素?，F(xiàn)代管理科學普遍認為，好的經(jīng)營需要四大資源，即人力資源、經(jīng)濟資源、物質(zhì)資源、信息資源。其中，人力資源是最重要的資源，它是生產(chǎn)生活中最活躍的因素，也是一切資源中最關(guān)鍵的資源，而專業(yè)技術(shù)人員又是人力資源中一個尤為重要的組成部分，為現(xiàn)代化生產(chǎn)生活提供必要的專業(yè)科學和技術(shù)保障。

黨的十九大報告中指出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，中國發(fā)展正處在一個新起點，中國進入了全面建設(shè)小康社會的新階段。在繼續(xù)推進中國特色社會主義事業(yè)的偉大進程中，專業(yè)技術(shù)人員是中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的技術(shù)力量，是國家技術(shù)革新、隊伍建設(shè)和成長壯大的立足之本。新時代，機遇和挑戰(zhàn)并存、課題和矛盾同在、要求和期待共行，這就對專業(yè)技術(shù)人員提出了更高、更嚴的標準和要求。以下就新時期專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、專業(yè)技能和當前所面臨的問題以及改進的辦法、方向做簡要分析。

1.專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)和應(yīng)掌握的專業(yè)技能

2020年，我國正處于全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的關(guān)鍵時刻。中國發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)前所未有，面對更多的急流險灘，應(yīng)對更多的風險挑戰(zhàn)，要求我們以極大的信心和決心面對，不斷從堅定信念、武裝思想、提高技能等方面提高和完善。

1.1 堅定理想信念，強化理論武裝

遠行始于足下，登高立足要穩(wěn)。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，強大且堅定的理想信念是專業(yè)技術(shù)人員立身之本、行事之要。

1.1.1 習近平總書記強調(diào)指出：“馬克思主義始終是我們黨和國家的指導思想，是我們認識世界、把握規(guī)律、追求真理、改造世界的強大思想武器?！毙聲r期，專業(yè)技術(shù)人員要堅持馬克思主義指導地位，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷從中汲取科學智慧和理論力量，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒。

1.1.2 貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護中央權(quán)威和統(tǒng)一領(lǐng)導，自覺在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。

1.1.3 厚植愛國主義情懷，保持家國情懷，關(guān)注時代、關(guān)注社會，汲取養(yǎng)分、豐富思想。把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。

1.2 加強作風建設(shè)，培養(yǎng)高尚情操

作風建設(shè)永遠在路上。2009年，習近平同志在中央黨校秋季開學典禮上強調(diào)，道德問題是做人的首要的基本問題。專業(yè)技術(shù)人員要充分認識加強作風建設(shè)的必要性和緊迫性，把精力集中在“想干事”上，把本領(lǐng)體現(xiàn)在“能干事”上，把目標鎖定在“干成事”上，以優(yōu)良的作風，帶動工作提升。

1.2.1 人格要正，干事有激情。所謂“人格”，是指一個人的道德品質(zhì)、性情、氣質(zhì)和能力等內(nèi)在特征的總和，由此展現(xiàn)出的人格形象也就成為一個人總體的內(nèi)在品格的外在表達。人是社會活動的主體，專業(yè)技術(shù)人員也并非簡單個體，他往往是改革的先行者、技術(shù)的實踐者、專業(yè)的推廣者。有人格，才有吸引力。專業(yè)技術(shù)人員正直、凜然的人格形象，直接決定了其個人魅力和情感的認同，產(chǎn)生了領(lǐng)導力和影響力。間接影響了工作中技術(shù)的實施、項目的操作和效果的達成。

1.2.2 自律要嚴，做事高標準?！跋佈m小，能毀萬里長堤?！睂I(yè)技術(shù)人員同樣要始終堅持全心全意為人民服務(wù)理念，牢固樹立群眾觀點，自覺執(zhí)行群眾路線，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，始終深深扎根于人民之中，了解民情、收集民意、解決群眾的困難。“有情懷、會思考、想干事、肯吃苦”，力爭建立群眾滿意、領(lǐng)導放心的專業(yè)技術(shù)人員隊伍。

1.2.3 視野要廣，遇事敢擔當?！霸诔晒Φ呐_階上，都包含著理性的修煉、自我成長的哲學、在現(xiàn)實社會中的處事原則，以及對人性心理的理解、靈活而多維的思維方式和高瞻遠矚的雄偉氣魄。”專業(yè)技術(shù)人員要培養(yǎng)廣闊視野，有知識視野、國際視野、歷史視野，堅持價值性和知識性相統(tǒng)一，堅持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一的原則，積極用科學理論武裝頭腦，重視用先進思想指導實踐。

1.3 提高學習能力，完善專業(yè)技能

專業(yè)技術(shù)人員學習的宗旨和前提是：適應(yīng)新時代技術(shù)發(fā)展的需要，樹立終身學習探索的理念，并以此解決現(xiàn)實工作的問題和難點。

1.3.1 樹立終身學習的理念。古語有云：“學習是起家之本”。當今社會，正處于知識大爆炸的時期，學歷化已經(jīng)全面普及，學習化時代已經(jīng)到來，新時期專業(yè)技術(shù)人才要牢固樹立“終身學習”的理念，善于學習、懂得學習、熱愛學習、積極學習，把學習作為一種生存狀態(tài)、生活方式和內(nèi)在追求，通過努力學習，不斷提高自身素質(zhì)，以求在認知、技能、情感等多方面獲得提高。

1.3.2 掌握完整有效學習的方法。新時期專業(yè)技術(shù)人員要能夠掌握科學有效的學習方法、培養(yǎng)良好的學習習慣，積極主動地攝取和更新知識，不斷提高學習效率、改進工作方法；要能夠認真處理好學習與工作的關(guān)系、學習與家庭的關(guān)系，積極發(fā)揮主觀能動性，合理安排工作、統(tǒng)籌規(guī)劃時間，做到學習和工作兩促進，學習和家庭兩不誤。

1.3.3 擁有完善合理的知識技能體系。新時期專業(yè)技術(shù)人員要抓好經(jīng)常性的理論武裝和知識體系的更新完善，在保證以黨的指導思想、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)為行動指南的基礎(chǔ)上，重點抓好本職、本專業(yè)工作業(yè)務(wù)知識的學習，同時，還要觸類旁通，在學習政策理論、專業(yè)知識的同時，注重科學、教育、社會、法律等各方面知識的學習，做到政治堅定，能力較強，素質(zhì)過硬。

2.專業(yè)技術(shù)人員面臨的現(xiàn)實問題和尚未突破的瓶頸

2.1 學無所用，存在專業(yè)知識荒廢現(xiàn)象。因一些企事業(yè)單位固有體制、機制、崗位設(shè)置等原因限制，導致存在部分專業(yè)技術(shù)人員雖學有所長但并無所用的現(xiàn)象。傳統(tǒng)的禁錮無法掙脫，現(xiàn)實的問題無法打破，科學選用制度無法確立，必然使一些專業(yè)人才知識閑置，以至于顧此失彼，造成知識荒廢和優(yōu)秀人才流失。

2.2 工學矛盾，存在學用脫節(jié)現(xiàn)象。專業(yè)技術(shù)人員一般都身處基層，工作量大，事務(wù)繁雜，有的甚至還承擔著行政領(lǐng)導職務(wù)。各方面原因?qū)е铝瞬糠謱I(yè)技術(shù)人員中存在重工作，輕學習的思想，加之工作、學習時間分配的無序性，造成了一些專業(yè)技術(shù)人員缺乏平心靜氣，深入學習研究的耐心，年度專業(yè)技能學習也只是走走過場，學習效果不明顯，難以達到學有所獲，學有所得，學有所用，學以致用的效果。

2.3 缺乏擔當，存在不敢突破難題現(xiàn)象。有些專業(yè)技術(shù)人員不能站在專業(yè)的角度思考問題，遇事不深入調(diào)研，閉門造車；對所從事的專業(yè)技術(shù)學不夠深、悟不夠透，沒有創(chuàng)新意識，工作缺乏激情；有的在遇到重點難點問題時，怕?lián)熑?、怕挨批評，不敢承擔、不能承擔；有的甚至抱有只求無過，不求有功，為了不出事、寧愿不干事的思想；甚至還有一些人員遇見困難繞著走、躲著走，瞻前怕后，不愿作為的行為存在。

3.專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)的趨勢和發(fā)展的方向

現(xiàn)代管理大師彼得.德魯克1954年在其《管理的實踐》中提出了人本管理的思想，他認為管理的核心是對人的管理，并指出：“人的資源是唯一能夠擴大的資源”“把人管理好，既是管理的出發(fā)點，也是管理的歸宿”。

21世紀，人才資源已經(jīng)成為企事業(yè)單位穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵要素，組織制定合理有效的人力資源管理方案，加強專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè)等，對提高單位整體競爭實力，促進長期穩(wěn)定發(fā)展具有重要價值和影響。

3.1 建立合理有效的專業(yè)技術(shù)人員管理和激勵機制，構(gòu)筑職業(yè)理想。

“人事管理……開始于科學管理”。新時期企事業(yè)單位要站位行業(yè)和部門，進一步完善和深化專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)聘任制度，保證專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作的科學性和公正性；堅持實事求是、公正合理的考核原則，建立完善專業(yè)技術(shù)人員管理考核制度，以履行崗位職責或任期目標的工作實績?yōu)橹饕獌?nèi)容，對照不同專業(yè)系列、崗位的職責，分類確定不同崗位專業(yè)技術(shù)人員的考核內(nèi)容和細則；堅持制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化原則，建立健全專業(yè)技術(shù)人員績效檔案，將工作實績與績效、考核緊密聯(lián)系，充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性，認真履行崗位職責，提高經(jīng)營管理和生產(chǎn)的效率。

3.2 增強專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)造力和邏輯思維能力，提升職業(yè)技能。

3.2.1 隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，信息時代的飛速前進，社會各個方面都有著日新月異的變化，要跟上新時期變化的節(jié)奏，緊隨時代發(fā)展的步伐，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員隊伍顯得尤為重要。專業(yè)技術(shù)人員除了要全面掌握所屬專業(yè)的基礎(chǔ)知識，有較高的理論水平和豐富的工作的實踐經(jīng)驗外，還要學習馬克思主義等基本理論知識；熟悉黨和國家的方針、政策和法規(guī)；時刻關(guān)注中國體制改革和發(fā)展脈絡(luò)；了解中外相關(guān)行業(yè)學術(shù)動態(tài)及應(yīng)用前景；熟練掌握現(xiàn)代計算機應(yīng)用技能；掌握相關(guān)學術(shù)文獻檢索、資料查詢的基本方法等工作能力。

3.2.2 培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員對社會和行業(yè)的敏銳觸覺，站位行業(yè)謀劃發(fā)展，在本職崗位勤思考、善觀察、好鉆研、勇創(chuàng)新，著力解決生產(chǎn)生活中的實際問題，提出有價值的政策性意見，不斷培養(yǎng)自身創(chuàng)造力和邏輯思維能力，力爭在加強經(jīng)濟管理和提高經(jīng)濟效益、社會效益方面有所貢獻。

3.3 不斷增強專業(yè)技術(shù)人員關(guān)鍵時刻的決斷力和對特殊事件的掌控能力，展現(xiàn)職業(yè)責任。

3.3.1 培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的“主人翁精神?！敝魅宋叹瘢址Q“主人翁意識”，是指一個人在基本符合某一個崗位任職資格的前提下，進入到該崗位中，按照該崗位的要求，履行和完成崗位所賦予的全部工作，實現(xiàn)個人的社會價值?！爸魅宋叹瘛彼N涵的是一種肯定和認同，是一種責任和使命，是一種信仰，更是一種實踐。它是一個完整的概念，倡導的是奉獻和投入，是一種難能可貴的自發(fā)自動，是一種忘我投入的工作狀態(tài)?！爸魅宋叹瘛备墙M織氛圍的要項，主人翁精神能有效激發(fā)能使專業(yè)技術(shù)人員迸發(fā)愛我崗位的自豪感和使命感，使之主動自覺地與單位發(fā)展同呼吸、共命運、心連心，齊心協(xié)力朝著既定的目標前進；能激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的凝聚力和創(chuàng)造力，使之對單位的發(fā)展前途、管理風格、工作環(huán)境、文化氛圍等有必要的思考和見解，并能用自己的專業(yè)技能和能力素養(yǎng)為單位發(fā)展作貢獻。

3.3.2 培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員較強溝通協(xié)調(diào)能力和全局掌控能力。中國特色社會主義進入新時代，建立現(xiàn)代化的經(jīng)濟體系，為中國更好地順應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展潮流和贏得國際競爭爭取了主動權(quán)。在現(xiàn)代化經(jīng)濟體系這個融會貫通的大家庭，對專業(yè)技術(shù)人員來說，僅靠基本的技能已不能完全滿足社會生產(chǎn)生活的需要，除了相關(guān)的專業(yè)技能以外，專業(yè)技術(shù)人才更需要多方面才能作為輔助，較強的溝通協(xié)調(diào)及社會交往能力對現(xiàn)階段專業(yè)技術(shù)人才顯得尤為重要。在具有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟體制下，當前企事業(yè)單位的發(fā)展已由集約型向開放型轉(zhuǎn)變，需要的人才已從高技能向高素質(zhì)的綜合型人才發(fā)展?！皢谓z不成線，獨木難成林”，培養(yǎng)懂服從、重配合，性格友善、興趣廣泛，既有敏銳觀察力和又有強大心理素質(zhì)，既有團隊合作精神，又有個人獨立工作能力，既有較強的集體榮譽感，又有良好的溝通、適應(yīng)和協(xié)調(diào)能力的專業(yè)技術(shù)人才是企事業(yè)單位蓬勃有序發(fā)展的關(guān)鍵要素。

結(jié)語:馬克思在論述資本主義剩余價值的產(chǎn)生時指出：“勞動力和土地是形成財富的兩個原始要素，是一切財富的源泉”。恩格斯則進一步明確指出：“其實勞動和自然界一起才是一切財富的源泉。自然界為勞動提供材料，勞動把材料變?yōu)樨敻??！彪S著知識經(jīng)濟與信息時代的到來，社會經(jīng)濟的發(fā)展已經(jīng)減弱了工業(yè)化時代對財力資源、物力資源和勞動者體力的依賴，增強了對勞動者知識的依賴，因此，人力資源，特別是擁有高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)知識的技術(shù)人才，就成了21世紀最重要、最具戰(zhàn)略意義的資源。如何正確引導專業(yè)技術(shù)人員技能的充分發(fā)揮、知識的合理運用、主觀能動性的有序調(diào)動，從而成就現(xiàn)代社會企事業(yè)單位核心競爭力，將是我們當前乃至今后很長時間要研究和解決的課題。