全省各族人民以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，緊扣“中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”總目標(biāo)，在中華民族大家庭中手足相親、守望相助，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，同心同德譜寫(xiě)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的湖北篇章。

全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體代表

學(xué)校是民族團(tuán)結(jié)互助“加油站”

武漢市第一中學(xué)

武漢一中創(chuàng)建于1931年，湖北省示范高中，2005年武漢一中成為湖北省首個(gè)承擔(dān)新疆內(nèi)高班光榮使命的學(xué)校。目前新疆部在校學(xué)生334人，涵蓋維吾爾族、哈薩克族、回族、蒙古族、柯?tīng)柨俗巫濉|鄉(xiāng)族、塔吉克族、滿(mǎn)族、錫伯族等近十個(gè)民族。

走進(jìn)學(xué)生的家園，才能走進(jìn)他們的心靈。從陌生到親近，我們不僅要跨越萬(wàn)重山水，更要打開(kāi)緊閉的心門(mén)。唯其如此，才能見(jiàn)到一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界。15年來(lái)，學(xué)校秉持“厚德尚智，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，不斷探索民族教育的途徑和方法，不斷積累民族團(tuán)結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。采取“標(biāo)高同一”的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，大力推進(jìn)混班教學(xué)管理機(jī)制，讓學(xué)生從心理上清除隔閡，從環(huán)境上打破界限，從習(xí)慣上逐漸養(yǎng)成，從方法上相互溝通，從目標(biāo)上實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。大力提升教師隊(duì)伍的民族教育專(zhuān)項(xiàng)能力，目前已有4位特級(jí)教師、10位省市專(zhuān)家和骨干教師參與民族教育專(zhuān)項(xiàng)課題。2018年全國(guó)內(nèi)高班教學(xué)研討課獲優(yōu)質(zhì)示范課獎(jiǎng)。

走通心靈的阻隔，才能打通成長(zhǎng)的要道。學(xué)校在志趣上促進(jìn)各族學(xué)生文化、才藝、興趣的廣泛發(fā)展，在生活上逐漸引導(dǎo)飲食、服飾、習(xí)俗的習(xí)慣認(rèn)同。從求同到存異，學(xué)校給予的不僅是教育的責(zé)任，更是愛(ài)的發(fā)現(xiàn)。近五年來(lái)，學(xué)校新疆部本科上線率100%，名校錄取率穩(wěn)居全國(guó)內(nèi)高班前列。

民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之花在東峰嶺上常開(kāi)常艷

宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

在長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，孩子們表演的千人巴山舞，引得代表們舍不得放下手機(jī)，快門(mén)聲連連?！皩⒚褡鍒F(tuán)結(jié)融入到教育教學(xué)當(dāng)中，讓民族團(tuán)結(jié)的種子扎根在孩子們心中，增強(qiáng)他們的民族自豪感?！遍L(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)趙愛(ài)華介紹道。

多年來(lái)，長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)緊扣鑄牢中華民族共同體意識(shí)這條主線，把民族特色文化融入到教育教學(xué)教管的方方面面。將民族文化和校園文化深度融合，確立了“巴風(fēng)余韻”環(huán)境文化主題和“東風(fēng)和韻，實(shí)驗(yàn)花開(kāi)”辦學(xué)理念。打造民族文化長(zhǎng)廊，將校園生活全方位融入民族文化元素，成立“土家少兒藝術(shù)團(tuán)”和120人的南曲社團(tuán)，編寫(xiě)《傳承土家文化熱愛(ài)山水長(zhǎng)陽(yáng)》校本課程，將巴山舞、國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目南曲等納入課程，培養(yǎng)文化傳承人。如今，“長(zhǎng)陽(yáng)巴山舞”已成為長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色項(xiàng)目和亮麗名片。

每當(dāng)重大的節(jié)日，老師們穿著土家族的盛裝，孩子們穿著帶有民族元素的校服，形成一道行進(jìn)中的“民族風(fēng)”。

在校園里譜寫(xiě)民族團(tuán)結(jié)新篇章

湖北師范大學(xué)學(xué)生工作部

自2011年以來(lái)，湖北師范大學(xué)累計(jì)招收全日制新疆籍少數(shù)民族本科生239人，2014年以來(lái)畢業(yè)96人，就業(yè)率100%。學(xué)校始終把提升民族學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力、拓展綜合素質(zhì)貫穿育人工作全過(guò)程、各環(huán)節(jié)，著力提升少數(shù)民族人才培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)校組建了一支專(zhuān)兼結(jié)合的少數(shù)民族學(xué)生教育管理專(zhuān)門(mén)力量，在新疆籍少數(shù)民族學(xué)生和學(xué)校之間搭起“溝通之橋”。學(xué)校在著力提升少數(shù)民族學(xué)生學(xué)業(yè)水平的同時(shí)，還注重其心理健康教育，并開(kāi)展經(jīng)濟(jì)資助。

為加大學(xué)生民族融合力度，學(xué)校實(shí)施“手牽手心連心，民族融合一家親”計(jì)劃，鼓勵(lì)少數(shù)民族學(xué)生深入交往、深度融合，并組織學(xué)生參加文藝體育、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等校園文化活動(dòng)，助力少數(shù)民族學(xué)生全面成長(zhǎng)。

幾年來(lái)的工作實(shí)踐，有效提升了學(xué)校少數(shù)民族人才培養(yǎng)的影響力和美譽(yù)度。2019年6名新疆籍少數(shù)民族學(xué)生參軍入伍，古麗加馬力·吐?tīng)栘暠粓F(tuán)省委授予“最美新生”稱(chēng)號(hào)，哈力旦·哈力克榮獲省第二屆“民族團(tuán)結(jié)一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”主題演講征文比賽演講組優(yōu)秀獎(jiǎng)。

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)構(gòu)建和諧社區(qū)

宜昌市西陵區(qū)西陵街道大學(xué)路社區(qū)居民委員會(huì)

宜昌市西陵區(qū)西陵街道大學(xué)路社區(qū)居民委員會(huì)位于環(huán)境優(yōu)美的三峽大學(xué)校內(nèi)，社區(qū)有土家族、回族、維吾爾族等14個(gè)少數(shù)民族，少數(shù)民族人口503人，其中少數(shù)民族戶(hù)籍人口392人，流動(dòng)人口111人，清真飲食網(wǎng)點(diǎn)6家。

社區(qū)落實(shí)少數(shù)民族流動(dòng)人口服務(wù)管理工作責(zé)任，成立民族宗教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立黨員干部與少數(shù)民族代表人士聯(lián)系制度，依托網(wǎng)格化平臺(tái)，將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)納入社區(qū)網(wǎng)格化管理工作中。網(wǎng)格聯(lián)絡(luò)員定期上門(mén)走訪少數(shù)民族家庭，做好民意收集和政策宣傳工作，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)全掌握、關(guān)注全覆蓋、服務(wù)全精準(zhǔn)。

社區(qū)設(shè)立代辦服務(wù)窗口，為少數(shù)民族群眾提供居住證、市民卡、老年證等代辦服務(wù)。社區(qū)多方協(xié)調(diào)各部門(mén)提供就業(yè)幫扶，積極支持他們自主創(chuàng)業(yè)，2019年社區(qū)聯(lián)合三峽大學(xué)為10多名少數(shù)民族來(lái)宜務(wù)工人員提供了工作崗位。

重大節(jié)假日開(kāi)展少數(shù)民族群眾慰問(wèn)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)入戶(hù)走訪和慰問(wèn)制度化。充分尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，合理布局清真“三食”網(wǎng)點(diǎn)，為少數(shù)民族群眾提供了便利的用餐場(chǎng)所。

架起黨和各族鄉(xiāng)親的電力連心橋

恩施州利川市供電公司

利川市位于國(guó)家確定的14個(gè)集中連片特困地區(qū)之一——武陵山片區(qū)腹地，境內(nèi)聚居著土家族、苗族等18個(gè)少數(shù)民族，少數(shù)民族人口占比達(dá)59.2%。

作為扎根民族地區(qū)的央企，恩施州利川市供電公司始終把政治責(zé)任擺在第一位，聚焦農(nóng)村發(fā)展、聚焦脫貧攻堅(jiān)、聚焦民生改善，認(rèn)真落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步有關(guān)要求，肩負(fù)起責(zé)任央企的社會(huì)擔(dān)當(dāng)和時(shí)代使命，將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作與主營(yíng)業(yè)務(wù)深度融合，全力服務(wù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和94萬(wàn)各民族群眾生活改善。

在脫貧攻堅(jiān)大決戰(zhàn)中，恩施州利川市供電公司強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，抽調(diào)40多人專(zhuān)職扶貧人員組成“尖刀班”，披堅(jiān)執(zhí)銳投身其中，將行業(yè)扶貧、定點(diǎn)扶貧與地方政府脫貧規(guī)劃有效銜接，盡最大力量支持民族地區(qū)精準(zhǔn)扶貧。

2012年以來(lái)，恩施州利川市供電公司累計(jì)完成投資10.87億元，全面推進(jìn)新一輪農(nóng)網(wǎng)改造升級(jí)，直接惠及全市92萬(wàn)各族群眾。

全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)個(gè)人代表

澆灌“民族團(tuán)結(jié)之花”

祖拉也提·卡斯木（女、維吾爾族） 黃岡師范學(xué)院少數(shù)民族輔導(dǎo)員

祖拉也提·卡斯木在黃岡師范學(xué)院任職以來(lái)，從民族學(xué)生的自身特點(diǎn)出發(fā)，因材施教，發(fā)揮少數(shù)民族學(xué)生的特長(zhǎng)，廣泛開(kāi)展各民族文化交流活動(dòng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳遞民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步正能量。

她先后帶領(lǐng)學(xué)生參加湖北省“民族團(tuán)結(jié)一家親·同心共筑中國(guó)夢(mèng)”主題演講比賽、湖北省“新時(shí)代新青年新奮斗”主題演講比賽、黃岡市“團(tuán)結(jié)愛(ài)國(guó)跟黨走”主題演講比賽等活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。

作為一名少數(shù)民族工作者，她常說(shuō)：“我要成為一座橋梁，把黨和政府與少數(shù)民族群眾連接起來(lái)?！?/p>

祖拉也提·卡斯木把心中所有的溫情都化作無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了學(xué)校的各民族學(xué)生，她常言：“作為一名高校少數(shù)民族教師，我一直感到責(zé)任重大，使命光榮，在踐行民族教育的道路上，不忘初心，牢記使命，做引領(lǐng)民族團(tuán)結(jié)和諧的使者。”

五次只身進(jìn)藏獻(xiàn)愛(ài)心

黃益生 黃石監(jiān)獄退休干部

退休前，黃益生把一腔熱血、滿(mǎn)心報(bào)負(fù)都奉獻(xiàn)到了繁重而崇高的監(jiān)獄工作上；退休后，他踏上愛(ài)心長(zhǎng)征路，把藏漢民族情誼的大愛(ài)挑在了肩上。

連續(xù)五年獻(xiàn)愛(ài)心，他獨(dú)自駕車(chē)往返38400多公里，他的善舉，溫暖了他所觸及的每個(gè)地方、每個(gè)人。

2014年12月，退休不久的黃益生參加“情系曲松牽手圓夢(mèng)”愛(ài)心公益幫扶活動(dòng)，與西藏藏醫(yī)藥大學(xué)大二女生旦增白瑪結(jié)對(duì)幫扶。2015年10月3日，黃益生攜帶5000元現(xiàn)金，200件衣服、10條毛毯，從黃石出發(fā)前往西藏曲松縣旦增白瑪家中。自此，他開(kāi)啟了獨(dú)自駕車(chē)進(jìn)藏援助的愛(ài)心之路，多次攜帶愛(ài)心物資和善款進(jìn)藏獻(xiàn)愛(ài)心。

“藏漢同根是兄弟！”這是黃益生時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)。5年來(lái)，他就像一面旗幟，用自己的愛(ài)心，促進(jìn)了藏漢交往交流交融。一人之力不足道，眾人之力常有余。愛(ài)心事業(yè)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，“只要生命存在，我就要象紅軍長(zhǎng)征一樣，把這份事業(yè)堅(jiān)持到底。”黃益生說(shuō)。

為山南孩子插上藝術(shù)翅膀

馬丹 武漢市旅游學(xué)校教師

在武漢市旅游學(xué)校工作25年的馬丹，2016年成為湖北省首批教育人才組團(tuán)式援藏工作團(tuán)隊(duì)中的一名援藏教師。

援藏期間，她資助近萬(wàn)元幫助6名學(xué)生克服家庭生活和學(xué)習(xí)困難，跋涉100多公里的高原山路，赴農(nóng)牧民學(xué)生家中家訪，加強(qiáng)家校與家庭的溝通交流，尋求更合理的教育教學(xué)方式，使學(xué)生得以健康成長(zhǎng)。

2017年，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展，結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，創(chuàng)建了充滿(mǎn)藏文化特色的西藏首支“舞蹈啦啦操”隊(duì)。

馬丹還帶領(lǐng)他們首次下高原，到內(nèi)地參加全國(guó)啦啦操比賽，多次獲得冠軍，2019年還代表西藏參與“全國(guó)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

三年的教育援藏中，她在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)等方面做出大量實(shí)踐，所在集體被評(píng)為山南市“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”，個(gè)人被評(píng)為西藏“最美援藏教師”。

擔(dān)起鄉(xiāng)鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)重任

譚海鷹（女、土家族）

恩施州恩施市三岔鎮(zhèn)人民政府三岔鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)

作為一名長(zhǎng)期工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)一線的少數(shù)民族女干部，譚海鷹時(shí)刻把人民群眾特別是少數(shù)民族群眾放在心上。在她的帶領(lǐng)下，三岔鎮(zhèn)成功實(shí)現(xiàn)了“鄉(xiāng)”改“鎮(zhèn)”目標(biāo)，被命名為“中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”，蓮花池村被評(píng)為“全國(guó)文明村”、“全國(guó)少數(shù)民族特色村寨”。

2018年7月，譚海鷹被州委、州政府授予全州“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)。

她還通過(guò)群眾會(huì)、屋場(chǎng)會(huì)、火盆會(huì)等方式，深入村組農(nóng)戶(hù)、深入田間地頭，宣講黨的民族政策；參與少數(shù)民族民間傳統(tǒng)文化的收集整理，三岔儺戲被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，三才板、耍耍、草把龍等土家傳統(tǒng)文化得以弘揚(yáng)傳承。

她始終把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，著力改善民生，讓各族群眾共享改革發(fā)展成果。2016年以來(lái)，全鎮(zhèn)投入1.5億元，解決了困擾群眾多年的用水難、用電難、就醫(yī)難等問(wèn)題。探索民族地區(qū)社會(huì)治理新模式，推進(jìn)平安三岔建設(shè)，社會(huì)治理體系不斷完善，社會(huì)治理穩(wěn)定有序。

新疆學(xué)生的“李爸爸”

李穎 武漢市漢鐵高級(jí)中學(xué)紀(jì)委書(shū)記、新疆部校長(zhǎng)

李穎在教育工作崗位16年，2011年，學(xué)校承辦新疆班以來(lái)，李穎在新疆部任教至今，是300多名新疆班學(xué)生的“大家長(zhǎng)”，默默守護(hù)著這些天山學(xué)子。在學(xué)生眼中，他是老師，更是家人，被新疆各民族學(xué)生親切地稱(chēng)為“李爸爸”。

因?yàn)檫h(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，倍感孤獨(dú)和缺乏自信是孩子們初來(lái)內(nèi)地的常見(jiàn)反應(yīng)。李穎和同事們主動(dòng)承擔(dān)起“代理家長(zhǎng)”的工作，成為學(xué)生們內(nèi)地的親人。每逢重大節(jié)假日，李穎一定會(huì)來(lái)到學(xué)校精心組織和安排同學(xué)們過(guò)集體生日、外出參觀考察或開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。七年來(lái)，和學(xué)生們一起貼春聯(lián)、包餃子、吃年夜飯、看春晚、網(wǎng)絡(luò)拜年成為了他大年三十和正月初一的固定安排。

畢業(yè)的同學(xué)總是這樣提醒和告誡新來(lái)的同學(xué)：“在內(nèi)地的四年，你們一定要聽(tīng)李老師的話(huà)，他就像我們的父親，我們習(xí)慣了每天早晚自習(xí)前看看他的辦公室。屋內(nèi)的燈亮了，我們新疆孩子的心就亮了！”。