張志群

“古之圣人曾感嘆道：‘文臣不貪錢，武將不惜死，天下太平矣！就在社會各界都將目光集中于那些權(quán)力階層、研究探討蔚然成風(fēng)的時候，中國政壇開始意識到，在下一代人身上從小培養(yǎng)‘敬廉崇潔觀念的重要性。于是，一聲見仁見智的吶喊，在校園這方凈土上響起：敬廉崇潔潤童心，反腐也要‘從娃娃抓起！”在蘇州高新區(qū)紀委主辦、吳縣中學(xué)德育處承辦的“敬廉崇潔”學(xué)生論壇上汪菲同學(xué)擲地有聲的演講回蕩在座無虛席的學(xué)術(shù)報告廳里。

在中學(xué)校園如何開展廉潔教育？近年來我們進行了一定形式的實踐、討論和思考。

一、搭準時代脈搏，校園應(yīng)該開展廉潔教育

1.在中學(xué)生中開展廉潔教育并非我國獨創(chuàng)。早在2003年的10月，第58屆聯(lián)大通過的《聯(lián)合國反腐敗公約》，其中便包含了開展“包括中小學(xué)和大學(xué)課程在內(nèi)的公共教育”內(nèi)容。要在我國建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗的體系，中學(xué)生是必不可少的一環(huán)。

2.全國人民對貪污腐敗現(xiàn)象“深惡痛絕”。有一年全國人民代表大會和全國政治協(xié)商會議期間，新華網(wǎng)曾就“本次兩會，你最關(guān)注的熱點問題”進行調(diào)查。統(tǒng)計結(jié)果顯示：在調(diào)查表上列出的20個熱點選項中，反腐敗問題以84%的高得票率遙居排行榜第一。這是因為貪污腐敗現(xiàn)象的存在已嚴重惡化了整個社會環(huán)境，廣大群眾強烈要求黨中央、國務(wù)院懲治腐敗的呼聲和期盼十分看漲。

3.教育部早已啟動“加強青少年廉潔教育”活動。浙江省杭州市曾舉行了“教育部廉政文化進校園和青少年廉潔教育研討會”。中共中央紀律檢查委員會前副書記劉巖峰指出，要充分認識開展廉政文化進校園和青少年廉潔教育工作重要性和緊迫性，采取有力措施，確保工作任務(wù)落到實處；要把廉政文化進校園和青少年廉潔教育納入貫徹落實黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》之中，一起研究部署；將廉潔教育與學(xué)校德育結(jié)合起來，著力抓好青少年廉潔教育“進教材、進課堂、進頭腦”工作。

4.廉潔教育進校園對社會發(fā)展有重要意義。中學(xué)生正處于身心發(fā)育時期，很容易受腐朽現(xiàn)象侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以校正。而有些電視節(jié)目充斥著對公子小姐們燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的詳細描述，生活中耳濡目染的也是父母輩們“迎來送往”。在這種環(huán)境下，如果不對中學(xué)生進行正確的指導(dǎo)和警醒，幫助他們樹立起科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，很多中學(xué)生便會照搬大人們的某些不良行為，從而為將來自身的成長和社會的發(fā)展埋下隱患。

5.對中學(xué)生廉潔教育可發(fā)揮“小眼睛盯大眼睛”作用。前階段有位在某單位任要職的家長曾經(jīng)告訴我們：今年春節(jié)他的一個朋友來他家拜年，順便給他帶來了禮品，當時他認為是朋友之間禮尚往來，沒太在意。朋友離開后，兒子明確表示不滿，后來他的兒子硬是纏著他給這位朋友支付了“禮品錢”。

二、結(jié)合學(xué)生實際，校園適時開展廉潔教育

1.明確指導(dǎo)思想。根據(jù)中共中央關(guān)于反腐倡廉教育要面向全黨全社會要求和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，以“廉”為核心，以“潔”為層面，結(jié)合中學(xué)生身心發(fā)展特點，多途徑多角度開辟廉潔教育渠道，將廉潔教育納入學(xué)校德育體系。充分利用學(xué)科教學(xué)、主題活動、家庭教育、社會實踐、課外閱讀等途徑，讓學(xué)生在豐富多彩活動中得到體味，充分發(fā)揮廉潔文化教育、示范、熏陶和導(dǎo)向作用，培養(yǎng)學(xué)生廉潔奉公、誠信守法意識。

2.確定活動目標。在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”主題教育活動，把廉潔教育活動融入到創(chuàng)設(shè)高品位校園文化建設(shè)中來。以誠信、節(jié)儉、正直、清廉、責任為基本的核心價值觀，開展理想信念教育、基礎(chǔ)道德教育、傳統(tǒng)美德教育、法治安全教育，使學(xué)生在學(xué)科滲透、主題教育等過程中接受廉潔文化熏陶，培養(yǎng)“尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為”的情感。

3.把握三個原則。在教育時，應(yīng)提倡科學(xué)導(dǎo)向，以正面事例和正面說理來浸潤學(xué)生思想，純潔學(xué)生心靈。堅持循序漸進原則。廉潔教育作為中學(xué)德育教育的重要內(nèi)容，切忌犯立竿見影、急功近利錯誤，要充分體現(xiàn)層次性和漸進性，在教育深度和廣度逐步遞進，潛移默化。堅持整體協(xié)調(diào)原則。廉潔教育是一項系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭多方合力，將學(xué)校廉潔教育納入社會廉政文化總體部署中。

4.運用多種形式。要創(chuàng)設(shè)豐富有效的活動載體，通過播放《焦裕祿》等廉政影片、收集有關(guān)蘇武牧羊、割席斷交等廉潔故事，重點講解語文、歷史等學(xué)科教材中蘊藏的廉潔教育內(nèi)容等，整合教材和教師資源，將敬廉崇潔這本“書”讀到學(xué)生心里去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)體會中提高辨別是非能力，在潤物無聲的滲透中樹立廉潔奉公觀念，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。

三、在中學(xué)開展廉潔教育的困惑與思考

困惑一 “這不是大人生病，小孩吃藥嗎？”當初提出在中學(xué)開展廉潔教育活動設(shè)想時有人反駁說，“貪污腐敗的主體是手中握有一定權(quán)力的‘大人物，最應(yīng)該接受廉潔教育的是他們。腐敗是發(fā)生在大人身上的行為，要搞廉潔教育應(yīng)該從他們身上去想辦法，而不應(yīng)從小孩身上做文章?！?/p>

困惑二 有學(xué)生認為廉潔教育離自己比較遠?！澳牵ㄖ噶疂嵔逃└谊P(guān)系不大吧。”“我們學(xué)生除了上課和做作業(yè)，僅有的空閑時間看喜歡的卡通片尚且不夠用，自身腐敗那更是‘天方夜譚”。

我們開展廉潔教育僅僅是一種非常有益的嘗試，我們將不斷地總結(jié)經(jīng)驗，進行更深層次的思考和探討，力求在“三個結(jié)合”上尋找突破。

一是將校園廉潔教育與黨中央開展“不忘初心牢記使命“教育活動相結(jié)合。在全校教師特別是黨員干部中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔為師活動。提高黨員干部的廉政意識和反腐防變自覺性，促使全校干部以身作則、奮發(fā)有為，從而帶動全校教職工依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、為人師表，做一名德馨業(yè)精好教師，優(yōu)化群體師德。

二是將校園廉潔教育與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合。讓遵紀守法、廉潔奉公、誠信立人等良好道德意識，牢固根植于學(xué)生的頭腦之中，使學(xué)生逐步懂得怎樣做人和做什么樣的人，使學(xué)生踐行“求真知做真人”的校訓(xùn)。

三是將校園廉潔教育與校園求真文化建設(shè)相結(jié)合。在現(xiàn)有求真校園文化平臺上加載民族精神、廉潔操守、愛崗敬業(yè)等教育內(nèi)容；結(jié)合蘇州地區(qū)吳文化特別是范仲淹等歷史名人優(yōu)勢，進行有效地發(fā)現(xiàn)選取，拓展更廣闊的教育空間和挖掘更多的教育資源。