房其娟

摘 要：新冠疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，醫(yī)護(hù)人員為守國(guó)家守人民奔赴一線(xiàn)，我們能做的就是安心在家中進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)?，F(xiàn)將本學(xué)期《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》線(xiàn)上教學(xué)案例淺析如下：

關(guān)鍵詞：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；課前學(xué)習(xí)；課中直播；課后輔導(dǎo)

一、教學(xué)過(guò)程

整個(gè)教學(xué)過(guò)程分為三大部分：課前學(xué)習(xí)，課中直播答疑，課后輔導(dǎo)：

（一）課前學(xué)習(xí)

因《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》理論性較強(qiáng)，計(jì)算內(nèi)容較多，整體有一定難度，因此為保證學(xué)生學(xué)習(xí)效果，采用提前錄課，將錄課視頻上傳并發(fā)布作業(yè)。這樣的流程可以讓學(xué)生提前學(xué)習(xí)，也有足夠的時(shí)間思考、做筆記，也為開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂做準(zhǔn)備。

材料均統(tǒng)一上傳學(xué)習(xí)通，材料包括學(xué)習(xí)視頻、ppt、教材、教學(xué)基本文件等。其中視頻包括教師EV錄屏、中國(guó)慕課網(wǎng)視頻及同濟(jì)大學(xué)顧祥林視頻。教師EV錄屏的優(yōu)點(diǎn)是能在了解學(xué)生基本學(xué)情的基礎(chǔ)上講解，符合學(xué)生現(xiàn)狀，慕課選擇湖南科技大學(xué)混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)視頻，此視頻的優(yōu)點(diǎn)是虛擬仿真動(dòng)畫(huà)能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)組成的理解，而同濟(jì)大學(xué)視頻則能滿(mǎn)足教學(xué)高階性要求。

由統(tǒng)計(jì)來(lái)看同學(xué)們能順利完成任務(wù)點(diǎn)，對(duì)知識(shí)也有自己的理解，但仍存在疑難問(wèn)題需要解答。此時(shí)教師根據(jù)學(xué)習(xí)委員課前疑難問(wèn)題收集情況及學(xué)生作業(yè)完成情況制定課上集中答疑方案。

（二）課中直播

1.課中主要通過(guò)學(xué)習(xí)通、QQ直播群進(jìn)行答疑。

學(xué)習(xí)通與QQ直播穿插進(jìn)行，基本能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)需要，對(duì)于計(jì)算過(guò)程較為繁瑣的內(nèi)容采用手算驗(yàn)算的過(guò)程進(jìn)行講解。實(shí)踐證明，課前學(xué)習(xí)、課上答疑的程序更有利于學(xué)生掌握基本知識(shí)。

2.及時(shí)講解作業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題，以作業(yè)促學(xué)習(xí)。

3.為提高課堂學(xué)習(xí)效果，采用選人、搶答、隨機(jī)提問(wèn)等互動(dòng)方式。

為保證學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀態(tài)，避免“被窩式”學(xué)習(xí)狀態(tài)，QQ直播時(shí)隨機(jī)選人讓同學(xué)開(kāi)視頻與老師、同學(xué)互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4.針對(duì)重要而相對(duì)簡(jiǎn)單內(nèi)容開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂。

提前布置任務(wù)，提前分組，給學(xué)生流出充裕時(shí)間，使其能討論、研究，最后在課堂上展現(xiàn)成果。

本學(xué)期共進(jìn)行了三次翻轉(zhuǎn)課堂，有50%的同學(xué)通過(guò)共享屏幕來(lái)為大家講解知識(shí)點(diǎn)、分享題思路，教師全程認(rèn)真聆聽(tīng)并在關(guān)鍵點(diǎn)給與指點(diǎn)與解惑，并及時(shí)鼓勵(lì)。這樣的翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的求知欲、鞏固了學(xué)習(xí)成果，也在一定程度上增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

（三）課后鞏固

課后及時(shí)解答學(xué)生問(wèn)題，多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)情，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)掌握薄弱、學(xué)習(xí)態(tài)度散漫的同學(xué)給與及時(shí)的幫助。

二、教學(xué)保證措施

1.時(shí)刻了解學(xué)情

為了解學(xué)情在學(xué)期中后期做了學(xué)情調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示50%左右的同學(xué)學(xué)習(xí)情況良好，但也出現(xiàn)了倦怠感。對(duì)于不能堅(jiān)持、學(xué)習(xí)積極性下降的同學(xué)做心理疏導(dǎo)，為其加油，進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

2.以學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)促教學(xué)

公布每次作業(yè)滿(mǎn)分同學(xué)，對(duì)于成績(jī)落后同學(xué)給與提醒。

3.樹(shù)立榜樣

不吝嗇表?yè)P(yáng)，發(fā)揚(yáng)榜樣的力量。上圖為學(xué)生優(yōu)秀筆記范例。

三、結(jié)語(yǔ)

抗疫仍未結(jié)束，線(xiàn)上學(xué)習(xí)還要繼續(xù)。如何消除已經(jīng)出現(xiàn)的線(xiàn)上學(xué)習(xí)倦怠感，復(fù)學(xué)后如何開(kāi)展銜接教學(xué)是目前本課程所面臨的主要問(wèn)題。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而又充滿(mǎn)新奇的旅程，愿自己能不忘初心地走下去。