郭昕陽

“爺爺，我們玩牌吧！”

“兩個人有啥好玩的？”

“兩個人怎么就不能玩了？是你怕輸吧！”

“嘿，我真不怕你，來就來！21點，敢不敢！”

…… ……

“爺爺，你怎么少了一張牌呢？不許賴！”

“好，好，算我輸，重來重來！”

有一年暑假，我愛上了打撲克牌，常常纏著爺爺陪我一起玩。于是，一老一小坐在小區(qū)公園里打撲克牌，還有不少人圍觀我們：我心急火燎，求勝心切;爺爺搖著蒲扇，慢慢悠悠;鄰居小妹妹乖乖地坐在桌邊，不吵不鬧;樓上哥哥站在爺爺身邊，做起了軍師;樓下嬸嬸干脆坐下來，脫了拖鞋，摩拳擦掌，準備加入“戰(zhàn)斗”。

這樣的生活看似平淡、普通，卻蘊含著樸實的幸福。有時，幸福就像白開水一樣無色無味，它并不引人注目，卻一直默默滋潤著我們。如果我們可以多觀察、多感受、多珍惜、多表達，幸福的味道就會變得越來越濃郁。

（指導(dǎo)老師：唐雍悅）

作品名稱：《和諧家園》

學(xué)校：麗水市縉云縣實驗中學(xué)

作者：鄭瀟瑩

指導(dǎo)老師：林素伢

創(chuàng)作心得：熱鬧的十字路口，一對父子大手牽小手，格外溫馨。街道旁靈璧石上醒目的“精準扶貧”，體現(xiàn)了麗水市人民政府扶貧救濟、為民獻力的擔當。自推廣垃圾分類以來，道路上隨處可見分類垃圾桶。兩名小志愿者攙扶老人過馬路，指示牌上的“以德育人”，建筑物上的社會主義核心價值觀，正是這一幕的真實寫照。我為自己生活在這樣文明和諧的浙江感到幸福。

作品名稱：《燈火漁家》

學(xué)校：玉環(huán)市東方中學(xué)

作者：江燨燾

指導(dǎo)老師：林旭環(huán)

創(chuàng)作心得：坎門鰲龍魚燈舞是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。每年春節(jié)，漁民們舞著魚燈，魚貫成陣，游動在熙熙攘攘的人群中，慶祝一年的豐收，寄托對來年風(fēng)調(diào)雨順、漁獲豐足的祈愿。

作品名稱：《暢游“浙海”》

學(xué)校：寧波市寧?？h長街鎮(zhèn)初級中學(xué)

作者：陳貞宇

指導(dǎo)老師：金凱麗

創(chuàng)作心得：我自小喜愛閱讀，爺爺也常同我講，在節(jié)衣縮食的年代，大家吃不飽穿不暖，很多人沒有機會念書，每次講到最后，爺爺都會感慨如今的小康生活，讓我努力讀書。這幅畫里，一個女孩兒正興高采烈地走在去往教室的路上。教室的外墻上畫著各種食物包裝，寓意知識是精神食糧?！罢愫！保戎刚憬瓕幒?，也代表著知識的海洋。今年，因為疫情，我們不得不居家學(xué)習(xí)。全國學(xué)子得以返校復(fù)課時，國外媒體稱之為抗疫的“巨大勝利象征”。正因有富強的祖國，我們才能夠回歸平靜美好的校園生活，無憂無慮地學(xué)習(xí)和成長。

作品名稱：《食在“浙”里》

學(xué)校：臨海市城西中學(xué)

作者：程子欽

指導(dǎo)老師：鄭茜予

創(chuàng)作心得：臺州的姜湯面用料豐富，很有講究，有弓著腰的紅色大蝦，有張牙舞爪的青蟹，有各種花紋的貝殼，還有筍干、梅干菜、雞蛋絲、蔥花等。吸溜一口面條，純手工米面完全吸收了湯汁里的精華，鮮香中帶著一絲辣味，直叫人難忘。我最愛的是面里的三門青蟹，雪白的蟹肉，金黃的蟹膏，吮一口，唇齒留香。這幅畫我以姜湯面為主體，加入了紹興黃酒，嘉興粽子，杭州西湖龍井茶，湖州太湖銀魚，寧波、舟山、溫州的海鮮（章魚、蛤蜊）等浙江各地具有代表性的美食，讓幸福洋溢在畫卷上。

作品名稱：《幸福“浙”里畫卷》

學(xué)校：臺州市黃巖區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校

作者：王成鈺

指導(dǎo)老師：高雪平