閔賢舞 賴(lài)智榕

（贛州師范高等專(zhuān)科學(xué)校 江西·贛州 341000）

經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展，物質(zhì)生活水平得到很大提升，人們也越來(lái)越追求精神文化建設(shè)，加強(qiáng)高校思政教育，培養(yǎng)更多符合新時(shí)期社會(huì)發(fā)展需求的人才，是高校在建設(shè)和人才培養(yǎng)中需要重視探討的問(wèn)題。十九大指出，要重視校園體育文化建設(shè)，將其與思政教育有效結(jié)合，從而不斷豐富體育文化建設(shè)的內(nèi)容和形式，這也是當(dāng)前高校思政教育改革創(chuàng)新發(fā)展的重要思路。新的發(fā)展階段，體育文化建設(shè)要從文化建設(shè)的大背景考慮，樹(shù)立體育思維，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育教學(xué)活動(dòng)，不斷提升自身的體育意識(shí)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)生活，促進(jìn)自身身心健康發(fā)展，從而樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀等。

1 校園體育文化和思政教育的關(guān)系研究

1.1 都是以生為本

不論是高校體育文化建設(shè)，還是高校思政教育工作的開(kāi)展，其主要都是以學(xué)生為主體，學(xué)生是活動(dòng)參與的主體。思想政治教育主要是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的信念，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)為人處事，做新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的合格建設(shè)者，整體來(lái)說(shuō)，思政教育是對(duì)學(xué)生意識(shí)形態(tài)的教育，對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生重要的影響。高校學(xué)生正處于世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，容易受到社會(huì)不良思想和行為的影響，尤其是新的發(fā)展時(shí)期，多元文化交流碰撞，一些腐朽思想以不同的面貌出現(xiàn)，易對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極影響，必須加強(qiáng)對(duì)其思想引導(dǎo)，促進(jìn)其健康發(fā)展。而校園體育文化建設(shè)，主要是將文化建設(shè)與體育發(fā)展有效結(jié)合，這種方式學(xué)生比較樂(lè)于接受，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極健康生活的同時(shí)，也能促進(jìn)高校校園文化朝著正確的方向發(fā)展。

1.2 具有共同的培育目標(biāo)

思政教育和體育文化建設(shè)培育的目標(biāo)都是高校學(xué)生，從促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，培育學(xué)生德智體美勞等全面發(fā)展，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、積極向上的品質(zhì)、熱愛(ài)生活、具有社會(huì)責(zé)任意識(shí)的有為青年。因此，必須重視體育文化建設(shè)和思政教育，整合高校一切可以利用的資源，為學(xué)生健康發(fā)展提供有利條件。從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極開(kāi)展思政教育，并在其中融入體育文化類(lèi)的相關(guān)內(nèi)容，不斷豐富學(xué)生的課余生活和精神需求。提升學(xué)生的思想道德水平和文化素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的發(fā)展目標(biāo)。

1.3 時(shí)代特征顯著

高校思政教育和體育文化建設(shè)都有著明顯的時(shí)代特征，與高校自身的文化積淀和發(fā)展有一定的聯(lián)系。新的發(fā)展時(shí)期，社會(huì)發(fā)展和人民生活水平的提升，互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展，對(duì)人們的生活和學(xué)習(xí)工作方式產(chǎn)生了很大的影響，高校學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響較大，尤其是新思潮、新觀念的出現(xiàn)，高校思政教育改革和體育文化建設(shè)中，也要結(jié)合當(dāng)前時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代，促進(jìn)發(fā)展。

2 高校思政教育和體育文化建設(shè)的影響作用

2.1 體育文化建設(shè)對(duì)思政教育的影響

首先，體育文化建設(shè)能提升學(xué)生的思政水平。體育文化建設(shè)和發(fā)展中，在豐富的體育活動(dòng)中，能促進(jìn)學(xué)生思政水平的形成。如敢于拼搏、勇于攀登的精神，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、腳踏實(shí)地的品質(zhì)等，長(zhǎng)時(shí)間的體育訓(xùn)練，能磨煉學(xué)生的毅力和適應(yīng)能力等，對(duì)學(xué)生整體道德水平的提升有很大的影響。而校園提文化氛圍的營(yíng)造，能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

其次，體育文化建設(shè)促進(jìn)良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。體育活動(dòng)除了娛樂(lè)性和趣味性外，還具有重要的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，如集體榮譽(yù)、奮斗精神等，這些都是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是良好校風(fēng)的重要體現(xiàn)。因此，組織開(kāi)展豐富多樣的體育活動(dòng)，能引導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中感受文化，樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)和終身鍛煉的習(xí)慣。

再次，體育文化活動(dòng)建設(shè)對(duì)學(xué)生心理有積極調(diào)解作用。高校學(xué)生面臨著就業(yè)、升學(xué)甚至是家庭等各方面的壓力，學(xué)生的心理健康問(wèn)題備受關(guān)注。學(xué)校體育文化建設(shè)背景下，學(xué)生參與體育項(xiàng)目中，除了鍛煉身體，還能釋放壓力，緩解情緒，能有效調(diào)節(jié)學(xué)生的心理問(wèn)題。

最后，體育文化建設(shè)給思政教育提供了平臺(tái)。校園對(duì)思政教育有重要的推動(dòng)作用，良好的體育文化會(huì)影響到學(xué)生的思想和行為。校園文化建設(shè)中，能促進(jìn)教師和學(xué)生調(diào)整自身的行為規(guī)范，不斷提升自身的思想素養(yǎng)。

2.2 思政教育對(duì)體育文化建設(shè)的作用

首先，思想政治教育為高校體育文化建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展提供了理論上的指導(dǎo)。思政教育是當(dāng)前高校學(xué)生道德標(biāo)準(zhǔn)和行動(dòng)指南。校園體育文化建設(shè)的過(guò)程中，需要一定的規(guī)范作為指導(dǎo)。體育文化建設(shè)中，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也都是從學(xué)生角度出發(fā)，對(duì)學(xué)生的行為和思想加以規(guī)范，深化體育文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響，在潛移默化中產(chǎn)生教育效果。思想政治教育工作引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)定人生理想。體育項(xiàng)目的開(kāi)展也要以此為引領(lǐng)，積極傳播正能量。

其次，促進(jìn)了高校體育文化的形成和發(fā)展。思政教育對(duì)高校體育文化建設(shè)有積極的影響，思政教育是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，有助于促進(jìn)高校體育文化建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。。思政教育的目標(biāo)包括提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化活動(dòng)。因此會(huì)不斷激勵(lì)學(xué)生提升自身的認(rèn)知能力和水平，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格要求自己，這些都會(huì)體育文化建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展提供了保障。

3 當(dāng)前思政教育和體育文化建設(shè)存在的問(wèn)題

其一，思想認(rèn)識(shí)不足。很多高校雖然認(rèn)識(shí)到了思政教育和校園體育文化建設(shè)的重要性，但是在二者的協(xié)同發(fā)展方面缺乏正確的認(rèn)識(shí)，在思想認(rèn)識(shí)上的不足，導(dǎo)致思政教育工作和體育文化建設(shè)相互獨(dú)立，影響思政教育效果。

其二，工作機(jī)制相對(duì)不完善。在辦學(xué)工程中，高校要實(shí)現(xiàn)體育文化建設(shè)和思政教育的共同發(fā)展，需要建立科學(xué)完善的工作機(jī)制。但是因思想認(rèn)識(shí)不足，很多高校并沒(méi)有建立科學(xué)的工作機(jī)制，一些硬件設(shè)備設(shè)施、教育設(shè)備等不足，不能滿(mǎn)足當(dāng)前思政教育和校園體育文化建設(shè)的需求。

4 高校體育文化建設(shè)與思政教育協(xié)同發(fā)展的策略探討

4.1 重視師生的思想意識(shí)

高校要實(shí)現(xiàn)思政教育和體育文化建設(shè)的協(xié)同發(fā)展，首先必須認(rèn)識(shí)到思政教育工作和校園體育文化建設(shè)的重要性。重視做好學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和正確世界觀教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并重視高校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的發(fā)展環(huán)境，提升學(xué)生的思政修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并重視建設(shè)良好的人文環(huán)境，整合高校自身的資源，促進(jìn)思政教育和體育文化建設(shè)的互動(dòng)。還要開(kāi)展豐富多樣的體育文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多多參與其中，在活動(dòng)中加強(qiáng)體育鍛煉的同時(shí)，不斷提升自我的綜合能力。

4.2 正確認(rèn)識(shí)二者的關(guān)系

高校要做好思政教育和校園體育文化活動(dòng)的互動(dòng)。明確二者的目的都是以學(xué)生為主要對(duì)象，培養(yǎng)和提升學(xué)生的精神品質(zhì)和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)更多符合社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀人才。因此，在發(fā)展中，要結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，重視人才培養(yǎng)工作，積極建設(shè)現(xiàn)代化的教育模式，重視思政教學(xué)方法的創(chuàng)新和改革，并學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，探究具體的教學(xué)方法和手段，增強(qiáng)思政教學(xué)的效果，并重視提升體育文化建設(shè)的質(zhì)量，促進(jìn)二者的有效互動(dòng)，最終促進(jìn)校園體育文化建設(shè)和思政教育的創(chuàng)新發(fā)展。

4.3 完善工作機(jī)制

高校思政教育和體育文化建設(shè)中，需要完善相關(guān)工作機(jī)制，促進(jìn)思政教育的有序開(kāi)展。要確保思政教育和校園體育文化建設(shè)在內(nèi)容、載體、方法等方面的協(xié)調(diào)。校園文化建設(shè)中，可以開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，并通過(guò)校園宣傳平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)思政教育和體育文化的宣傳，積極開(kāi)展體育競(jìng)賽、文化建設(shè)等活動(dòng)，將高校思政教育和校園體育文化有效結(jié)合，此外，還要不斷完善運(yùn)行機(jī)制。積極建設(shè)完善相關(guān)的硬件設(shè)備設(shè)施，為思政教育和體育文化建設(shè)的開(kāi)展提供有效保障，還要建立相對(duì)應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制、制度保障等，確保工作的開(kāi)展有足夠的人力、物力的支持，保障整個(gè)工作的完整性。

4.4 以思政教育為指導(dǎo)，不斷豐富教育內(nèi)容

發(fā)揮思政教育工作的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，并將思政教育融入到體育文化建設(shè)中。同時(shí)要豐富教育內(nèi)容，在體育文化建設(shè)中重視對(duì)典型案例的宣傳，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)體育文化建設(shè)現(xiàn)狀的了解和認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)體育教育的前瞻性，并組織開(kāi)展不同形式的體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自我鍛煉和自我學(xué)習(xí)，并時(shí)刻融入正確的思想意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生提升自己的素養(yǎng)。

5 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，當(dāng)前發(fā)展中，經(jīng)濟(jì)和生活水平的提升，我國(guó)越來(lái)越重視體育文化建設(shè)和發(fā)展。高校發(fā)展中，思政教育和校園體育文化建設(shè)有著密切的聯(lián)系，二者相互影響和作用，必須要端正認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在實(shí)際發(fā)展中，要以學(xué)生為本，了解校園體育文化建設(shè)和思政教育的內(nèi)容，分析二者的相互關(guān)系，并結(jié)合當(dāng)前存在的問(wèn)題，發(fā)揮思政教育的指導(dǎo)性作用，促進(jìn)學(xué)生形成正確的思想觀念，促進(jìn)高校思政教育效果的提升，并提升體育文化建設(shè)的質(zhì)量。