（廣東金融學(xué)院圖書館 廣東·廣州 510521）

1 信息化對(duì)應(yīng)用型本科圖書館發(fā)展影響

信息化是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的大趨勢(shì)，代表著生產(chǎn)力的演進(jìn)與提升，也成為舉世公認(rèn)的社會(huì)發(fā)展背景，從相關(guān)研究文獻(xiàn)分析，信息化正在從館藏內(nèi)容、讀者服務(wù)、館際互動(dòng)等多角度影響和改變著圖書館的存續(xù)與發(fā)展。我國(guó)高校圖書館的信息化建設(shè)一般可以劃分為自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化3個(gè)階段（王林，2004），其中自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化已在多數(shù)高校實(shí)現(xiàn)，而數(shù)字化階段的目標(biāo)則是在自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)資源豐富的“聯(lián)合、開(kāi)放、電子化”的文獻(xiàn)服務(wù)體系。

高?；谧陨硖囟ǖ慕虒W(xué)與科研需求，對(duì)圖書館的信息服務(wù)與支持能力要求更為迫切。但受限于有限的資源配給，國(guó)內(nèi)高校圖書館信息化建設(shè)的并不均衡，在數(shù)據(jù)化建設(shè)方面差異較大。以985、211為代表的頭部群體從財(cái)政資金，到學(xué)校所在地的地方支持，甚或杰出校友等社會(huì)力量補(bǔ)充，資金相對(duì)充裕，能夠從館藏資源、硬件設(shè)施等建設(shè)方面給予充分支持，眾多的省屬普本則在學(xué)校整體資金有限的情況下，往往處于勉力維持狀態(tài)，無(wú)法獲得信息化轉(zhuǎn)型所需的有效支持，普遍存在各種不足。

2 應(yīng)用型本科圖書館信息化建設(shè)情況

2.1 校內(nèi)發(fā)展定位

信息化時(shí)代的圖書館發(fā)展趨勢(shì)，現(xiàn)在主流的共識(shí)就是“轉(zhuǎn)型”，向以“知識(shí)中心”和“智慧圖書館”為代表的下一代圖書館轉(zhuǎn)型，在空間、資源、服務(wù)、管理等主要因素方面創(chuàng)新求變。目前很多普本高校圖書館的發(fā)展中，對(duì)于這一未來(lái)預(yù)期缺少必要的認(rèn)知，只是相對(duì)增加了電子資源的保有量，客觀上仍在強(qiáng)調(diào)圖書館的實(shí)體屬性，已經(jīng)與時(shí)代的發(fā)展脫節(jié)，因而無(wú)法更有效的發(fā)揮自身的服務(wù)職能，也無(wú)法有效滿足師生、乃至社會(huì)用戶的需求。

2.2 信息化建設(shè)缺少深層推進(jìn)

受限于資金約束，大量普本院校圖書館的信息化建設(shè)，只能在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的整體帶動(dòng)下，完成部門二級(jí)網(wǎng)站、業(yè)務(wù)系統(tǒng)升級(jí)改造等初級(jí)層面，更深層次的館藏資源建設(shè)，特別是各類為科研所需的數(shù)據(jù)庫(kù)，在購(gòu)買與更新方面，校內(nèi)需求與部門采供缺口非常大。隨著各高校教師隊(duì)伍更新?lián)Q代，科研需求不斷提升，也成為部門飽受詬病之處。

2.3 部門職員意識(shí)與能力提升

從圖書館信息化建設(shè)的過(guò)程看，信息技術(shù)的現(xiàn)時(shí)水平，與館員的技術(shù)能力及其與信息化建設(shè)的呼應(yīng)至關(guān)重要，包括技術(shù)部職員專業(yè)技能的系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)，也涉及流通、采編等部門人員信息技術(shù)的應(yīng)用能力，任何部門在能力與認(rèn)知方面的欠缺，都可能成為圖書館信息化發(fā)展中的瓶頸，在很大程度上決定了信息化建設(shè)的高度。但由于圖書館在學(xué)校通常屬于二線單位，部門發(fā)展前景、個(gè)人事業(yè)遠(yuǎn)景以及崗位待遇等缺少足夠的吸引力，普遍人才匱乏，導(dǎo)致信息化建設(shè)難以為繼。

3 建議與對(duì)策

3.1 轉(zhuǎn)變認(rèn)知，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展

受財(cái)政資金總量制約，國(guó)內(nèi)公辦高校的梯度發(fā)展在未來(lái)可預(yù)期的時(shí)間內(nèi)，不會(huì)產(chǎn)生大的改變，廣大的普通院校在無(wú)法獲得有效財(cái)政支持的前提下，資金緊張將是一個(gè)長(zhǎng)期影響高校發(fā)展的因素。但學(xué)校的戰(zhàn)略布局的長(zhǎng)期性，需要合理均衡的安排各部門的發(fā)展，避免在未來(lái)出現(xiàn)因忽略非核心部門而產(chǎn)生拖累。高校圖書館的發(fā)展最終需要依托于高校本身的發(fā)展及戰(zhàn)略定位，高校圖書館在構(gòu)建自身戰(zhàn)略規(guī)劃時(shí)，也應(yīng)時(shí)刻將自己納入學(xué)校整體發(fā)展戰(zhàn)略，成為其有機(jī)的組成與影響因素。

3.2 借船出海，尋求高?；ブc社會(huì)化支持

隨著信息資源的飛速增長(zhǎng)，僅靠個(gè)體館資源的服務(wù)越來(lái)越難以滿足社會(huì)需求，開(kāi)放式獲取與信息共享成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，通過(guò)采用集中式門戶平臺(tái)和分布式服務(wù)相結(jié)合的方式，賦予圖書館諸多新的技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)資源共享，包括通過(guò)高校圖書館之間的互借傳遞等等，這些都是高校圖書館在當(dāng)前新的環(huán)境變遷、自身資源所限的前提下，實(shí)現(xiàn)借力發(fā)展的戰(zhàn)略性思考。在內(nèi)部資源無(wú)法有效覆蓋自身發(fā)展需要的背景下，可以謀求包括捐助、社會(huì)力量共建、館際合作等外部資源支持。

3.3 提升服務(wù)能力，借助讀者需求促進(jìn)館員的信息化意識(shí)

作為教學(xué)與科研的必要保障，圖書館的信息服務(wù)水平體現(xiàn)著是自身的軟實(shí)力。當(dāng)今社會(huì)整體的信息化、移動(dòng)化發(fā)展已滲透到生活的方方面面，圖書館也需要在此基礎(chǔ)上審時(shí)度勢(shì)，在有效掌握校內(nèi)師生訴求，保障將服務(wù)工作前置，借助主流的信息工具，優(yōu)化師生的信息獲取感受，并加以有效引導(dǎo)，形成服務(wù)與需求的良性互動(dòng)，也能夠在一定程度上使館員信息化應(yīng)用能力的隱性提升。同時(shí)，有限的資源配給，更需要圖書館自身在資源配置、運(yùn)用方面的精細(xì)設(shè)計(jì)，進(jìn)行科學(xué)合理的資金預(yù)算，增強(qiáng)在校內(nèi)的話語(yǔ)權(quán)。