呂穎菲 上海財經(jīng)大學浙江學院

一、項目基本情況

為加強高端會計人才隊伍建設(shè)，推動浙中經(jīng)濟發(fā)展，金華市自2013年首次開展會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)項目以來，已經(jīng)有兩批共計70名學員。我市的會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)項目的選拔分為行政事業(yè)類與企業(yè)類，培訓周期為三年，實行集中學習培訓與跟蹤學習培訓相結(jié)合。在2019年2月我們通過問卷星在微信平臺針對兩期入選學員一共發(fā)放了70張問卷，回收了53張，其中有效問卷53張，有效回收率為75.7%。

二、項目的管理效能分析

（一）入選學員的基本情況

經(jīng)問卷調(diào)查，目前金華市入選會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)項目的學員男女比例為50.94%比49.06%，接近于1比1。近98.11%的項目入選學員在45周歲以下，其中35周歲以下的入選學員有15.09%。金華市高端會計人才隊伍建設(shè)具有合理的年齡梯隊，能夠為我市的會計領(lǐng)域的發(fā)展持續(xù)注入活力與創(chuàng)造力。此外，金華市會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)項目入選學員中有86.79%具有10年以上工作年限，學員實務經(jīng)驗豐富。如圖1所示，金華市兩期入選學員均為本科及本科以上學歷，其中碩士研究生占比9.43%。入選學員的學歷構(gòu)成具備高起點的特征，符合財政部對于會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的定位。

圖1 金華市會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)項目入選學員學歷情況

據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果所示，入選學員中，高級職稱占比47.17%，中級職稱占比52.83%，學員職稱結(jié)構(gòu)符合人才梯隊建設(shè)的要求。金華市會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)項目入選學員的具體職稱情況如表3所示：

表1 金華市會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)項目入選學員職稱情況

綜上所述，我市會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)項目在選拔學員時，在男女比例、年齡、工作年限、學歷以及職稱這幾個方面已經(jīng)充分考慮了建設(shè)高端會計人才梯隊的基本要求。學員具備高層次、高起點的特征，能夠在帶動全市會計領(lǐng)域進步、輻射地方經(jīng)濟發(fā)展是發(fā)揮重要作用。

（二）項目對于學員的個人價值的影響

學員個人收入的增長能夠體現(xiàn)會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)項目品牌價值的變現(xiàn)情況，入選項目后，學員的個人收入增長的具體情況如圖5所示：

圖2 入選項目后學員個人收入增長情況

（三）會計領(lǐng)軍人才在企業(yè)管理中的作用

我們可以從圖中發(fā)現(xiàn)，18.87%的學員收入有不同程度的增長，81.13%的學員表示個人收入暫時沒有增長。介于品牌價值的變現(xiàn)通常具有一定的滯后性，對于此數(shù)據(jù)，我們認為一定程度下能夠體現(xiàn)會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)項目的品牌價值。

本文將從學員在企業(yè)中所涉及的工作領(lǐng)域來考量其在企業(yè)管理中的作用。

表2 金華市會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)項目入選學員工作領(lǐng)域情況

管理會計 19 35.85%金融 4 7.55%審計 19 35.85%其它 14 26.42%

由上表可知，在財務管理、稅務籌劃、管理會計、審計、會計信息化這五個工作領(lǐng)域均有超過30%的學員涉及，會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的會計屬性非常明顯。并且，入選學員負責的工作均涉及多個領(lǐng)域，具備復合型人才的特征，在企業(yè)管理中充分發(fā)揮了高端會計人才的作用。

三、結(jié)論及建議

（一）金華市會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)項目已實現(xiàn)預期目標

從入選學員的基本狀況以及工作領(lǐng)域等角度可以看出，入選學員符合會計領(lǐng)軍培養(yǎng)項目高層次、高起點以及復合型人才的定位。通過對入選學員的管理分工、個人發(fā)展等指標進行分析，得出我市入選會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)項目的學員在企業(yè)管理以及管理會計的推廣應用方面發(fā)揮了重要作用，并且也充分體現(xiàn)自己的“領(lǐng)軍”帶動作用。

（二）后續(xù)建設(shè)仍需持續(xù)改進

經(jīng)過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在項目實施過程中也還存在一些改進空間：一是在培訓內(nèi)容、培訓周期以及班級活動這幾方面可以設(shè)置的更加多元化、系統(tǒng)化以及人性化。二是搭建平臺，與各高校充分合作，加強人才基地建設(shè)，會計領(lǐng)軍人才可以入校園，進一步發(fā)揮“領(lǐng)軍”作用。最后是需要建立科學的評價體系，對入選學員加強考核，這樣可以有效維護會計領(lǐng)軍人才的品牌嚴肅性和高層次定位，也更加能夠激勵入選學員持續(xù)有效的發(fā)揮高端會計人才的價值。