■ 王 媛

實物檔案是人們在社會活動中直接形成的具有原始性的特定載體，它通過實物形態(tài)與結(jié)構(gòu)來反映人類既往活動的真實信息。

本文探究的實物檔案是民國時期的“云南省立昆華中學(xué)”校徽。

一、檔案特征

實物檔案：學(xué)生佩戴的“云南省立昆華中學(xué)”校徽，材質(zhì)為黃銅，形狀圓形，直徑2 厘米，章面顏色由紅、藍(lán)、白、黃四色琺瑯組合；圖案由外到內(nèi)分別有紅色、藍(lán)色大、小兩個環(huán)形圓圈和擁有12 個三角形光輝的白色太陽及其上面覆蓋的黃紅兩色的六角星組成，六角星的黑邊將紅黃兩色區(qū)別開來，錯落有致，極具立體感。章背底板平整，偏上位置原先安置有精巧別針，但別針已經(jīng)脫落無存，只留有兩個針扣，在其下方有隸書體“云南省立昆華中學(xué)”字樣，編號：“No.3049”。?；照w設(shè)計別致，布局合理，色彩艷麗、端莊大氣又不失活潑感。（如圖1、圖2）

值得一提的是，?；罩黝}圖案的六角星，契合了中華文化的許多精髓，就學(xué)校而言，以六為數(shù)，寓意頗多。

六德：“義”、“忠”“智”、“信”、“圣”、“仁”。古時分析漢字形、音、義而歸納出來的六種造字法。

六藝：古時“禮”、“樂”、“射”、“御”、“書”、“數(shù)”等技藝。

六經(jīng)：儒家的六部經(jīng)典，即《詩》《書》《易》《禮》《樂》《春秋》。

六合：“東”、“南”、“西”、“北”、“上”、“下”，用以指天地和宇宙。

六親：較早是指“父”、“母”、“妻”、“子”、“兄”、“弟”，泛指所有親屬。

試想，如此種種，集于在身，融會貫通，學(xué)以致用，所教育出來的學(xué)子應(yīng)是社會有用之才。

二、檔案背景

民國初年，“救國救民”是個問題。當(dāng)時文盲較多，普及文化知識，提高國民文化素質(zhì)迫在眉睫，有識之士認(rèn)為：應(yīng)該制定反映民主共和的教育宗旨；推行符合社會發(fā)展的新學(xué)制，建立較完整、科學(xué)、合理而又平等的教育體系，并吸取西方之長，推行教育改革。

為改變初等教育的缺失，滇省政府開辦了一批中小學(xué)校，20 世紀(jì)30年代末，省城昆明有公立中學(xué)22 所，分為省立、市立和縣立等類型。

其中省立中學(xué)包括：昆華中學(xué)、昆華女中、富春中學(xué)、云瑞中學(xué)、龍淵中學(xué)等；省立職業(yè)中專包括：昆華工校、昆華農(nóng)校、昆華商校、昆華醫(yī)士學(xué)校、昆華女子實用職業(yè)學(xué)校等；省立師范學(xué)校包括：昆華師范、昆華女子師范、昆華藝術(shù)師范、昆華體育師范、虹山師范學(xué)校及小壩師范學(xué)校等。許多學(xué)校以“昆華”冠名，即“昆明”和“太華山”的并稱，是為“昆明”的代名詞。

三、檔案探究

“昆華中學(xué)”是昆明歷史上響當(dāng)當(dāng)?shù)囊凰鶎W(xué)校。距今已有114年的歷史。1905年，清政府廢“經(jīng)正書院”，改辦“省會中學(xué)堂”。1909年，經(jīng)過改組合并，又改為“兩級師范學(xué)堂附屬中學(xué)堂”。1911年，這所中學(xué)堂和高等學(xué)堂（前方言學(xué)堂）、第一模范中學(xué)堂（前云南府中學(xué)堂）三校合并，于1912年，成立為“云南省立第一中學(xué)校”。1932年，該校與省立第五中學(xué)合并，改名“云南省立昆華中學(xué)”，簡稱“昆中”。

當(dāng)時，校址分布較廣，集中在今錢局街上半段東面，西倉坡西北部以及西面文林街的一段。學(xué)校分為北院和南院，校本部和學(xué)校辦公區(qū)在北院，高中部在南院，還有圖書館和學(xué)生宿舍。學(xué)校旁邊有“滇南首郡”牌坊，也是昆明標(biāo)志性的建筑，今已無存。

提到這所學(xué)校，必須提到龔自知（1896～1967），云南大關(guān)人，著名教育家。1917年，他畢業(yè)于北京大學(xué)預(yù)科，回到昆明，他依照《新青年》創(chuàng)辦《尚志》，為主要撰稿人，雜志曾介紹俄國十月革命，轉(zhuǎn)載過李大釗《鮑爾什維主義之勝利》全文。20 世紀(jì)20年代，其任教于云南省立第一中學(xué)校，擔(dān)任國文教員。龍云執(zhí)政期間，曾任云南省政務(wù)委員會秘書長。1929年開始，龔自知任云南省教育廳廳長，在任長達(dá)15年。他倡導(dǎo)教育興滇，推動教育立法，爭取并實現(xiàn)教育經(jīng)費獨立，重點發(fā)展師范教育、民族教育、民眾教育，先后組建了上述學(xué)校，并在邊地創(chuàng)辦了25 所省立小學(xué)。1949年，他參與云南和平起義準(zhǔn)備工作。新中國成立后，先后任西南軍政委員會委員、云南省人民政府副主席、副省長等職。

抗戰(zhàn)期間，為躲避日機(jī)轟炸，昆華中學(xué)師生先后疏散到玉溪和澄江。1941年，學(xué)校遷回昆明，搬到小西門外潘家灣新校址，即今“昆一中”校址。當(dāng)時“昆中”校園包括教室、辦公室、試驗室、圖書館、學(xué)生及教師宿舍、操場、籃球場、足球場等，規(guī)模之大，冠于全省。

1950年，昆華中學(xué)合并龍淵中學(xué)、昆華師范附中，更名為“云南省昆明第一中學(xué)”。1984年，定名為“昆明市第一中學(xué)”。

四、檔案意義

筆者研究“昆華中學(xué)”，著力點集中在抗戰(zhàn)時期?！捌摺て呤伦儭焙?，全民抗戰(zhàn)開始，昆中師生同仇敵愾，積極參加抗日救亡運動。1937年末，昆中成立“云南省抗敵后援會昆華中學(xué)分會”，利用寒假期間組織了兩個抗敵宣傳隊，一隊前往安寧、祿豐、廣通以及滇西楚雄；另一隊奔赴滇中呈貢、晉寧、昆陽、玉溪、澄江、通海、江川、華寧和宜良，進(jìn)行抗日救國宣傳。

聞一多、楚圖南、吳晗、蔡希陶等西南聯(lián)大的教授曾在“昆中”任教。楊振寧、艾思奇從這里畢業(yè)，1938年，楊振寧在此讀了半年高中，念完高二后，以同等學(xué)力，考入西南聯(lián)大物理系，1942年，他曾在該校兼任老師并居住在新校址。1944年，聞一多也搬到這里居住。當(dāng)時條件艱苦，昆中飯?zhí)贸＝杞o西南聯(lián)大，作為吳晗講中國通史的大課堂使用。昆中的學(xué)子是幸運的，與學(xué)術(shù)大師比鄰而居，常有交集，接受教誨。讓師生們銘記一生的是由當(dāng)年教育廳廳長龔自知作詞，音樂家張靖齋譜曲（后尹小琿改編）的“昆華中學(xué)”校歌：

滇南首郡，桃李成蔭；一堂師友，親愛精誠，有昆水在旁，有華山坐鎮(zhèn)。學(xué)和養(yǎng)，真且純。學(xué)和養(yǎng)，真且純。練好我們的心，練好我們的身。此心此身，成己成人；復(fù)興民族，猛進(jìn)群倫。有昆水在旁，有華山坐鎮(zhèn)，我們是昆華中學(xué)生。

歌聲中，我們能夠真切地感受學(xué)校悠久的歷史，真純的校風(fēng)；看見了一代又一代昆華學(xué)子的精神肖像以及風(fēng)姿和氣質(zhì)。