唐福齊

論新時(shí)代高?；鶎狱h組織學(xué)生黨員主體意識(shí)的培養(yǎng)

唐福齊

（唐山師范學(xué)院 紀(jì)委，河北 唐山 063000）

培養(yǎng)學(xué)生黨員主體意識(shí)是推進(jìn)高?；鶎狱h組織民主建設(shè)的重要內(nèi)容。新時(shí)代高?？赏ㄟ^(guò)優(yōu)化環(huán)境、創(chuàng)建培養(yǎng)平臺(tái)，健全制度、完善激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)新載體、豐富教育路徑等，樹(shù)立和培養(yǎng)學(xué)生黨員的主體意識(shí)。在高?；鶎狱h組織建設(shè)中，通過(guò)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、細(xì)化目標(biāo)管理、注重黨員教育等，切實(shí)保障基層黨組織的政治建設(shè)、組織建設(shè)和思想建設(shè)，有效發(fā)揮高?；鶎狱h組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

新時(shí)代；基層黨組織；學(xué)生黨員；主體意識(shí)；目標(biāo)管理

作為哲學(xué)范疇的主體意識(shí)是社會(huì)政治生活和公共生活的主體，作為一個(gè)有獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立地位的政治權(quán)利主體加入社會(huì)政治關(guān)系和政治程序的自我意識(shí)[1]。黨員主體意識(shí)是指黨員對(duì)自身在黨組織中的地位、權(quán)利和責(zé)任的一種自覺(jué)認(rèn)識(shí)，包括民主意識(shí)、權(quán)利意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等對(duì)自身主體性確認(rèn)的思想、觀(guān)念和心理，以及由此形成的對(duì)黨的事業(yè)自覺(jué)認(rèn)同、自覺(jué)參與、自覺(jué)奮斗的指導(dǎo)理念[2,3]。具體到高校，培養(yǎng)學(xué)生黨員的主體意識(shí)就是要通過(guò)形式多樣的理論學(xué)習(xí)、豐富多彩的黨員活動(dòng)，將學(xué)生黨員的主體意識(shí)內(nèi)化為胸懷堅(jiān)定信念、踐行黨的宗旨、履行黨員義務(wù)、發(fā)揮帶頭作用的自覺(jué)性和能動(dòng)性，在弘揚(yáng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的征途上，在人生出彩的舞臺(tái)上，自覺(jué)肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任而接力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而砥礪前行。

一、新時(shí)代培養(yǎng)學(xué)生黨員主體意識(shí)的重要性

習(xí)近平指出：“加強(qiáng)基層組織建設(shè)。黨的基層組織是確保黨的路線(xiàn)方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。”[4,p65]他還指出：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代中有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，就有希望。”[4,p70]學(xué)生黨員是青年一代的先進(jìn)分子，是高校學(xué)生隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，是高校黨員群體的重要組成部分，是高?；鶎狱h組織充滿(mǎn)朝氣和活力的有機(jī)體。樹(shù)立和培養(yǎng)學(xué)生黨員的主體意識(shí)，對(duì)于加強(qiáng)高?；鶎咏M織建設(shè)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，提高基層黨建工作的有效性，拓寬學(xué)生黨員民主權(quán)利等都有著非常重要的意義。在中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代，只有樹(shù)立和培養(yǎng)學(xué)生黨員的主體意識(shí)，才能牢牢把握高校立德樹(shù)人的教育陣地，才能不斷發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，才能充分激發(fā)學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

1. 把握高校立德樹(shù)人的教育陣地

習(xí)近平總書(shū)記2016年12月7日在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出“高校思想政治工作根本在于做人的工作，中心環(huán)節(jié)在于立德樹(shù)人，核心在于提高人才培養(yǎng)能力”后，多次反復(fù)強(qiáng)調(diào)“大學(xué)是立德樹(shù)人、培養(yǎng)人才的地方”“高校立身之本在于立德樹(shù)人”“立德樹(shù)人成效是檢驗(yàn)高等學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)”[5]。在歷史不斷發(fā)展和進(jìn)步的過(guò)程中，高校社會(huì)職能也隨之越來(lái)越多，但高校的永恒主題和根本任務(wù)就是立德樹(shù)人、培養(yǎng)人才。目前，伴隨改革開(kāi)放持續(xù)深入，在中華民族“富起來(lái)”“強(qiáng)起來(lái)”的進(jìn)程中，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)仍受到多元化生活方式和價(jià)值觀(guān)念的影響和沖擊。高?；鶎狱h組織應(yīng)開(kāi)辟多渠道、采取多形式培養(yǎng)學(xué)生黨員的主體意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生黨員的責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新學(xué)生黨員教育平臺(tái)，牢牢把握立德樹(shù)人的教育陣地。

2. 培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量

“大學(xué)階段重在增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生矢志不渝聽(tīng)黨話(huà)跟黨走，爭(zhēng)做社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人?！盵6]大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史使命，學(xué)生黨員作為中堅(jiān)力量，具有黨性原則強(qiáng)、參與意識(shí)強(qiáng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，其繼往開(kāi)來(lái)的使命更大，其奮進(jìn)開(kāi)拓的責(zé)任更重。因此，高?；鶎狱h組織在日常學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生黨員身份，在他們參與黨組織生活的過(guò)程中，不斷養(yǎng)成學(xué)生黨員的主體意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生黨員的責(zé)任意識(shí)，在提高學(xué)生黨員自我教育的同時(shí)，發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)影響力和模范帶頭作用，帶領(lǐng)高校青年群體積極向黨組織靠攏，用其自身的先進(jìn)性和示范性滲透到廣大同學(xué)對(duì)學(xué)生黨員群體的期待中，并以高度的責(zé)任感和使命感共同投身到新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)中。

3. 引領(lǐng)同學(xué)全面發(fā)展的模范作用

在高校，大學(xué)生是否認(rèn)同共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，最直觀(guān)的就是觀(guān)察基層黨組織是否先進(jìn)，觀(guān)察身邊的學(xué)生黨員是否先進(jìn)。目前，學(xué)生黨員大多胸懷天下、品學(xué)兼優(yōu)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中嚴(yán)以律己作表率，具有號(hào)召力和凝聚力，是同學(xué)心目中的榜樣和典范。在進(jìn)入全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)代，高?；鶎狱h組織根據(jù)學(xué)生黨員的身心特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的黨性修養(yǎng)和“以天下為己任”的家國(guó)情懷，并“內(nèi)化于心、外化于行”，努力踐行全心全意為人民服務(wù)、黨和人民利益高于一切的宗旨，增強(qiáng)學(xué)生黨員的主體意識(shí)，從小事做起、從點(diǎn)滴做起，勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，用實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，引領(lǐng)更多的學(xué)生全面發(fā)展，報(bào)效社會(huì)。

二、新時(shí)代培養(yǎng)學(xué)生黨員主體意識(shí)的途徑

1. 優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)建培養(yǎng)學(xué)生黨員主體意識(shí)的平臺(tái)

培養(yǎng)學(xué)生黨員主體意識(shí)需要優(yōu)秀的導(dǎo)師和良好的環(huán)境?！敖裉斓膶W(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人?！盵7]高?；鶎狱h組織應(yīng)努力創(chuàng)建學(xué)生黨員教育培養(yǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)主體意識(shí)提升。一是高校黨委應(yīng)積極完善和充分發(fā)揮基層黨組織中教師黨支部書(shū)記的“雙帶頭人”作用，發(fā)揮其黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、師德好的導(dǎo)師優(yōu)勢(shì)，在做好“先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者”[8]的同時(shí)，成為“學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者”[9]和培養(yǎng)學(xué)生黨員主體意識(shí)的引領(lǐng)者。入選教育部首批全國(guó)高校“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室的四川大學(xué)馬克思主義中國(guó)化教工黨支部，指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)完成了微電影《<共產(chǎn)黨宣言>手抄書(shū)》的創(chuàng)作拍攝，再現(xiàn)20世紀(jì)20年代四川大學(xué)前身——成都高等師范學(xué)校進(jìn)步學(xué)生宣傳馬克思主義的歷史，通過(guò)創(chuàng)作和拍攝這部微電影，黨員師生共同接受“不忘初心、牢記使命”主題教育[9]。二是高?；鶎狱h組織通過(guò)優(yōu)化校園育人環(huán)境和營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，發(fā)揮高校所在地的紅色教育資源、區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生黨員開(kāi)辟空間和舞臺(tái)，通過(guò)塑造文化氛圍，創(chuàng)辦主題活動(dòng)，激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生黨員主體意識(shí)。把握學(xué)生黨員積極向上、有活力敢拼博的特點(diǎn)，搭建符合學(xué)生黨員年齡特點(diǎn)和心理需求的平臺(tái)，如建立理論宣講、志愿服務(wù)、學(xué)生黨員工作室等平臺(tái)，在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生黨員的責(zé)任感和成就感，同時(shí)吸引身邊的同學(xué)積極向黨組織靠攏，提高基層黨組織在更多大學(xué)生中的威望和影響力。三是高?；鶎狱h組織可創(chuàng)建“模范人物事跡平臺(tái)”“優(yōu)秀黨員”等平臺(tái)，既可謳歌功勛卓著、星耀中華的共和國(guó)勛章獲得者于敏、袁隆平等國(guó)之棟梁，頌揚(yáng)不忘初心、無(wú)私奉獻(xiàn)的教書(shū)育人楷模桂衛(wèi)華、王宗禮等師之典范，也要贊美身邊無(wú)數(shù)堅(jiān)守三尺講臺(tái)、默默奮斗在教育第一線(xiàn)的優(yōu)秀教師黨員群體，用模范人物的無(wú)私奉獻(xiàn)精神、優(yōu)秀黨員的榜樣示范作用，激勵(lì)學(xué)生黨員堅(jiān)定理想信念，不斷強(qiáng)化學(xué)生黨員的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)設(shè)立“黨員示范崗”“黨員責(zé)任區(qū)”“黨員模范宿舍”等，讓學(xué)生黨員用自己的一言一行感染和帶動(dòng)身邊同學(xué)共同進(jìn)步，為學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺(tái)。

2. 健全制度，完善激勵(lì)學(xué)生黨員主體意識(shí)的機(jī)制

培養(yǎng)學(xué)生黨員主體意識(shí)需要健全的制度和科學(xué)的機(jī)制?！凹訌?qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)，定期召開(kāi)組織生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，影響、帶動(dòng)廣大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！盵10]在目前“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下，完善學(xué)生黨員主體意識(shí)制度中，一要將學(xué)生黨員的管理考核與激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合，高?；鶎狱h組織可依據(jù)目標(biāo)管理體系，細(xì)化和公開(kāi)對(duì)學(xué)生黨員考核的目標(biāo)、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果，并根據(jù)學(xué)生黨員實(shí)際的學(xué)習(xí)工作情況，設(shè)定考核量化標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)考核制度的目標(biāo)管理和有效監(jiān)督，不僅有助于增強(qiáng)基層黨組織管理科學(xué)化、動(dòng)態(tài)化，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生黨員行為，創(chuàng)設(shè)了良好黨建氛圍；二要堅(jiān)持以人為本的原則，堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)的工作方法，在考核內(nèi)容的設(shè)置、考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用等方面，以激勵(lì)學(xué)生黨員主體意識(shí)為中心，強(qiáng)化他們制度責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我監(jiān)督。三要重視和完善學(xué)生黨員的日常教育和培訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中使學(xué)生黨員主體意識(shí)得到鍛煉?？梢酝ㄟ^(guò)“雙報(bào)到”制度，鼓勵(lì)他們跟隨黨員教師走向社會(huì)、走進(jìn)社區(qū)，在服務(wù)群眾的“雙崗位”上，讓學(xué)生黨員更好地發(fā)揮個(gè)體作用，親身感受“主動(dòng)為群眾做點(diǎn)什么”的成就，將“全心全意為人民服務(wù)”的使命落實(shí)落細(xì)。在學(xué)生黨員政治理論學(xué)習(xí)方面，陜西師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院全國(guó)高?！半p帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室的典型事例值得借鑒。2019年5月，該工作室邀請(qǐng)長(zhǎng)安大學(xué)馬克思主義學(xué)科帶頭人劉吉發(fā)教授，舉辦主題黨日活動(dòng)專(zhuān)題講座，師生黨員通過(guò)深入淺出的講座內(nèi)容，提升了認(rèn)識(shí)，“秉持政治堅(jiān)守就是高校要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的基本定位，全面貫徹黨的教育方針的黨性要求，堅(jiān)持教育姓黨的黨性原則。打造時(shí)代‘金課’就是要把握‘金課’建設(shè)的時(shí)代特色，秉持‘金課’建設(shè)的政治堅(jiān)守”[11]。

3. 創(chuàng)新載體，豐富發(fā)揮學(xué)生黨員主體意識(shí)的路徑

培養(yǎng)學(xué)生黨員主體意識(shí)需要?jiǎng)?chuàng)新的載體和有效的途徑。高?；鶎狱h組織和教師黨員可利用校園網(wǎng)、微黨課、微信微博、黨員工作室等新時(shí)代育人載體，特別是適時(shí)建立和高效使用微信公眾號(hào)，提升高校基層黨組織的號(hào)召力和影響力，及時(shí)向?qū)W生黨員傳遞黨的理論知識(shí)、補(bǔ)充精神食糧、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)等，在提倡學(xué)生黨員自主學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)生黨員的責(zé)任意識(shí)、積極服務(wù)群眾的同時(shí)，也可以吸引廣大學(xué)生參與其中。山東大學(xué)輔導(dǎo)員范蕊十三年來(lái)堅(jiān)持利用網(wǎng)絡(luò)載體與學(xué)生交流，從人人網(wǎng)到QQ空間，從新浪微博到微信公眾號(hào)，記錄了她在網(wǎng)絡(luò)上為學(xué)生答惑解疑、朝夕相處、指引方向的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她的“陌上花開(kāi)”微信公眾號(hào)有近兩萬(wàn)的粉絲，回答學(xué)生提問(wèn)幾萬(wàn)條；她的“范蕊情感教育工作室”，注重情感教育，探索思想政治工作品牌；她的《愛(ài)情與婚姻》選修課，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理性的愛(ài)情觀(guān)，選課年年爆滿(mǎn)；“兩千多人次面對(duì)面的溝通，兩百多場(chǎng)形式各異的主題班會(huì)，幾十場(chǎng)讀書(shū)沙龍，十萬(wàn)多條簡(jiǎn)訊，她用愛(ài)與智慧點(diǎn)亮無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)之路。”[12]

三、基于培養(yǎng)學(xué)生黨員主體意識(shí)的高?；鶎狱h組織建設(shè)

培養(yǎng)學(xué)生黨員主體意識(shí)是推進(jìn)高?；鶎狱h組織民主建設(shè)的重要內(nèi)容。在高?；鶎狱h組織培養(yǎng)學(xué)生黨員主體意識(shí)的建設(shè)進(jìn)程中，既要緊密結(jié)合新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，也應(yīng)充分考慮各高校的實(shí)際情況。既要遵循高校思想政治教育的普遍規(guī)律，也應(yīng)符合學(xué)生黨員的身心發(fā)展規(guī)律，通過(guò)規(guī)劃頂層設(shè)計(jì)，制定培養(yǎng)路徑，加強(qiáng)學(xué)生黨員教育，讓學(xué)生黨員充分發(fā)揮出先鋒模范作用。

1. 加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，保障基層黨組織的政治建設(shè)

堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)。習(xí)近平指出：“把黨的政治建設(shè)擺在首位。旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。保證全黨服從中央，堅(jiān)持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)。”[4,62]新時(shí)代，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)基層黨組織的政治建設(shè)，是保證黨的方針政策在高?；鶎勇涞厣?、提升基層黨組織戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵?；鶎狱h組織是黨在高校的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，具有戰(zhàn)斗堡壘作用，高校黨委在頂層設(shè)計(jì)上應(yīng)發(fā)揮其政治引領(lǐng)作用，嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，規(guī)范黨內(nèi)政治生活，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)[13]，把握正確政治方向，維護(hù)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在思想上、行動(dòng)上和政治上與以習(xí)近平為核心的黨中央保持一致，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，全面落實(shí)立德樹(shù)人、培養(yǎng)人才的根本任務(wù)，確保高校社會(huì)主義辦學(xué)方向。

2. 細(xì)化目標(biāo)管理，保障基層黨組織的制度建設(shè)

將制度建設(shè)貫穿黨的建設(shè)中。習(xí)近平指出：“堅(jiān)持‘三會(huì)一課’制度，推進(jìn)黨的基層組織設(shè)置和活動(dòng)方式創(chuàng)新，加強(qiáng)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大基層黨組織覆蓋面，著力解決一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問(wèn)題?！盵4,p65]以制度建設(shè)為主線(xiàn)，需建立激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。構(gòu)建學(xué)生黨員教育目標(biāo)管理體系，依照《高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》的要求，對(duì)學(xué)生黨員理想信

念、學(xué)習(xí)工作、奉獻(xiàn)精神、群眾基礎(chǔ)等進(jìn)行全方位、常態(tài)式、科學(xué)化的管理，力求定性與定量、全面與重點(diǎn)、評(píng)價(jià)與導(dǎo)向等考核形式的有機(jī)結(jié)合；深化新時(shí)代基層黨組織黨建模式，在落實(shí)“三會(huì)一課”、黨員導(dǎo)師談心、民主評(píng)議、組織生活等制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生黨員情況，既要堅(jiān)持和完善民主集中制，又應(yīng)發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，發(fā)揮學(xué)生黨員的積極性和創(chuàng)造性。在制定目標(biāo)的指導(dǎo)思想、管理預(yù)期、宏觀(guān)目標(biāo)、具體實(shí)施、階段任務(wù)等方面，既要符合學(xué)生黨員的鮮明特點(diǎn)，又要有科學(xué)性和可操作性；在考評(píng)目標(biāo)上，既要突出目標(biāo)執(zhí)行、民主測(cè)評(píng)、量化考核的激勵(lì)過(guò)程，又應(yīng)重視學(xué)生黨員的個(gè)人責(zé)任，確保制度建設(shè)的科學(xué)規(guī)范，調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員的積極性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

3. 注重黨員教育，保障基層黨組織的思想建設(shè)

理想信念是黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)。習(xí)近平指出：“思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)。革命理想高于天。共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)?！盵4,p65]高?；鶎狱h組織在對(duì)學(xué)生黨員思想教育的過(guò)程中，為強(qiáng)化教育的時(shí)效性和針對(duì)性，應(yīng)將紅色基因充分融入高?；鶎狱h組織的思想建設(shè)中，利用所在地的紅色資源讓學(xué)生黨員切身感受我們黨櫛風(fēng)沐雨、披荊斬棘的發(fā)展歷程，革命先烈不畏犧牲、前赴后繼的浩蕩氣概，親身體會(huì)新中國(guó)“七十寰宇，換了人間”的滄桑變化。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)廣大軍民支持幫助下，唐山人民以頑強(qiáng)拼搏的精神投入抗震救災(zāi)和災(zāi)后恢復(fù)重建，在中華民族奮斗史上譜寫(xiě)了一部可歌可泣的壯麗詩(shī)篇?！碧粕健肮剑茧y與共，百折不撓，勇往直前”的抗震精神展現(xiàn)了中華民族堅(jiān)韌不拔的英雄氣概。此外，唐山歷史上的辛亥灤州起義大無(wú)畏的犧牲精神、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)近代工業(yè)先河的創(chuàng)先精神、“鐵肩擔(dān)道義”的“大釗精神”、開(kāi)灤工人“特別能戰(zhàn)斗”精神、抗戰(zhàn)時(shí)期“大刀向鬼子們的頭上砍去”的革命精神、“三條驢腿辦合作社”的窮棒子精神、“萬(wàn)里千擔(dān)一畝田”的“當(dāng)代愚公精神”等光耀千秋的精神豐碑[14]，都成為唐山高?；鶎狱h組織思想建設(shè)的寶貴資源，學(xué)生黨員在教育活動(dòng)中受教育得鍛煉。唐山師范學(xué)院始終秉承“以抗震精神辦學(xué)、以大釗精神育人”的辦學(xué)理念，用“兩種精神”指引學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)校黨委書(shū)記王英同志說(shuō)：“李大釗同志是我們學(xué)習(xí)的榜樣，希望新一代青年要傳承大釗精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力?！盵15]

[1] 張文顯.法理學(xué)(第四版)[M].北京:高等教育出版社, 2011:223-227.

[2] 肖立輝.中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)民主建設(shè)研究[M].重慶:重慶出版集團(tuán),2006:14-23.

[3] 李旭紅,王躍年.高校基層黨組織黨員主體意識(shí)現(xiàn)狀及對(duì)策分析[J].亞太教育,2016,(2):109-110.

[4] 習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[M].北京:人民出版社,2017.

[5] 央視網(wǎng).全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議[EB/OL].http:// news.cctv.com/special/gxszhy/,2016-12-08.

[6] 新華網(wǎng).兩辦印發(fā)深化新時(shí)代學(xué)校思政課改革創(chuàng)新若干意見(jiàn)[EB/OL].http://www.sizhengwang.cn/szzx/szyw/ 2019/0815/2590.shtml,2019-08-15.

[7] 新華社.關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)[J].中國(guó)高等教育,2018,(Z1):4-9.

[8] 教育部官網(wǎng).中共教育部黨組關(guān)于高校教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程的實(shí)施意見(jiàn)[EB/OL].http:// www.sizhengwang.cn/gzdt/gsgg/2018/0528/1123.shtml,2018-05-23.

[9] 全國(guó)高校思想政治工作網(wǎng).四川大學(xué)馬克思主義中國(guó)化教工黨支部書(shū)記工作室[EB/OL].http://dangjian.sizh engwang.cn/acts/3/depart/1629,2019-11-06.

[10] 中共中央.中共中央關(guān)于印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》的通知[J].學(xué)校黨建與思想教育,2010,(34):4-7.

[11] 全國(guó)高校思想政治工作網(wǎng).工作室舉辦“弘揚(yáng)‘五四’精神,打造時(shí)代‘金課’主題黨日活動(dòng)專(zhuān)題講座[EB/ OL].http://dangjian.sizhengwang.cn/acts/3/article/8aaa644c6aa5a730016abb6c3b0e0192,2019-05-15.

[12] 教育部官網(wǎng).范蕊:用信仰與愛(ài)陪伴學(xué)生成長(zhǎng)[EB/OL].http://www.sizhengwang.cn/zt/7102/gxzmfdy/xw/201907022456.shtml,2019-07-02.

[13] 習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政(第2卷)[M].北京:外文出版社,2017:44.

[14] 中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng).唐山抗震精神的歷史啟示和時(shí)代價(jià)值[EB/OL].http://theory.people.com.cn/n1/2017/082 1/c40531-29482348.html,2017-08-21.

[15] 我校舉辦“壯麗七十載,YOUNG起新時(shí)代”2019年迎新生晚會(huì)[EB/OL].http://www.tstc.edu.cn/info/1033/5 963.htm,2019-09-26.

On the Cultivation of Student Party Members’ Subject Consciousness of University’s Basic Party Organizations in the New Era

TANG Fu-qi

(Discipline Inspection Commission, Tangshan Normal University, Tangshan 063000, China)

The cultivation of student party members’ subject consciousness is the important content for promoting democratic construction of basic party organizations in universities. Universities in the new era can establish and train the subject consciousness of student party members by optimizing environment, creating training platform, perfecting system, perfecting incentive mechanism, innovating carrier, and enriching education path. In the construction of basic party organizations in universities, political construction, organization construction, and ideological construction will be effectively guaranteed, and the role of fighting fortress of basic party organizations will be brought into play, by enhancing top-level design, specifying target management, and focusing on the education of party members.

new era; basic party organization; student party members; subject consciousness; target management

G64

A

1009-9115(2020)02-0115-05

10.3969/j.issn.1009-9115.2020.02.022

2019-11-01

2019-12-10

唐福齊（1968-），男，河北遵化人，副教授，研究方向?yàn)榉▽W(xué)。

（責(zé)任編輯、校對(duì)：韓立娟）