■山西省臨汾市第二小學(xué) 李夢潔

促進學(xué)生全面發(fā)展、提升學(xué)生核心素養(yǎng)的教育號角一吹響，忽如一陣春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。在臨汾市第二小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、緊密安排、詳細部署之下，全體教師集思廣益，十幾個特色社團應(yīng)運而生，社團活動拉開帷幕，如火如荼地開展起來。我校全體英語教師群策群力，創(chuàng)辦了“會”聲“會”色英語社團。“會”聲“會”色英語社團立足學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以“豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣、拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，營造濃厚的英語交際氛圍，拓展學(xué)生的國際視野，感受中西方文化的碰撞，給學(xué)生提供展示才能的舞臺，提升學(xué)生的綜合語言運用能力，開設(shè)了English Corner 遠程雙師課——外教進課堂；開創(chuàng)了“雛鷹之聲”紅領(lǐng)巾廣播站英語專欄“English World”；舉辦系列特色節(jié)日主題活動——復(fù)活節(jié)、兒童節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)和圣誕節(jié)專題等；制作并展示中西方文化對比的英語賀卡、英語海報；開展英語繪本閱讀及思維導(dǎo)圖制作、經(jīng)典英語歌曲學(xué)唱、英語話劇表演、英語趣配音、英語朗讀打卡、英語書寫大賽等活動，致力于營造輕松、歡樂的英語學(xué)習(xí)氛圍，力求做到讓英語社團成為每一位學(xué)生展示才華的絢麗舞臺，讓每一位學(xué)生在趣味盎然的活動中感受英語、運用英語、享受英語、找到自信、發(fā)現(xiàn)樂趣。

我校英語社團活動豐富多彩，貫通中西，以“Open your mouth, touch your dream”為理念，以“I can speak,I can show”為目標，引領(lǐng)學(xué)生輕松、快樂地學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生從英語學(xué)習(xí)中品嘗成功的喜悅。英語社團活動緊跟時代潮流，貼近學(xué)生生活，不僅為我校學(xué)生提供了展示自我、實現(xiàn)價值的機會，還培養(yǎng)了學(xué)生的英語交際能力和跨文化意識，提升了學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，而且充分凸顯了我校英語學(xué)習(xí)的特色，展示了我校英語教學(xué)的成果，塑造了我校英語社團的品牌形象。

一、社團海選“招賢納士”——注重學(xué)生的自主選擇和英語興趣的培養(yǎng)

為了讓喜歡英語的學(xué)生找到一個發(fā)展的平臺，讓對英語有興趣的學(xué)生找到一個學(xué)習(xí)的平臺，我們以“豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣、拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，采取師生雙向選擇的方式，選拔真正喜愛英語并愿意學(xué)好英語的成員加入我們英語社團。三至六年級目前共有社團成員百余名。

二、開創(chuàng)校園廣播站英語專欄——注重學(xué)生英語綜合運用能力的提升

立足學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生英語素養(yǎng)，我校特組織高年級英語社團成員擔(dān)當(dāng)播音員，開創(chuàng)了“雛鷹之聲”紅領(lǐng)巾校園廣播站英語專欄“English World”,開設(shè)欄目有“Travel the world”“Western Culture”“English Songs”“Daily English”。第一期試播的成功后，深深鼓舞了學(xué)生。我們英語組的教師更是熱情高漲，在緊張的教學(xué)工作之余，擠出時間精心組建英語廣播站微信交流群，不辭辛勞，利用課余時間，加班加點幫助新廣播員組稿、試播、錄音、點評、糾正發(fā)音，并為每期英語廣播錄制專輯，上傳至全國公共平臺“喜馬拉雅”，目前已有數(shù)千人聆聽，這讓我校英語社團英語廣播站的影響越來越廣，成為宣傳臨汾市第二小學(xué)英語社團的一張閃亮名片。

三、外教進課堂——注重學(xué)生英語聽力、口語能力的培養(yǎng)

在校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下，令學(xué)生們欣喜若狂的外教同步遠程視頻課得以投入使用，切實為學(xué)生們打造了一個純正、地道、真實的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，提升了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的體驗，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。英語社團活動的輔導(dǎo)教師里又多了新成員——一位風(fēng)趣幽默的外教。課堂上，外教用純正的英語發(fā)音、精彩的課堂設(shè)計、聲情并茂的表演、生動活潑的課堂，立刻點燃了可愛的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，一場視聽盛宴讓孩子們充分感受到學(xué)生英語的語言魅力，跟著外教不僅能練就純正的口語，而且能開拓國際視野，為著力突出我校英語教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力和跨文化意識，打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、特色節(jié)日專題活動——注重學(xué)生跨文化交際能力的提升

在弘揚我國傳統(tǒng)文化的同時，我們也為孩子們打開了西方文化的大門，開始培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。社團活動中，我們將學(xué)生熟悉的中國節(jié)日和西方節(jié)日融入教學(xué)，了解中西方獨特、深遠的文化背景，讓學(xué)生感受中西方文化的碰撞。“學(xué)中做，做中學(xué)”，我們開展了萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)和春節(jié)等特色節(jié)日主題活動，帶領(lǐng)學(xué)生了解這些節(jié)日的來歷，制作并展示節(jié)日賀卡、英語海報、參與感恩節(jié)火雞涂色活動。在給孩子們講解萬圣節(jié)的同時，還與孩子們分享了中國與之相似的節(jié)日；在了解感恩節(jié)時，我給學(xué)生分享了中國人懂得感恩的故事；學(xué)習(xí)圣誕節(jié)時，更是與中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”進行了對比。我們期待孩子們在了解“洋節(jié)”的同時，更能對中國的傳統(tǒng)文化和節(jié)日融會貫通，實現(xiàn)中西文化的交流。

五、英語繪本閱讀，思維導(dǎo)圖制作——注重學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)

在閱讀完英語繪本后，請社團成員自主設(shè)計思維導(dǎo)圖，激活學(xué)生新知與舊知的聯(lián)系，促使學(xué)生拓展思維，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與思維能力和創(chuàng)新意識。我們在兒童節(jié)及元旦慶?；顒又姓乖u了很多社團成員的優(yōu)秀作品。

六、英語歌曲聽唱——注重學(xué)生英語語言魅力的感受

在社團活動中學(xué)生學(xué)唱了許多歌曲，有三年級稚氣可掬的“Hello”“I can sing the rainbow”“The ABC song.”、有四年級歡快動聽的“Do Re Mi”“So long farewell”、還有五年級浪漫熱情的“monster”“You are my sunshine 等。學(xué)生唱歌時氣氛非常熱烈，他們手舞足蹈，拍掌應(yīng)和。通過聽唱英語歌曲，不僅營造了輕松愉悅的課堂氛圍，增強了全體學(xué)生的參與意識，使其學(xué)習(xí)英語的興趣大增，而且使學(xué)生在潛移默化中掌握了語音、語調(diào)和連讀等知識、技能。

七、英語話劇表演——注重學(xué)生綜合語言運用能力的提升

經(jīng)典的英語話劇，是鍛煉學(xué)生英語聽說能力和培養(yǎng)跨文化意識的良好語言材料。英語話劇表演是課堂教學(xué)有效的創(chuàng)新形式,學(xué)生在對話表演中被賦予不同的角色，在特殊的情景中，學(xué)生對語言的理解和掌握會更加容易。

我校英語社團的學(xué)生聲情并茂地演繹了經(jīng)典英語話劇“音樂之聲”，英語組的教師根據(jù)社團學(xué)生的語言基礎(chǔ)和特點，為孩子們創(chuàng)編了英語話劇的劇本。通過英語話劇的排練表演，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了其英語口語水平，增強了他們對英語的理解和感悟。

八、英語趣配音——注重學(xué)生口語水平的提升

“動畫配音”是小學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識和提高語言技能的有效途徑。動畫片的內(nèi)容題材廣泛，語言生活化，它能為學(xué)生構(gòu)建一個立體的語言環(huán)境，有極大的感染力。學(xué)生置身于真實的語言環(huán)境中，在輕松自然的環(huán)境中獲得大量的語言信息，在不知不覺中訓(xùn)練了聽、說能力，有效改變了傳統(tǒng)英語教學(xué)中“一聽就蒙，一說就錯”的尷尬局面。英語社團完成了小豬佩奇第一季第十三集秘密盒子的配音，孩子們學(xué)習(xí)英語的自信心得到了極大的提高。

豐富多彩的英語特色社團活動，不僅點燃了學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)熱情，充實了學(xué)生的校園生活，為學(xué)校增添了活力，而且充分挖掘了學(xué)生的潛能,增強了學(xué)生的自信心，增進了學(xué)生們對中西方文化的了解，提升了跨文化交際的能力，促進了學(xué)生英語核心素養(yǎng)的發(fā)展與提升，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。