呂傳祿，仇順海，王 俠

自2006年中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)成立閱讀推廣委員會(huì)至今，國(guó)內(nèi)圖書館界對(duì)“閱讀推廣”的探討越來越多[1]。閱讀使人類更有凝聚力，能夠跨越緩慢的知識(shí)形成步驟，能夠遞進(jìn)式地發(fā)展人類文明。國(guó)外通過對(duì)公共圖書館閱讀推廣的定量評(píng)價(jià)，認(rèn)為閱讀推廣能夠提高閱讀量和閱讀范圍[2]。閱讀推廣成為圖書館服務(wù)讀者的重要手段，也是當(dāng)下圖書館建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。公共圖書館與大學(xué)圖書館成為閱讀推廣理論與實(shí)踐方法研究的主力軍[3]，各種閱讀推廣理論與實(shí)踐成果相繼報(bào)道。但對(duì)于建館規(guī)模較小、人力物力水平較低的科研機(jī)構(gòu)圖書館而言，開展閱讀推廣受到的限制較多，采用公共圖書館的成熟實(shí)踐模式時(shí)的適用性也較差。本文以軍事醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)圖書館為例，探討小型研究機(jī)構(gòu)圖書館開展閱讀推廣的手段和方法。

1 軍事醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)圖書館面臨的窘境

1.1 信息來源的轉(zhuǎn)變 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)習(xí)慣于通過網(wǎng)絡(luò)獲取一切需要的信息資源。在閱讀對(duì)象的選擇上，讀者愈發(fā)地傾向于使用圖像、視頻和聲音，即使在發(fā)現(xiàn)有興趣的紙質(zhì)文獻(xiàn)時(shí)，也大多傾向于淺閱讀。研究機(jī)構(gòu)的科研人員對(duì)專業(yè)信息的深入探尋更有需求，但初始信息來源中“朋友圈”、“交流群”、“自媒體”占比越來越重。盡管這在一定意義上拓展了科研人員的視野，但信息碎片化、熱點(diǎn)化的現(xiàn)象不可避免。

1.2 大數(shù)據(jù)的影響 大量的數(shù)據(jù)冗余與檢索噪音曾經(jīng)讓人們對(duì)于如何在浩如煙海的信息中提取所需信息茫然無措[4]。當(dāng)搜索引擎與大數(shù)據(jù)分析相結(jié)合，基于用戶瀏覽興趣的主動(dòng)推送會(huì)讓讀者在接受信息的同時(shí)，也滋生了信息皆在掌控的錯(cuò)覺。然而，在不知不覺中，人們放松了對(duì)信息真?zhèn)蔚呐袛?，閱讀范圍也受到了潛在限制。

1.3 有用信息的缺乏 以軍事醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)圖書館為例，因?yàn)槭艿綄I(yè)面的限制，無論是紙質(zhì)資源還是數(shù)字資源均比較少。有用信息的搜集壓力分散到圖書館工作人員和科研人員自身。讀者的薦購書刊、文獻(xiàn)因各種原因無法或延后獲取，這會(huì)使讀者逐漸喪失對(duì)圖書館的信心，進(jìn)而引發(fā)對(duì)于圖書館可用文獻(xiàn)資源的忽視。

2 軍事醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)圖書館開展閱讀推廣的要點(diǎn)

2.1 提供專業(yè)信息是開展閱讀推廣的根本 與公共圖書館致力于讀者閱讀習(xí)慣不同，科研圖書館更重視系統(tǒng)的專業(yè)信息的提供。長(zhǎng)期處于信息泛濫與有用信息匱乏的雙重環(huán)境，科研人員急需有效的專業(yè)信息源。軍事醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)圖書館開展閱讀推廣，應(yīng)扮演好信息過濾器的角色，以系統(tǒng)的專業(yè)信息吸引讀者，以長(zhǎng)期的優(yōu)質(zhì)信息供給讀者，并注重對(duì)科研人員進(jìn)行后續(xù)深入信息挖掘的輔助。

2.2 閱讀推廣需要適應(yīng)科研工作的特殊性 知識(shí)競(jìng)賽、讀書會(huì)、讀書體會(huì)交流等在公共圖書館廣泛開展的閱讀推廣形式[5]，并不適用于軍事醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)圖書館的讀者群?？蒲腥藛T本質(zhì)上對(duì)于有用信息的癡迷遠(yuǎn)高于一般讀者。在軍事醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)圖書館開展閱讀推廣應(yīng)當(dāng)更關(guān)注推廣內(nèi)容，而推廣形式上應(yīng)注意適應(yīng)科研工作實(shí)際情況?？蒲腥藛T在確定科研思路、科研立項(xiàng)、科研成果整理階段對(duì)于文獻(xiàn)信息的需求較大；科研人員希望閱讀更多更好的文獻(xiàn)，但并沒有太多時(shí)間搜集文獻(xiàn)；科研人員對(duì)當(dāng)前研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)的追蹤更加執(zhí)著。因此，開展閱讀推廣應(yīng)當(dāng)具有內(nèi)容上的時(shí)效性、熱點(diǎn)關(guān)注的長(zhǎng)期性以及研究領(lǐng)域的前瞻性。

3 軍事醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新模式

3.1 定期的專業(yè)文獻(xiàn)推送 圖書館經(jīng)歷了長(zhǎng)期的館藏調(diào)整，在專業(yè)信息來源上一般都具有獨(dú)到之處。在人們閱讀習(xí)慣轉(zhuǎn)變的今天，許多優(yōu)質(zhì)文獻(xiàn)信息被束之高閣。長(zhǎng)期以來，圖書館消亡論調(diào)的主要說法就是讀者閱讀習(xí)慣的轉(zhuǎn)變已經(jīng)不可逆。其實(shí)，開展閱讀推廣不能也不應(yīng)將目標(biāo)放在改變閱讀習(xí)慣上，而是讓圖書館有用信息得到最大程度的利用。軍事醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)圖書館更是如此，以館藏資源和可用數(shù)字資源為信息源，通過專業(yè)圖書館員篩選整理，以定期推送的方式將其輸送到需要的人。推送媒介可以是紙質(zhì)內(nèi)刊，也可以是電子刊物，推送方式可以紙質(zhì)派送，也可以借助辦公網(wǎng)、微信、QQ等方式[6]。定期的專業(yè)文獻(xiàn)推送節(jié)省了科研人員搜索文獻(xiàn)的時(shí)間，而且將對(duì)的內(nèi)容推送給對(duì)的人，能夠最大程度上引起讀者的閱讀興趣，也避免了對(duì)其他讀者的信息污染。

定期的專業(yè)文獻(xiàn)推送雖然能夠提升信息的針對(duì)性，但對(duì)圖書館工作人員提出了很高的要求。首先，圖書館工作人員遴選推送內(nèi)容時(shí)需要對(duì)相關(guān)專業(yè)信息需求、專業(yè)領(lǐng)域熱點(diǎn)與趨勢(shì)有明確的認(rèn)識(shí)。其次，需要對(duì)信息來源的質(zhì)量進(jìn)行鑒定。為將更高質(zhì)量的信息推送給科研人員，圖書館員需要隨時(shí)調(diào)整信息來源，定期關(guān)注相關(guān)學(xué)科的專業(yè)期刊影響因子變化、新興學(xué)科的新辦刊物、新的圖書出版目錄和論文集等。此外，需要建立有效的反饋機(jī)制。接收反饋意見在軍事醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)并不困難，對(duì)于反饋信息的有效處置反而是最重要的。應(yīng)定期舉行反饋意見的交流整理會(huì)，群策群力，充分討論讀者的反饋信息并及時(shí)采取措施才能保證定期推送的良性發(fā)展。

3.2 與科研活動(dòng)相結(jié)合的閱讀推廣 在科研機(jī)構(gòu)，經(jīng)常會(huì)有一些定期的科研活動(dòng)安排，包括專家講座、學(xué)科論證等。圖書館根據(jù)預(yù)先得知的科研活動(dòng)安排，開展與之相結(jié)合的閱讀推廣，這對(duì)于提升科研活動(dòng)效果頗有助益。以專家講座為例，有針對(duì)性地邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的知名專家舉辦專家講座十分常見。每次專家講座都會(huì)吸引眾多科研人員，他們通過講座了解相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域新的研究熱點(diǎn)或發(fā)展趨勢(shì)，產(chǎn)生具有價(jià)值的科研思路。但或者由于自身科研方向的限制，也或者由于當(dāng)時(shí)還具有其他科研任務(wù)，許多科研思路和想法隨著時(shí)間推移而消散。圖書館主動(dòng)搜集相應(yīng)的參考文獻(xiàn)，并邀請(qǐng)專家推薦相關(guān)書目，能夠讓讀者更好地理解講座內(nèi)容，啟發(fā)科研思路。這種與專家講座相結(jié)合的閱讀推廣方式能夠最大程度地延伸講座效果。

3.3 面向管理層的閱讀推廣 圖書館不僅是信息資源的集合地，也是決策支持信息的生產(chǎn)者。近年來，大量文獻(xiàn)報(bào)道了圖書館員開展的基于“web of science”、“ESI”、“Incites”等學(xué)術(shù)資源的科研實(shí)力評(píng)估、科研熱點(diǎn)預(yù)測(cè)以及科研趨勢(shì)判斷等[7]，這些工作為科研機(jī)構(gòu)管理層提供了大量的決策參考信息。與科研人員不同，面向管理層的閱讀推廣在內(nèi)容上更偏重于科研決策所需要的信息分析和相關(guān)文獻(xiàn)信息的簡(jiǎn)要介紹。

4 小結(jié)

在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)大發(fā)展的今天，科研機(jī)構(gòu)圖書館想要在科研信息保障過程中占有一席之地，就必須從實(shí)際出發(fā)，開展更積極主動(dòng)的閱讀推廣，探索切實(shí)可行的發(fā)展道路。