閻偉萍 張 洪

（遼寧人民出版社，遼寧 沈陽 110003）

2014年以來，倡導(dǎo)全民閱讀連續(xù)五年寫入國家政府工作報告。2015年，建設(shè)書香社會同樣被納入政府工作報告。閱讀成為國家文化建設(shè)不可或缺的環(huán)節(jié)。2015年3月23日，文化部公共文化司召開圖書館與全民閱讀研討會，邀請來自國家圖書館、中國圖書館學(xué)會、高校、基層文化單位、新聞媒體、文化企業(yè)的20余位專家學(xué)者，就新形勢下各級各類圖書館如何更好地參與全民閱讀進(jìn)行研討。2016年12月，國家新聞出版廣電總局發(fā)布《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》，其中強(qiáng)調(diào)全民閱讀對提高公民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求具有重要意義。

縱觀世界各國，無不將促進(jìn)閱讀作為提高國民素質(zhì)、提升國家軟實力的主要方法。圖書館肩負(fù)著存儲和傳播各種文獻(xiàn)信息的責(zé)任，在閱讀推廣方面更是責(zé)無旁貸。閱讀推廣的本質(zhì)是讓閱讀產(chǎn)生吸引力，以主題閱讀推廣方式聚焦大眾目光不失為一個好方法。與其他閱讀推廣相比，主題閱讀目的性和針對性更強(qiáng)，特定主題更易引發(fā)公眾話題，產(chǎn)生共讀效應(yīng)。通過策劃舉辦唱響時代主旋律、振奮民族精神、傳播核心價值觀的主題閱讀推廣活動，營造積極健康向上的社會風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，已成為新時代圖書館一項重要的使命。多年來，我國圖書館界將閱讀推廣作為核心業(yè)務(wù)來抓，開展了內(nèi)容多元、形式多樣的閱讀推廣實踐活動。對這些閱讀推廣實踐活動進(jìn)行回顧和總結(jié)，梳理圖書館主題閱讀推廣工作的一般規(guī)律，有助于發(fā)現(xiàn)我國圖書館主題閱讀推廣的工作路徑，促進(jìn)圖書館閱讀推廣工作的規(guī)范化發(fā)展。

概括而言，圖書館主題閱讀推廣無外乎以下一些路徑，現(xiàn)結(jié)合其內(nèi)容與形式特點分別加以闡析。

1 圍繞時間節(jié)點和事件引領(lǐng)閱讀

1.1 利用好重要時間節(jié)點

在各種時間節(jié)點、紀(jì)念日，如五四青年節(jié)、七一黨的生日等，結(jié)合紅色經(jīng)典著作，開展革命傳統(tǒng)教育；利用端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，傳播經(jīng)典佳作，宣揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳遞正能量。清華大學(xué)圖書館每月根據(jù)重大歷史紀(jì)念日，挑選相關(guān)館藏，在顯著位置推出“專題書架”，大大方便讀者了解歷史和現(xiàn)實，受到師生稱贊。遼寧省圖書館在3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日到來之際，制作雷鋒主題書架，置于顯要區(qū)域，十分引人注目。江蘇省圖書館與南京市長江路小學(xué)合作，推出了“我們的節(jié)日進(jìn)校園”系列節(jié)令主題活動，在“三月三、冬至、元宵”等節(jié)令時節(jié)，面向小學(xué)生開展弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的公益活動。

2019年4月29日，在五四運動一百周年到來之際，上海圖書館舉辦的紀(jì)念“五四”百年暨顧維鈞檔案文獻(xiàn)展開幕，展覽以“中國代表團(tuán)組成及使命”“北京學(xué)界的抗?fàn)帯薄熬芎瀸Φ潞图s”等6個板塊，圖文并茂地勾勒出從巴黎和會到“五四”反帝愛國運動全過程。為配合展覽，“上圖講座”還邀請專家舉辦一場“顧維鈞與巴黎和會”的專題講座[1]。習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運動100周年大會上說，五四運動“是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點，在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進(jìn)步的歷史進(jìn)程中具有里程碑意義”。上海圖書館正是捕捉到這一重大時間節(jié)點，吸引了大量讀者入館參觀和聆聽講座，引起人們對五四主題的關(guān)注，帶動五四主題閱讀的深入，更好地弘揚了五四運動愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的思想。

1.2 瞄準(zhǔn)關(guān)鍵事件

圍繞黨和國家的宣傳要點以及人民群眾對美好生活向往的需要，在重大會議、重點活動和事件期間，選好主題，講好故事，把簡單易懂、親切自然的內(nèi)容呈現(xiàn)給讀者，這種深入與淺出的結(jié)合，一直是圖書館閱讀推廣的重要抓手。在黨的十九大召開之際，眾多圖書館喜迎十九大，開展了豐富的主題閱讀活動，如濟(jì)南圖書館設(shè)立了黨史黨建閱覽區(qū)、廣西圖書館舉辦了“不忘初心、牢記使命——學(xué)習(xí)十九大精神圖文展”等。

2008年北京奧運會聚焦了世界的目光，成為關(guān)注度最高的熱門事件。首都圖書館立足天時地利機(jī)遇，以“同一個世界、同一個夢想——奧運知識圖片展”為主題，從2005年7月開始策劃制作，每兩個月完成一期。展覽內(nèi)容均經(jīng)北京奧組委授權(quán)。通過權(quán)威數(shù)據(jù)、翔實史料、經(jīng)典圖片講述奧林匹克的歷史與發(fā)展。展覽內(nèi)容包括歷屆夏季奧運會回顧、歷屆夏季奧運會舉辦城市回顧、歷屆夏季奧運會吉祥物回顧、2008年北京奧運會新建場館介紹、夏季奧運會賽場英雄圖文集粹以及歷屆冬季奧林匹克運動會回顧等[2]。展覽自推出后，即開始在京城各公共圖書館、社區(qū)、學(xué)校、福利院、博物館巡展，截至2008年3月底，共計巡展200余場，觀眾超過20萬人次，取得了廣泛的影響，有效帶動了相關(guān)圖書的借閱和流通，極大發(fā)揮了主題閱讀的牽動作用。

1.3 安排恰當(dāng)話題

黨的十八大以來，中央提出了中國夢、“一帶一路”、人類命運共同體等倡議和命題。這些倡議無論在理論層面還是實踐層面，都符合中國人民對美好生活的向往，契合人類的文明期望，順應(yīng)發(fā)展方向和世界潮流，美好愿景正逐漸取得廣泛共識。圖書館抓住這些重要話題，開展了深層次主題閱讀推廣，如羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館利用粵西地區(qū)豐富的紅色文化資源，開展了一系列“中國夢——紅色中國記憶”主題閱讀推廣活動[3]；北京大學(xué)圖書館、桂林航天工業(yè)學(xué)院圖書館等許多高校圖書館都開通了“一帶一路數(shù)據(jù)庫”，方便讀者詳盡了解“一帶一路”內(nèi)涵和外延。

首都圖書館“筑夢絲路”主題系列講座自2018年3月開講以來，已經(jīng)舉辦了10期，內(nèi)容涵蓋“打擊恐怖主義，為‘一帶一路’保駕護(hù)航——‘一帶一路’建設(shè)與上合組織”“海路漫漫穿古越今——21世紀(jì)海上絲綢之路的由來與發(fā)展”“‘一帶一路’助力中國經(jīng)濟(jì)走出去——緣何將‘五通’作為‘一帶一路’建設(shè)的核心內(nèi)涵”等，講述內(nèi)容含金量高，既叫座又叫好，已經(jīng)成為首圖品牌講座。

2 舉辦講壇、講座、讀書會，設(shè)立領(lǐng)讀人倡導(dǎo)閱讀

2.1 搭建講壇、講座的作用

圖書館舉辦的各類講壇、講座、報告正得到越來越多人關(guān)注，影響力持續(xù)擴(kuò)大。這類主題講座的主講人一般是與圖書創(chuàng)作相關(guān)的作家、插畫家、詩人等，也有各學(xué)科專家和某一領(lǐng)域的成功人士，他們富有想象力、創(chuàng)造力，對閱讀的熱愛感染著現(xiàn)場讀者。他們往往就某一主題展開演講，注重語言表達(dá)和不同層面讀者的接受度，講座氛圍活潑，互動效果好。國家圖書館舉辦的“文津講壇”開講于2001年1月1日，迄今已舉辦500余講。演講者均為知名學(xué)者，其中包括任繼愈、啟功、朱家溍、吳敬璉、厲以寧、王蒙、湯一介、張豈之、袁行霈等。演講內(nèi)容涉及文史政經(jīng)、音樂舞蹈、書法繪畫、文博考古等各個領(lǐng)域，受到廣大讀者的熱烈歡迎?！拔慕蛑v壇”作為特色品牌，為發(fā)揮圖書館社會教育與文化傳播職能起到了積極作用。

開辦類似講壇的還有遼寧省圖書館“遼圖講壇”、首都圖書館“北京歷史文化講座”、深圳市南山區(qū)圖書館“博土論壇講座”、上海圖書館“上圖講座”、寧波市圖書館“周末講座”、常州市圖書館“都市文化系列講座”、陜西省圖書館“星期日講座”等。這些公益性質(zhì)的講壇、講座，邀請的主講人都經(jīng)過認(rèn)真遴選，在向廣大讀者提供一個優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)平臺的同時，也成為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動全民閱讀、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的新園地。

2.2 發(fā)揮讀書會的功效

讀書會是主題閱讀推廣的絕好載體和有效工具，讀書會建立在圖書館開放、中立和自主的文化之上，它依賴圖書館的傳統(tǒng)核心能力，在促進(jìn)閱讀、非正式學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)方面建樹卓著[4]。圖書館有組織讀書會的天然優(yōu)勢，如富于濃郁文化氣息的場地、集中高效的內(nèi)容、專業(yè)館員的導(dǎo)引等等。

目前，很多圖書館都有讀書會組織。東南大學(xué)善淵讀書會旨在為師生建立一個閱讀和分享的平臺，加強(qiáng)讀者與圖書館的溝通，充分發(fā)掘圖書館文獻(xiàn)資源的豐富內(nèi)涵，通過閱讀及交流，陶冶情操，拓展視野，完善知識結(jié)構(gòu)，提升品格。讀書會開展了圍爐夜話、圍影夜話等豐富的主題活動，廣大師生參與度高，反響好。

香港公共圖書館青少年讀書會旨在通過閱讀、導(dǎo)讀，在思考和討論中分享知識和思想，鼓勵青少年持續(xù)閱讀、學(xué)習(xí)成長。讀書會定期舉行聚會，廣泛閱讀不同題材的作品或自由辯論，讓會員在分享閱讀心得的過程中建立閱讀興趣。讀書會對象是小學(xué)4年級以上的青少年，每次活動以30人為限，活動時間在1個半小時左右[5]。讀書會成立至今一直得到會員的積極響應(yīng)，各類主題活動層出不窮。平湖市圖書館與品牌讀書會——樊登讀書會合作，在平湖圖書館內(nèi)定期開展讀書會活動。樊登讀書會知名度高，擁有穩(wěn)定的會員，落戶圖書館中更催生了其推廣閱讀的力量。

2.3 借助領(lǐng)讀人的影響

一部有吸引力的作品，怎樣能被更廣泛地閱讀，怎樣讓更多的人感受其魅力？作品本身的優(yōu)秀特質(zhì)是第一要素，但如果通過富有魅力的語言表達(dá)出作品的精髓，讓讀者“未見其人，先聞其聲”，則令作品迅速引人關(guān)注。領(lǐng)讀人正是優(yōu)秀作品的講述者。領(lǐng)讀人注重貼近生活、貼近實際、貼近群眾，讓自身成為深度閱讀走向大眾的加速器，在深度閱讀中豐富人文知識、堅定“四個自信”。

圖書館開展領(lǐng)讀人相關(guān)活動和領(lǐng)讀人招募，領(lǐng)讀人成為閱讀推廣大使，專業(yè)的領(lǐng)讀人培訓(xùn)也隨之展開。濟(jì)南市圖書館2019年4月推出了“泉城書房‘交享閱’領(lǐng)讀人”活動，以“泉城愛閱讀，一期一本書”為主題，每期安排一位領(lǐng)讀人分享一本書。溧陽市圖書館與新四軍江南指揮部紀(jì)念館于清明節(jié)前夕聯(lián)合舉辦三代人“抗戰(zhàn)家書”朗讀活動，重溫烽火歲月，不忘先烈，砥礪前行。北京大學(xué)圖書館與本校新青年網(wǎng)絡(luò)文化工作室和出版社合作，開展以“新青年·享閱讀”為主題的學(xué)術(shù)著作領(lǐng)讀活動，每月一期，邀請各院系名師領(lǐng)讀，已有社會學(xué)系的邱澤奇教授領(lǐng)讀《信息簡史》、歷史系的張帆教授領(lǐng)讀《資治通鑒》、經(jīng)濟(jì)學(xué)院的平新喬教授領(lǐng)讀《思考，快與慢》、政府管理學(xué)院的燕繼榮教授領(lǐng)讀《社會資本與國家治理》等。

3 以獲獎書目和特色活動激發(fā)閱讀

3.1 發(fā)揮獲獎書目的帶動效應(yīng)

文津圖書獎是國家圖書館2004年設(shè)立的圖書評獎活動，每年舉辦一次，每次評出獲獎圖書10種，評獎對象是前一年度公開出版發(fā)行的漢文版圖書。評選范圍包括哲學(xué)社會科學(xué)和自然科學(xué)類的大眾讀物，側(cè)重于能夠傳播知識、怡養(yǎng)情懷，提高公眾人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的普及類圖書。2019年4月23日世界讀書日，第14屆文津圖書獎揭曉，包括少兒類、科普類、社科類共10種獲獎圖書，社科類5種分別是《漢字與中華文化十講》《國家相冊：改革開放四十年的家國記憶（典藏版）》《左圖右史與西學(xué)東漸：晚清畫報研究》《名畫在左科學(xué)在右》《我的世界觀》；科普類3種分別是《美麗之問：宇宙萬物的大設(shè)計》《大國重器：圖說當(dāng)代中國重大科技成果》《一想到還有95%的問題留給人類，我就放心了》；少兒類2種分別是《別讓太陽掉下來》《鄂溫克的駝鹿》。

文津圖書獎創(chuàng)辦15年來，14次評獎，影響力逐年擴(kuò)大，美譽度遠(yuǎn)近馳名。第14屆文津圖書獎共計收到全國圖書館及讀者、專家、媒體推薦的有效參評圖書1562種，參評書目總量再創(chuàng)新高。224家出版社和78家圖書館聯(lián)合評審單位參與推薦環(huán)節(jié)，其中參與的出版社數(shù)量較去年增加40%[6]。評獎種類和參與評獎單位的增加，正是文津圖書獎社會影響力的生動體現(xiàn)。文津圖書獎儼然成為讀者閱讀的風(fēng)向標(biāo)，對全民閱讀推廣的積極意義不言而喻。

3.2 以特色活動強(qiáng)化參與黏度

主題閱讀推廣活動形式多種多樣，可以是電影放映、展覽、征文，只要與讀書有關(guān)即可。選擇有意義的主題閱讀，可以激發(fā)閱讀熱情，培育閱讀文化。如國家圖書館就以傳統(tǒng)技藝“木板水印”為主題，與中國人民大學(xué)附屬中學(xué)舉辦了一場“非遺進(jìn)校園”活動?！澳景逅　睂I(yè)學(xué)名“古代彩色版畫印刷術(shù)”，是對中國書畫精品進(jìn)行高仿真復(fù)制的傳統(tǒng)工藝。學(xué)校師生在活動中了解了中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了民族自豪感。

每年4月23日世界讀書日，蘭州大學(xué)圖書館都會把圖書漂流活動作為系列活動之一。自2007年至今，每年漂流的圖書上千種，活躍校園讀書氛圍的同時，也為師生之間搭建了知識交流和友誼分享的平臺。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館把從來沒有借閱過的書挑選出來，以“誰都沒有借過的書”為主題搞展覽，激發(fā)閱讀欲望，提高了這批書的借閱率。北京大學(xué)圖書館在2014年11月13日至12月31日舉辦了“化蛹成蝶——館藏北大優(yōu)博論文成書展”，將1999—2013年教育部“面向21世紀(jì)教育振興行動計劃”中評選出的每年全國100篇優(yōu)秀博土論文中來自北京大學(xué)的98篇挑選出來，在此基礎(chǔ)上，又把18篇出版面世的優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作封面和原論文封面對照展示，附以作者信息、內(nèi)容簡介、圖書序跋以及豆瓣上摘錄的讀者精彩點評，向同學(xué)們推薦。這次以“優(yōu)博論文”為主題的展覽，不僅幫助學(xué)校掌握了獲得全國優(yōu)秀博士論文的總量和學(xué)科分布，而且給正在準(zhǔn)備開題的研究生、博士生提供了參考借鑒和有益啟發(fā)。

4 以特色館藏和專題資源促進(jìn)閱讀

4.1 以特色館藏推廣弘揚地域文化

習(xí)近平總書記說過要“記得住鄉(xiāng)愁”。從周王朝采問風(fēng)俗開始，歷代鄉(xiāng)賢耆舊，或口耳相傳，或訴諸筆端，守護(hù)地方文化根脈，書寫中華文明姿彩。即使在大數(shù)據(jù)時代的今天，方志傳統(tǒng)也未曾中斷，而這種綿延不絕，有相當(dāng)部分得自于鄉(xiāng)賢文人的傳承[7]。鄉(xiāng)賢文化是地域精神標(biāo)記，是維系鄉(xiāng)情的紐帶，其言其行凝結(jié)的作品長存當(dāng)?shù)兀芍^是探尋文化血脈的精神原動力。各地圖書館可以利用的鄉(xiāng)賢文化有很多，通過圖書館特色館藏，結(jié)合相關(guān)主題閱讀，可以幫助當(dāng)?shù)刈x者深入了解本地的歷史文化脈絡(luò)，形成有地域特色的文化品牌，增強(qiáng)文化自信。如北京大學(xué)圖書館數(shù)字特藏的陳翰笙檔案資料庫、中山大學(xué)圖書館收藏的陳寅恪等師長藏書，都成為學(xué)子們汲取營養(yǎng)的寶庫。

作家阿英是安徽蕪湖人，他生前喜歡淘書和寫書話，去世后，他的子女秉承其遺愿，將12000多冊珍貴書籍及一批字畫和文物，無償捐贈給了家鄉(xiāng)蕪湖市圖書館。陳云建議圖書館開辟阿英藏書陳列室，并親筆題寫“阿英藏書陳列室”，阿英好友、學(xué)者李一氓題寫了“文心雕龍”的匾名。南開大學(xué)教授、文獻(xiàn)學(xué)家、方志學(xué)家和圖書館學(xué)家來新夏先生是浙江蕭山人。蕭山圖書館收藏其書籍、雜志、手稿、實物、照片、書畫及用品等，建了總面積130多平方米的“來新夏著述專藏閱覽館”。閱覽館設(shè)立內(nèi)外兩間，外間為序廳和書房，內(nèi)間為陳列閱覽室，已經(jīng)成為蕭山圖書館、蕭山文化對外樹起的一面獨具地方特色的旗幟。

4.2 以專題資源推廣培育愛國情懷

閱讀的過程必然伴隨情懷的表達(dá)和心態(tài)的歷練，愛國是人類最美好的情感，也是文學(xué)作品經(jīng)常表達(dá)的主題。圖書館是主流意識形態(tài)的宣傳陣地，用好館藏資源，在閱讀中傳遞正能量，在閱讀中接受愛國主義教育，與發(fā)揮專業(yè)閱讀優(yōu)長并不矛盾，常常能相互觸動，并肩攜手。

坐落在上海交通大學(xué)徐匯校區(qū)的錢學(xué)森圖書館，于2011年12月11日錢學(xué)森誕辰100周年之際建成對外開放。館內(nèi)基本展覽分為中國航天事業(yè)奠基人、科學(xué)技術(shù)前沿的開拓者、人民科學(xué)家風(fēng)范和戰(zhàn)略科學(xué)家的成功之道4個部分。館藏錢學(xué)森文獻(xiàn)、手稿和書籍76000余份，珍貴圖片1500余張，實物700余件。館內(nèi)設(shè)有資料廳、專題展廳、學(xué)術(shù)交流廳等文化設(shè)施。開館一年內(nèi)，累計接待觀眾26.5萬人次，全校師生及外來訪客將該館作為校園代表性景觀，其中青少年觀眾15.8萬人次，占觀眾總數(shù)59.7%。錢學(xué)森圖書館相繼入選全國愛國主義教育示范基地、全國科普教育基地、上海市愛國主義教育基地，成為專業(yè)閱讀和主題教育相結(jié)合的典范。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，人們更適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)給生活帶來的便捷，對閱讀的要求也不例外?，F(xiàn)在幾乎每一家圖書館都有自己的網(wǎng)絡(luò)平臺，在方便讀者查詢、借閱、續(xù)借的同時，更為主題閱讀推廣開辟了新的渠道。上述推廣路徑與微博、論壇、貼吧、微信公眾號、直播等新媒體相結(jié)合，借助新技術(shù)，利用數(shù)字閱讀，擴(kuò)大受眾，把優(yōu)秀閱讀理念傳播開來，必然會掀起閱讀熱潮。隨著大數(shù)據(jù)、云計算、融媒體、5G等現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，圖書館主題閱讀推廣必將開啟一段新的旅程。

中華民族自來就是一個浸潤著書香的民族。書香社會的形成，歸根結(jié)底是每一個個體讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。“愛讀書、讀好書、善讀書”，充分調(diào)動各種手段，吸引不同閱讀受眾，發(fā)揮社會信息樞紐作用，助力書香社會構(gòu)建，營造溫馨閱讀風(fēng)尚，圖書館必須有所擔(dān)當(dāng)。