郭家林

游覽名山大川，經(jīng)常會(huì)遇到這樣一群人，他們?cè)谄閸绲纳铰飞希缲?fù)重荷，艱難地前行，人們稱之為“挑夫”?！疤舴颉敝皇莻€(gè)職業(yè)稱呼，而在泰山卻有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧┥教羯焦ぁＬ┥教羯焦つ_踏實(shí)地、知難而進(jìn)、堅(jiān)忍不拔的攀登精神，曾激勵(lì)著許多人不畏艱辛、勤奮向上。在我眼里，山東省泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)程和方就是泰安教育的“挑山工”之一。

一艘帆船的核心，是舵手；一所學(xué)校的核心，是校長(zhǎng)。程和方就在學(xué)校的發(fā)展中，扮演了“舵手”的角色。作為一所融幼兒園、小學(xué)、初中為一體的省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)生，也走出了自己的特色教育之路。

陽(yáng)光教育助力成長(zhǎng)

“讓學(xué)生陽(yáng)光、健康、幸福地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?！边@是程和方的辦學(xué)理念，也是他的初心?！拔視r(shí)常在思考，真正的教育是什么？真正的教育就是回歸本質(zhì)、回歸本源的教育，而不是為了附加功利、使命以及種種精神枷鎖的教育，不是附加了諸多美好名詞的教育；教育不復(fù)雜，學(xué)校一切教育教學(xué)活動(dòng)的初心就是培養(yǎng)人、發(fā)展人?！背毯头秸f(shuō)，尋找教育回家的路，讓學(xué)校教育“道法自然”，將童心還給學(xué)生、將能力還給學(xué)生，讓教學(xué)更能激發(fā)智慧，讓每一個(gè)學(xué)生都綻放出自我生命的美麗。

近年來(lái)，泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校以建設(shè)“幸福學(xué)?！睘樽ナ?，全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育。組織學(xué)生參加春晚泰安分會(huì)場(chǎng)演出、開(kāi)展清明節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng)、深入開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)、開(kāi)展“尋找最美‘挑山工”活動(dòng)……學(xué)校通過(guò)儀式課程、主題教育課程、自主管理課程、畢業(yè)課程、核心價(jià)值觀進(jìn)校園、文明城市創(chuàng)建、憲法教育等，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，有效整合德育課程，提升了學(xué)生思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)了育人效果。在2019年慶六一“紅領(lǐng)巾”公益嘉年華活動(dòng)中，師生共籌集善款近3萬(wàn)元，并全部捐獻(xiàn)。以體育課、藝術(shù)課程、健康教育為主渠道，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，組建了30多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，每年舉辦社團(tuán)展示暨文化大集活動(dòng)，為廣大學(xué)生搭建了成長(zhǎng)的平臺(tái)?！皭?ài)心1+1牽手留守兒童”青少年公益行動(dòng)在山東省2018年度志愿服務(wù)“四個(gè)100”先進(jìn)典型宣傳活動(dòng)中，被推選為最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目。2019年，泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校足球隊(duì)囊括泰安市中小學(xué)生足球聯(lián)賽等3項(xiàng)冠軍，“魯能青訓(xùn)足球人才基地”落戶該校。2019年市直高中藝術(shù)特長(zhǎng)生考試，美術(shù)專業(yè)參加測(cè)試的24名同學(xué)全部順利通過(guò)，音樂(lè)專業(yè)13名同學(xué)全部順利通過(guò)，4名同學(xué)獲得專業(yè)第一名；學(xué)校合唱團(tuán)還獲得了全省中學(xué)生合唱比賽一等獎(jiǎng)。學(xué)校立足養(yǎng)成教育、德育活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、陽(yáng)光體育和藝術(shù)教育，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提升。

“我們要培養(yǎng)‘暢享美麗人生的陽(yáng)光少年、培養(yǎng)‘現(xiàn)代公民。積極開(kāi)展賞識(shí)教育，從多方面衡量孩子，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃?，從而塑造‘有人性、有個(gè)性、有靈性的人才?！背毯头秸f(shuō)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)每個(gè)孩子的自信心和持續(xù)發(fā)展的能力，讓所有學(xué)生都擁有體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，從而使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生形成一種陽(yáng)光、健康、幸福的精神面貌。以愛(ài)為源，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，力求多方位滿足學(xué)生需求，以此培養(yǎng)目標(biāo)，不斷改革創(chuàng)新，全員、全方位、全過(guò)程育人，使學(xué)生暢享學(xué)校生活，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，從而形成陽(yáng)光人格，暢享美麗人生。

特色辦學(xué)打破“滿堂灌”

泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園文化內(nèi)容豐富、涵蓋廣泛，既有社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳，也有中小學(xué)生守則教育；既包括學(xué)校理念系統(tǒng)，也有學(xué)校課改文化；既有傳統(tǒng)文化教育、也有藝術(shù)成果展示?！拔覀冎饕窍胪ㄟ^(guò)豐富多彩的校園文化，宣傳展示學(xué)生成長(zhǎng)的精彩瞬間，培養(yǎng)學(xué)生相信自己、熱愛(ài)學(xué)校的意識(shí)，提升學(xué)校的凝聚力和向心力?！背毯头秸f(shuō)。

此外，為提升學(xué)校內(nèi)部管理效能，學(xué)校改變了原有體制，施行大部制管理，設(shè)立小學(xué)教學(xué)部、小學(xué)學(xué)生發(fā)展部、初中教學(xué)部、初中學(xué)生發(fā)展部、幼兒發(fā)展部、行政后勤服務(wù)部、對(duì)外發(fā)展部等7個(gè)部門。部長(zhǎng)由分管副校長(zhǎng)擔(dān)任，所屬中層干部按照分工，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)合作。這種大部制管理體系的實(shí)施，既降低了職能交叉，完善了學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制，又加強(qiáng)了問(wèn)責(zé)針對(duì)性，提高了學(xué)校工作效率。

也正因?yàn)橹T多創(chuàng)新，泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校走出了自己的辦學(xué)特色。程和方說(shuō)：“學(xué)校的特色在于我們的創(chuàng)新意識(shí)，在于我們的思維碰撞課堂，它打破了滿堂灌模式，增加了課堂活力，提高了學(xué)生的參與意識(shí)和合作意識(shí)，也提高了學(xué)習(xí)效率和教學(xué)成績(jī)?！?/p>

在教師隊(duì)伍培養(yǎng)、師資力量建設(shè)方面，學(xué)校立足師德建設(shè)、青藍(lán)工程、以優(yōu)帶新工程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的培訓(xùn)，通過(guò)集體備課、小課題研究，通過(guò)每年的教育年會(huì)智慧分享，特別是通過(guò)課堂改革的深化研究為教師成長(zhǎng)搭建了廣闊的發(fā)展平臺(tái)，培養(yǎng)和帶動(dòng)一大批青年教師成長(zhǎng)為骨干教師，骨干教師成長(zhǎng)為學(xué)科名師，進(jìn)一步推動(dòng)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。

立德樹(shù)人鑄品牌

在程和方看來(lái)，初中階段是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部重視未成年人思想道德建設(shè)，堅(jiān)持立德樹(shù)人、創(chuàng)新育人機(jī)制，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。在主題教育方面，學(xué)校充分利用升旗儀式、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日、主題團(tuán)日等教育時(shí)機(jī)，開(kāi)展“做新時(shí)代雷鋒精神的傳承者”、“青春心向黨建功新時(shí)代”誦讀比賽等主題教育活動(dòng)，提升了學(xué)生思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)了育人效果。在養(yǎng)成教育方面，通過(guò)主題班會(huì)、辯論會(huì)、宣講活動(dòng)等多種形式學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；制定了《學(xué)生一日常規(guī)》、《先進(jìn)班集體評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等管理制度，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、行為、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)、鍛煉等方面提出要求，確保學(xué)習(xí)強(qiáng)化、督促檢查有章可循，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

近年來(lái)，學(xué)校在初四年級(jí)實(shí)施了國(guó)家課程拓展，開(kāi)展走班分層教學(xué)，不同的任課教師負(fù)責(zé)不同的學(xué)習(xí)群體，安排不同的教學(xué)內(nèi)容，使優(yōu)秀生吃得飽，學(xué)困生吃得了，各層次學(xué)生都有長(zhǎng)足進(jìn)步。在泰安一中推薦生選拔中，學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī)，展現(xiàn)了學(xué)校初中學(xué)生的能力，學(xué)校高中指標(biāo)生分?jǐn)?shù)線和高中入學(xué)率名列前茅。

程和方表示，做新時(shí)代泰山“挑山工”，鑄齊魯教育靚麗品牌是泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校前進(jìn)的目標(biāo)；要“做別人的榜樣”，就要求師生堅(jiān)持不懈，永不止息，以榜樣的力量激勵(lì)自我，感召自我，最終一步步走向卓越，打造精品教育，成就美好未來(lái)。