胡志軍 周迎春 廖 薇

(湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 湘潭 411104)

1 提高電機(jī)控制課堂教學(xué)有效性的意義

1.1 提升學(xué)生實(shí)踐能力

電機(jī)控制課程在教學(xué)過程中，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因此在制定教學(xué)方案時(shí)，都會(huì)圍繞著學(xué)生實(shí)踐能力的提升展開。通過采取措施來提升課堂教學(xué)的有效性，其核心任務(wù)便是圍繞學(xué)生實(shí)踐能力而展開的，例如，教師通過創(chuàng)新教學(xué)方法，給學(xué)生留出更多的實(shí)踐時(shí)間，學(xué)生在此過程中，能夠充分挖掘自身的實(shí)踐潛能，使自己的實(shí)踐能力得到快速提升，從而為學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)，能夠充分發(fā)揮出專業(yè)特長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

1.2 提高學(xué)生就業(yè)率

對(duì)于機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的學(xué)生而言，電機(jī)控制課程除了需要具備較強(qiáng)的理論知識(shí)體系外，還需要具備非常強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，只有這樣才可以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位。提升課堂教學(xué)有效性，便是針對(duì)學(xué)生綜合能力提升展開的有效途徑之一，在有限的時(shí)間內(nèi)，最大限度發(fā)揮課堂資源的利用效率，對(duì)于提升學(xué)生就業(yè)率有著積極的作用。

1.3 完善課堂教學(xué)體系

電機(jī)控制課程涉及到許多的課程知識(shí)內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，需要借助完善的學(xué)習(xí)體系來完成相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。在提升課堂教學(xué)有效性的過程中，可以借助大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)對(duì)現(xiàn)有課程內(nèi)容進(jìn)行分類，該課程屬于注重實(shí)踐的科目，不同課程之間存在著一定的關(guān)聯(lián)性，可以根據(jù)相互內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性，將教學(xué)課程內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化處理，幫助學(xué)生形成一個(gè)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)思路。學(xué)生在此過程中，可以快速地完成課程學(xué)習(xí)，同時(shí)也為教學(xué)體系的進(jìn)一步完善提供了數(shù)據(jù)參考。

2 電機(jī)控制課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析

2.1 對(duì)實(shí)踐課程的重視度較低

結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)信息可以得知，我國(guó)很多院校更多地是傾向于理論課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)于實(shí)踐課程內(nèi)容的重視程度相對(duì)較低。該內(nèi)容也直接映射到了課時(shí)安排方面。很多院校在電機(jī)控制課程的安排總課時(shí)在80～100之間，但是實(shí)踐課程的課時(shí)一般只有20～40之間。這也意味著，教師在課堂教學(xué)的過程中，會(huì)將理論課程作為主體，設(shè)計(jì)的實(shí)踐項(xiàng)目多數(shù)都是非常簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，這樣對(duì)于學(xué)生綜合能力的提升，并不能起到什么作用，從而限制了學(xué)生能力的提升速度[1]。

2.2 學(xué)生實(shí)踐操作機(jī)會(huì)較少

在電機(jī)課程實(shí)踐中，需要用相應(yīng)的實(shí)習(xí)設(shè)備，部分實(shí)習(xí)設(shè)備的造價(jià)比較昂貴。很多院校結(jié)合自身實(shí)力情況，采購的數(shù)量相對(duì)較少，甚至有些院校都不會(huì)進(jìn)行此類設(shè)備的采購，這也導(dǎo)致部分課程無法進(jìn)行實(shí)踐操作，這也降低了學(xué)生消化新知識(shí)的學(xué)習(xí)速度，甚至還有學(xué)生產(chǎn)生消極態(tài)度，不再積極參與到教學(xué)課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中[2]。而且由于設(shè)備相對(duì)緊張一些，于是在實(shí)踐課程中，都會(huì)采用分組的形式來完成試驗(yàn)，學(xué)生沒有單獨(dú)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的提升很容易造成阻礙。

2.3 教學(xué)方法比較單一

部分院校教師在實(shí)踐課程學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)在講臺(tái)上完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)的示范操作，同時(shí)提醒學(xué)生在哪一步需要注意哪一部分內(nèi)容。學(xué)生參與感非常薄弱，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性下降，不再積極參與后續(xù)的課程學(xué)習(xí)。而且在學(xué)生實(shí)踐的過程中，教師會(huì)直接指出學(xué)生做錯(cuò)的部分，學(xué)生只是被動(dòng)改正，并不了解改正原因，從而降低了課程內(nèi)容的應(yīng)用價(jià)值[3]。

3 提高電機(jī)控制課堂教學(xué)有效性的途徑

3.1 增加實(shí)踐課程的課時(shí)

通過增加實(shí)踐課程的課時(shí)，能夠給學(xué)生制造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生的實(shí)踐能力可以得到針對(duì)性提升。在具體的應(yīng)用實(shí)踐中，院校應(yīng)結(jié)合課程大綱要求和目前院校所能提供的試驗(yàn)設(shè)備數(shù)量，合理地調(diào)整實(shí)踐課程的課時(shí)占比。例如，某院校的綜合實(shí)力相對(duì)較高，院校內(nèi)匹配的試驗(yàn)設(shè)備數(shù)量相對(duì)充足，因此，該院校將實(shí)踐課與理論課的課時(shí)比例調(diào)整為了1.5∶1，這也為學(xué)生預(yù)留出了充足的實(shí)踐時(shí)間，加上合理地教學(xué)計(jì)劃安排，使學(xué)生的綜合實(shí)力可以得到有序地提升。

3.2 加大資金投入力度

通過加大資金投入力度，能夠創(chuàng)造良好的實(shí)踐環(huán)境，為學(xué)生能力的快速提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一是院校本身綜合實(shí)力比較充實(shí)，那么可以結(jié)合目前的發(fā)展形式，制定完善的設(shè)備采購計(jì)劃，逐步完善院校的試驗(yàn)設(shè)備。二是實(shí)力相對(duì)薄弱的院校，暫時(shí)無法補(bǔ)足試驗(yàn)設(shè)備，那么此時(shí)院?？梢詫①Y金投入重心放在多媒體教室的組建上，學(xué)生可以借助虛擬的環(huán)境來完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作，同樣可以達(dá)到既定的教學(xué)目的。

3.3 創(chuàng)新課堂教學(xué)方法

通過創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，可以提升學(xué)生的課堂參與度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。現(xiàn)階段，越來越多的新型教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng)中，如思維導(dǎo)圖教學(xué)法、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法、問題引領(lǐng)式教學(xué)法等，對(duì)于電機(jī)控制這類注重實(shí)踐操作的課程，在課堂教學(xué)的過程中，可以將多種教學(xué)方法融合在一起，從而起到良好的教學(xué)作用。

將信息技術(shù)手段作為案例教學(xué)、討論等教學(xué)方式的有效輔助形式。鼓勵(lì)學(xué)生積極的在項(xiàng)目教學(xué)中進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，進(jìn)行班與班之間的教學(xué)交流。通過多種形式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。利用信息技術(shù)所提供的自主探索、多重交互、合作學(xué)習(xí)、資源共享等學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生的主動(dòng)性、積極性充分調(diào)動(dòng)起來，使學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力得到有效的鍛煉，培養(yǎng)我們所需要的創(chuàng)新人才。

4 結(jié)束語

綜上所述，增加實(shí)踐課程的課時(shí)，能夠給學(xué)生制造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，加大資金投入力度，能夠創(chuàng)造良好的實(shí)踐環(huán)境，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，可以提升學(xué)生的課堂參與度，增加與企業(yè)間的合作，可以幫助學(xué)生提前適應(yīng)未來的工作環(huán)境。通過采取措施提升電機(jī)控制課堂教學(xué)的有效性，對(duì)于提高學(xué)生就業(yè)率有著積極的作用。