高宏斌 吳俊峰 閆曉樂 李 蕾

（[1]河南城建學院市政與環(huán)境工程學院 河南·平頂山 467000；[2]河南省水體污染防治與修復重點實驗室 河南·平頂山 467000）

給水排水工程以研究水的社會循環(huán)為主題，以城市供水和排水工程為核心內(nèi)容的專業(yè)。人們?nèi)粘Ｉ钪行枰乃?，先從江河湖泊中取自然水，然后需要采用相關的物理、化學、生物手段將水體凈化為符合生產(chǎn)、生活用水標準的干凈水，然后利用貫通城市的管網(wǎng)將水分配至用戶，這就是“給水工程”。而“排水工程”是把人們生產(chǎn)、生活使用后的污水、廢水通過物理、化學、生物方法處理后，將滿足排放標準的水體排回至天然的江河湖泊中。給水和排水過程實際上是水的社會循環(huán)，與人們的生活、社會的發(fā)展息息相關，因此這為深入挖掘?qū)I(yè)內(nèi)容與思政理論的結(jié)合提供了思路。

本文以給排水科學與工程專業(yè)為例，利用疫情期間的典型思政教育資源，旨在構(gòu)建與專業(yè)相關的思政資源庫，為今后專業(yè)課程中更好的融入思政內(nèi)容奠定基礎。

1 行業(yè)工程重器，感悟中國速度和中國力量

按照工程教育專業(yè)認證的標準，工程專業(yè)人才培養(yǎng)除了要滿足國家和地區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟建設和適應科技進步和社會發(fā)展的需要外，其中最重要的就是培養(yǎng)的學生要具有較好的人文社會科學素養(yǎng)、較強的社會責任感和良好的工程職業(yè)道德。因此，在給排水科學與工程的日常教學和實踐當中，一定要讓學生對行業(yè)大型典型工程和工程文化有所了解。在課程教學內(nèi)容中不斷融入相關內(nèi)容，有助于學生了解行業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)狀，產(chǎn)生積極的價值認同感，并逐步培養(yǎng)工程職業(yè)道德和強烈的社會責任感，更好地為行業(yè)發(fā)展做貢獻。

火神驅(qū)趕瘟疫，雷神懲罰罪惡。面對新型冠狀病毒感染的肺炎，集中收治確診病例的“小湯山模式”在武漢繼續(xù)發(fā)揮著作用。2020 年1 月23 日進場施工，2 月2 日交付，位于武漢的火神山醫(yī)院建成速度令人驚嘆。1 月27 日開工，2 月6 日驗收通過，位于武漢江夏的雷神山醫(yī)院同樣創(chuàng)造了奇跡。

新冠肺炎病毒具有超強的傳染性，為防止污染擴散、抑制病毒蔓延，必須做到“滴水不漏”，因此雷神山醫(yī)其中重要的一個環(huán)節(jié)就是污水處理。盡管雷神山醫(yī)院在疫情期間的建設工期非常短暫，但其建設標準和質(zhì)量卻不能有一絲降低。雷神山醫(yī)院配備的污水處理設施屬于給排水科學與工程專業(yè)領域的工程案例，其工藝設備嚴格按照醫(yī)療污水處理規(guī)范和相關要求進行建設，醫(yī)院內(nèi)的污水可經(jīng)過專用排水管網(wǎng)收集，然后通過預消毒+化糞池+調(diào)節(jié)池+接觸氧化+沉淀+二次消毒等多道處理工藝流程，最終達滿足排放標準要求后才會排入市政管網(wǎng)。雷神山醫(yī)院標準化、模塊化的工程設計和建設，成為了行業(yè)內(nèi)的工程奇跡和典范。

“早一分鐘建成醫(yī)院，就能早一分鐘挽救生命”，在如此短的時間內(nèi)，完成了不可能完成的任務，這讓我們不得不感悟“中國速度”“中國力量” 的制度優(yōu)勢。通過講授污水處理專業(yè)知識，與學生一起分享、一起討論、一起點贊，廣泛宣傳這一典型案例中體現(xiàn)出的眾志成城、共克時艱的中國力量，共同見證社會主義中國集中力量辦大事、辦難事、辦急事的優(yōu)勢。通過引導閱讀、推送學習等方式，幫助學生看到，在這場疫情防控的人民戰(zhàn)、總體戰(zhàn)之中，黨和國家始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，看到國家治理體系和治理能力的巨大優(yōu)勢。幫助學生明白這些優(yōu)勢是中國特色社會主義制度優(yōu)勢的集中體現(xiàn)，讓學生更加堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，增強愛國主義情懷。

2 專業(yè)人貢獻專業(yè)力量，體現(xiàn)個人在社會中的價值

在個人與社會的價值關系中，個人對社會的責任和貢獻是個人的社會價值。社會價值實現(xiàn)一定意義上決定了自我價值的實現(xiàn)，社會價值的實現(xiàn)是個人價值實現(xiàn)的核心內(nèi)容。

疫情初期，通過不斷的研究和檢測分析，研究人員在新型冠狀病毒肺炎重癥感染患者的糞便中發(fā)現(xiàn)了新型冠狀病毒，如果不能及時的采取有效防范措施，病毒可能以另一種方式和途徑傳播，將造成無法預判的被動局面。作為給排水專業(yè)中重要的城鎮(zhèn)污水系統(tǒng)是直接接納并處理居民日常生活及部分企事業(yè)單位的各類污水，特別是包括來自疫情小區(qū)、醫(yī)療機構(gòu)、隔離觀察點、分散感染者排放的污水，患者通過糞便排出的新型冠狀病毒極有可能排入市政管網(wǎng)、進入污水處理廠、最終暴露在天然水體中。

針對公眾和業(yè)界對城鎮(zhèn)污水與水環(huán)境系統(tǒng)中新型冠狀病毒傳輸與暴露風險的疑慮和擔憂，以及如何加強防范，政府相關部門和行業(yè)內(nèi)的有關專家積極應對，商討方案，在極短的時間里提出若干應對措施和防范建議，供公眾了解相關情況，為城鎮(zhèn)水務相關專業(yè)人員提供參考和借鑒。此外，行業(yè)內(nèi)的不少專業(yè)人員參與到了疫情的各項防控工作中，在飲用水水源地水質(zhì)監(jiān)測、醫(yī)院等地污水處理防控、緊急援救工程的施工與管理等領域，都不乏專業(yè)人的參與。

以專業(yè)價值助力疫情防控，將是專業(yè)人最驕傲的事情。我們處在中國特色社會主義新時代，這個新時代同樣也需要注入新的活力與精彩，而作為新時代的新生主力軍，我們要做的，就是要不斷提升自我價值，做有理想有本領有擔當?shù)臅r代新人，要有崇高的理想信念，牢記使命，自信自勵，形成正確的人生價值觀；要有高強的本領才干，勤奮學習，全面發(fā)展；要有天下興亡匹夫有責的擔當精神，講求奉獻，實干進??；加強素質(zhì)修養(yǎng)，提高道德水平；追求高尚人格，不斷完善自身。

3 責任與擔當，彰顯職業(yè)操守與敬業(yè)精神

社會中每個人都有不同的職業(yè)，而社會的進步需要每個人在自己的職業(yè)上盡心盡力，最終促使社會進步，國家發(fā)展。在這一過程中，職業(yè)操守與敬業(yè)精神成為了重要的支撐。敬業(yè)不能是喊喊口號，是要真干實干，在工作中勤勤懇懇，負責擔責。

2020，經(jīng)歷了最特別的一個春節(jié)，受疫情影響，家成了最堅實的避風港和保護傘，然而有些人卻不得不回到自己的崗位，尤其作為民生重要工程的供水、排水行業(yè)的工作人員，有些甚至一天都沒能休息。緊要的關頭，無數(shù)個普通人第一時間站了出來，無論是污水廠、水質(zhì)監(jiān)測站、街道管道排查點的普通工作者，還是在政府職能部門的管理者，始終堅持在工作崗位上，一刻也沒有放松，以專業(yè)的水平、職業(yè)的態(tài)度助力著“戰(zhàn)疫”，彰顯了他們的職業(yè)操守與敬業(yè)精神。

向?qū)W生講述行業(yè)內(nèi)眾志成城的抗“疫”例、疫情期間的優(yōu)秀事跡，逐漸引入一些抗擊疫情的感人故事，與學生共同感悟“軍千里馳援武漢美麗白衣天使”，共同回顧“鐘南山院士疲憊的面容”“醫(yī)務人員臉上深深的印痕”“封城中堅強生活的武漢人民”“自發(fā)馳援武漢的普通老百姓”等感人故事、感動瞬間，幫助學生感悟一線人員的執(zhí)著堅守、普通人在各條戰(zhàn)線上的無私奉獻，引導學生看到面對疫情中華民族展現(xiàn)出強大的生命力和韌性，更加深刻認識社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，自覺做到強化道德認同、提升文化自信，也有利于學生對今后崗位中的責任和使命形成深刻的認識。

綜上，給排水科學與工程與社會實踐息息相關，蘊含著豐富的思政內(nèi)容和案例，疫情期間的專業(yè)工程案例和感人故事為給排水科學與工程專業(yè)課程教學提供了大量的思政教育資源，為構(gòu)建專業(yè)相關思政資源庫提供了素材。今后，在專業(yè)的教學過程中，還需要不斷深挖課程思政元素，抓住思政內(nèi)容與專業(yè)課程的切入點，建立完善專業(yè)課程思政資源庫，并發(fā)揮其作用，真正實現(xiàn)振興本科教育、全面育人、推進高等教育內(nèi)涵發(fā)展的目的。