覃小紅

(柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程學(xué)院 廣西柳州 545006)

疫情期間，學(xué)校執(zhí)行“停課不停學(xué)”實施網(wǎng)絡(luò)，而對于畢業(yè)班來講，目前階段為畢業(yè)頂崗實習(xí)，根據(jù)相關(guān)要求，學(xué)生暫不能返崗，造成高職院校畢業(yè)生不上課、不返崗的局面，給管理上帶來嚴峻的挑戰(zhàn)。因此，做好畢業(yè)生管理至關(guān)重要[1-2]。

一、高職院校畢業(yè)生日常管理

（一）思想政治教育和價值引領(lǐng)

新型冠狀病毒肺炎疫情期間，從同學(xué)們關(guān)注的疫情熱點問題等實際現(xiàn)象出發(fā)，通過官方平臺讓相關(guān)的信息潛移默化地影響學(xué)生。理性分析了當(dāng)下國家面對疫情所采取的各項積極措施，讓同學(xué)們感受到了中國的速度、力度，以及溫度，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的價值觀。

（二）班級層次化管理

由于目前采用小班教學(xué)的方式，班級人員在30 人左右，班級管理適合進行“輔導(dǎo)員—班長—宿舍舍長—宿舍成員”分層管理，一個輔導(dǎo)員一個負責(zé)7～9 個班長，一個班長負責(zé)5～6人，一個宿舍舍長負責(zé)6 人，可確保工作的可操作、便捷、精準、全覆蓋。

（三）學(xué)生干部值班制

新型冠狀病毒肺炎疫情期間，信息的收集是必不可少的。每天安排對應(yīng)的值班班干，負責(zé)督促學(xué)生按時完成相關(guān)信息的填寫，確保信息收集到位。加強與同學(xué)們的交流，并可以實時掌握同學(xué)們的動態(tài)，每天進行匯報，如有突發(fā)情況第一時間進行匯報，輔導(dǎo)員及時了解，并進行進一步處理。

（四）信息實時化

通過QQ 群發(fā)布新型冠狀病毒感染官方權(quán)威信息，以及學(xué)校下發(fā)的相關(guān)畢業(yè)生的相關(guān)文件、政策、企業(yè)招聘信息以及通知等等。在鼓勵大家在家防范的同時，積極學(xué)習(xí)學(xué)院疫情防控第一課網(wǎng)絡(luò)課程，在就業(yè)系統(tǒng)里學(xué)習(xí)針對畢業(yè)生進行的就業(yè)能力測試，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進而不斷地去完善自己，提升自我的就業(yè)能力。

二、高職院校畢業(yè)生心理管理

高職院校的畢業(yè)生在特殊的時期屬于一個特殊的群體，有來自疫情的壓力，也有來自就業(yè)的壓力，已經(jīng)就業(yè)的同學(xué)暫不返崗，憂慮被辭職；未就業(yè)的同學(xué)擔(dān)心就業(yè)，往往容易形成心理負擔(dān)，易產(chǎn)生擔(dān)心、焦慮、煩躁、恐慌等情緒。教師要及時對學(xué)生群體開展心理健康教育和心理干預(yù)、及時緩解不良情緒[3]。

由于疫情期間，絕大部分畢業(yè)生處于居家狀態(tài)，如遇到心理問題無法面對面的進行咨詢，因而學(xué)校開通了心理咨詢線上服務(wù)，學(xué)生可以進行網(wǎng)上或者電話預(yù)約，緊急狀態(tài)下可即時安排心理咨詢，做到學(xué)生有需要就出現(xiàn)。同時，通過QQ、易班平臺以及公眾號等形式推送心理學(xué)科普知識。加強畢業(yè)生群體自我認知、自我管理與自我教育，進一步促進情緒管理，增強學(xué)生的心理承受能力和應(yīng)變能力[4]。

三、高職院校畢業(yè)生就業(yè)專項管理

對于2020 年畢業(yè)生，在疫情形勢下，為深入貫徹落實國家就業(yè)政策，結(jié)合教育部“2020 屆高校畢業(yè)生全國網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合招聘——24365 校園招聘”活動（24 小時365 天招聘活動），以網(wǎng)絡(luò)形式為主導(dǎo)，多措并舉、扎實推進，積極創(chuàng)新探索就業(yè)工作開展模式，促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

（一）建立畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫，做好就業(yè)工作

線上采用云就業(yè)系統(tǒng)，定期通過QQ、伙伴云、學(xué)校就業(yè)吧核查畢業(yè)生就業(yè)情況，建立畢業(yè)生動態(tài)信息數(shù)據(jù)庫。不斷完善云就業(yè)管理信息化平臺，指導(dǎo)學(xué)生完成并完善就業(yè)平臺系統(tǒng)個人簡歷，讓學(xué)生隨時在自己手機端看到學(xué)校發(fā)布的招聘信息，及時了解企業(yè)招聘信息，提供就業(yè)在線指導(dǎo)，督促畢業(yè)生積極投遞簡歷，進行網(wǎng)上或電話面試。

（二）挖掘校友資源，拓寬就業(yè)渠道

校友就業(yè)單位也是當(dāng)前畢業(yè)生的主要求職領(lǐng)域，通過校友的力量開拓單位作為學(xué)生就業(yè)渠道之一，學(xué)院積極聯(lián)系優(yōu)秀校友所在單位及其相關(guān)合作單位，發(fā)布招聘需求，在網(wǎng)上招聘本校學(xué)生。

（三）落實精準幫扶家庭學(xué)生就業(yè)

對精準幫扶家庭未就業(yè)畢業(yè)生，首先，采取組織學(xué)生積極參加教育廳組織的2020 屆廣西農(nóng)村建檔立卡貧困家庭普通高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)視頻雙選會，鼓勵學(xué)生積極就業(yè)。其次，進行針對性就業(yè)推薦工作，開展一對一推薦就業(yè)，堅持精準幫扶。

（四）深化校企合作，加強人才供需對接

為進一步促進學(xué)生就業(yè)工作，利用學(xué)校的校企合作的優(yōu)秀企業(yè)進行線上招聘，搭建校企人才供需平臺，努力促進人才供需精準對接，如上汽通用五菱公司、柳州華柳汽車銷售服務(wù)有限公司、廣西柳工機械股份有限公司等等。同時持續(xù)跟蹤畢業(yè)生求職意向和企業(yè)需求，深化長期穩(wěn)定合作，學(xué)院將企業(yè)項目引入教學(xué)實踐，真正做到產(chǎn)教融合，制訂針對性人才培養(yǎng)方案，促進人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的緊密銜接。

（五）加大升學(xué)、入伍、基層志愿服務(wù)的宣傳

積極宣傳國家政策方針；第一，鼓勵學(xué)生響應(yīng)國家號召，參軍入伍；第二，積極鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)，加大“西部計劃”“大學(xué)生村官”“三支一扶”等各類基層服務(wù)項目的宣傳力度；第三，加強宣傳高等職業(yè)畢業(yè)生升本科的后續(xù)教育，鼓勵學(xué)生繼續(xù)深造，不斷給自己充電。

總而言之，新冠肺炎疫情下做好畢業(yè)生管理是目前面臨的重要工作之一，科學(xué)有效的管理，是促進畢業(yè)生群體順利畢業(yè)及就業(yè)的必然要求。