徐香華

（東莞理工學(xué)院城市學(xué)院 廣東·東莞 523419）

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?！盵1]高校大學(xué)生思想政治教育為社會培育和輸送專業(yè)人才發(fā)揮了重要作用，有針對性地提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，還要培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、健全的人格和健康的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。

1 新媒體視角下大學(xué)生思想政治教育的重要性

（1）政治使命：黨和國家高度重視大學(xué)生思想政治教育。我國高等學(xué)校為國家和社會培育又紅又專的人才應(yīng)具備堅(jiān)定的政治方向、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國特色社會主義道路，有強(qiáng)大祖國做堅(jiān)強(qiáng)的后盾充滿自豪感，努力為社會服務(wù)中貢獻(xiàn)青春和力量，堅(jiān)持“四個自信”，努力為國家、社會、人民服務(wù)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命和祖國與人民最需要的地方綻放絢麗的青春。因而，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育必須要堅(jiān)持正確的政治方向，弘揚(yáng)社會主旋律，推崇社會新風(fēng)尚?？傮w而言，當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況展現(xiàn)出健康向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，他們的愛國情懷很深厚，他們的世界觀、人生觀和價值觀的主流是積極向上、銳意進(jìn)取。

（2）時代需要：社會的發(fā)展促進(jìn)大學(xué)生物質(zhì)文化和精神文化協(xié)調(diào)發(fā)展。隨著社會的快速發(fā)展和環(huán)境的深刻變化，大學(xué)生被賦予了強(qiáng)烈的、富有時代感的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。他們渴望變革和自我實(shí)現(xiàn)，散發(fā)著鮮明的時代特色和濃郁的時代氛圍。他們思想活躍、精力充沛，易于接收社會新鮮事物，并且充滿好奇心、探索精神和求知欲望。在信息時代發(fā)展的今天，特別是網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)飛速發(fā)展，他們渴望通過網(wǎng)絡(luò)平臺來表達(dá)自己心聲，展現(xiàn)自我才華，渴望獲得親人、朋友、老師和同學(xué)的認(rèn)可和欣賞，追求個人發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)烈意愿。[2]因此，我們必須要利用新媒體技術(shù)平臺，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)大學(xué)生形成合理有序、生動活潑、作息規(guī)律、勞逸結(jié)合的生活方式，理性分析周圍環(huán)境的新情況和新問題，便于幫助大學(xué)生培育成富有愛心、陽光、健康的獨(dú)立人格，促進(jìn)他們成長成才。

（3）責(zé)任擔(dān)當(dāng)：堅(jiān)持把個人遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義偉大事業(yè)密切結(jié)合。在大學(xué)生思想政治教育過程中，要強(qiáng)化理想信念教育，正確處理社會主義理想信念的教育和個人遠(yuǎn)大理想抱負(fù)相互統(tǒng)一關(guān)系，引導(dǎo)大學(xué)生把個人過硬的專業(yè)技能、高尚的道德情操和過硬的健康體魄同國家的前途命運(yùn)、民族的團(tuán)結(jié)和諧、人民的幸福安康相結(jié)合。中國夢，為中國走向世界舞臺中央指引了方向，是激勵中華兒女戮力同行、齊心協(xié)力、勇攀高峰的一面精神旗幟。而且，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，離不開新時代大學(xué)生的艱苦奮斗、拼搏進(jìn)取、勇往直前和勇于擔(dān)當(dāng)精神。

2 新媒體視角下大學(xué)生思想政治教育面臨的困境和挑戰(zhàn)

（1）經(jīng)濟(jì)全球化給大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)。改革開放40 多年以來，給人們在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面帶來深刻影響和巨大變化。隨著改革開放向深層次、寬領(lǐng)域、全方位的邁進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)成為一種發(fā)展趨勢。經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展進(jìn)程對我國高校思想政治教育形成了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。一方面，經(jīng)濟(jì)全球化以西方發(fā)達(dá)國家為主導(dǎo)，成為他們極力向全球強(qiáng)制推行西方國家的意識形態(tài)。而且，西方發(fā)達(dá)國家不會放棄借助全球化，倚仗科技手段和經(jīng)濟(jì)實(shí)力對其他國家進(jìn)行意識形態(tài)和價值觀念滲透從而達(dá)到他們的圖謀；另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快，我國人們在思想領(lǐng)域、文化活動和社會交往等方面產(chǎn)生的選擇性、差異性、多變性日益增強(qiáng)，社會思潮空前活躍，各種思想文化交織激蕩，導(dǎo)致大學(xué)生容易迷失方向，容易被西方價值觀所侵蝕，甚至對西方價值觀產(chǎn)生盲目崇拜。

（2）新媒體技術(shù)給大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)信息既可以給大學(xué)生提供學(xué)習(xí)知識、解答學(xué)習(xí)疑惑、追蹤熱點(diǎn)新聞、聚焦時事新聞最新報道的積極作用，同時，也給大學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、人際交往等方面產(chǎn)生一些負(fù)面影響，導(dǎo)致他們的行為偏差甚至行為失范。由于網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性，減少了現(xiàn)實(shí)人際交往中的許多障礙和顧慮。虛擬世界中人與人之間真實(shí)的思想感情交流被精神安慰和心理滿足所取代，導(dǎo)致部分大學(xué)生脫離現(xiàn)實(shí)，自我封閉，真實(shí)的社會交往能力下降，社會認(rèn)知嚴(yán)重偏差，社會交往障礙嚴(yán)重。[3]同時，網(wǎng)絡(luò)信息可以使大學(xué)生獲得最新的新聞信息，但網(wǎng)絡(luò)信息往往是魚龍混雜、參差不齊的。

（3）市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)。當(dāng)代大學(xué)生思想活動的多樣性和差異性日益增加。傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代觀念、新觀念與舊觀念不斷沖突，矛盾與困惑明顯增多。首先，由于缺乏政治經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐鍛煉，少數(shù)大學(xué)生不能正確認(rèn)識現(xiàn)實(shí)社會和政治生活中的一些比較敏感、熱點(diǎn)問題，很難做出正確的判斷和分析。他們對我國社會發(fā)展遇到的困境和瓶頸，表現(xiàn)出不成熟和不理性的一面。其次，少數(shù)學(xué)生的價值觀出現(xiàn)偏差。在接人待物方面有雙重評價標(biāo)準(zhǔn)，用集體主義價值觀要求他人，而衡量自己則是精致利己主義標(biāo)準(zhǔn)。在理論和實(shí)踐上，他們都認(rèn)同理想信念，但在實(shí)踐中卻無法得到充分履行。

3 新媒體視角下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐路徑

（1）豐富理論教育內(nèi)容，拓寬思想政治理論課主渠道。習(xí)近平總書記指出：“辦好我們的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針?！盵4]馬克思主義是我們黨的指導(dǎo)思想，是我們黨帶領(lǐng)人民堅(jiān)持走中國特色社會主義道路的行動指南。隨著我國革命、建設(shè)和改革開放的偉大社會實(shí)踐和社會進(jìn)程不斷深入推進(jìn)，馬克思主義理論同我國國情和社會實(shí)踐發(fā)展相適應(yīng)，不斷繼承并豐富發(fā)展，體現(xiàn)了與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)。堅(jiān)持馬克思主義，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟馬克思主義的基本原理，并運(yùn)用到實(shí)踐中；堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義的基本立場和觀點(diǎn)，解決社會發(fā)展過程中遇到的困惑和難題。要鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，牢牢把握我國社會發(fā)展進(jìn)程中意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。根據(jù)當(dāng)前高校大學(xué)生思想動態(tài)和認(rèn)知水平，有針對性地開展學(xué)習(xí)馬克思主義理論專題教育活動，掌握中國共產(chǎn)黨的艱苦奮斗歷史和中國社會發(fā)展歷程。我們要采用能夠調(diào)動學(xué)生積極性的啟發(fā)式、案例式、互動式的教學(xué)方法，活躍課堂氛圍。[5]引導(dǎo)學(xué)生走出校園進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查，用所學(xué)知識分析中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，加強(qiáng)對中國國情的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維，用愛國信念和情感轉(zhuǎn)化為愛國行動，為國家和社會奉獻(xiàn)青春和力量。

（2）強(qiáng)化實(shí)踐育人，將大學(xué)生思想政治教育與社會主義核心價值觀密切結(jié)合。社會主義核心價值觀在倡導(dǎo)國家價值理念、引領(lǐng)社會價值追求、規(guī)范個人價值準(zhǔn)則等方面起著導(dǎo)航、示范作用，它深刻地反映了人們在國家層面對中國特色社會主義的政治認(rèn)同和歷史使命，在社會層面對美好社會生活的共同追求和利益訴求，在個人層面對公民道德規(guī)范和個人行為準(zhǔn)則的堅(jiān)定執(zhí)行和堅(jiān)決擁護(hù)，是推動社會發(fā)展和進(jìn)步的精神凝練和行動指引。高等學(xué)校對大學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀教育，要植根于國家發(fā)展水平的價值理念，立足于社會發(fā)展情況的價值追求，實(shí)施個人發(fā)展實(shí)際的價值準(zhǔn)則，突出大學(xué)生思想主旋律，緊跟大學(xué)生學(xué)習(xí)主陣地，貼切大學(xué)生生活主課題，夯實(shí)宣傳和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的平臺，進(jìn)一步推廣和踐行社會主義核心價值觀。

（3）彰顯輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的正面宣傳與思想引領(lǐng)。在新媒體信息技術(shù)下，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)自由地獲取信息，表現(xiàn)出較強(qiáng)的參與熱情，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸演化為學(xué)生接受認(rèn)知和傳遞情感的強(qiáng)大輿論場所。面對網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊、真假難辨的局面，大學(xué)生容易被不良網(wǎng)絡(luò)輿論誤導(dǎo)，對他人或社會產(chǎn)生不良影響。因此，必須密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上宣傳的不當(dāng)言論，防止敵對分子利用大學(xué)生進(jìn)行思想滲透，有效防止群體性事件的發(fā)生。通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展思想政治教育，需要深入開展中國傳統(tǒng)革命教育、重訪歷史足跡，參觀革命戰(zhàn)爭遺址，走訪紅色革命根據(jù)地，了解中國革命和建設(shè)的光輝歷程。

4 結(jié)束語

大學(xué)生作為國家和民族未來發(fā)展的骨干力量，肩負(fù)著推動社會發(fā)展的重要使命。開展大學(xué)生思想政治教育，使大學(xué)生明確自身擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任和使命，提高人際交往能力、明辨是非能力以及應(yīng)對突發(fā)事件能力，這也是維護(hù)校園和諧穩(wěn)定的重要手段。目前，我國正處于社會政治經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展階段，大學(xué)生為了適應(yīng)社會環(huán)境，在學(xué)習(xí)、生活等各方面有了新的變化與新需求，這就要求大學(xué)生具備扎實(shí)過硬的專業(yè)知識、遠(yuǎn)大堅(jiān)定的理想信念、高尚美好的道德品質(zhì)、奮勇拼搏的意志品質(zhì)，以及較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，這對大學(xué)生未來在工作中會起到關(guān)鍵作用，也對大學(xué)生個人成長成才發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。因此，為更有效地開展思想政治教育工作，必須要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控作用，整合網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)新教育方法，把大學(xué)生努力鍛造為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，為社會做貢獻(xiàn)的社會主義新人。