劉鵬坤

1848年《 共產黨宣言 》的問世標志著馬克思主義的誕生。馬克思主義從誕生之初就成為指導廣大工人階級反對資產階級壓迫的思想武器，經過多年的發(fā)展，馬克思主義已經擁有了強大的生命力。馬克思主義不是一成不變的，其隨著時代的發(fā)展不斷豐富自己的內涵。在十月革命中，列寧將馬克思主義與俄國的革命實踐相結合形成了列寧主義，不僅促進了十月革命的勝利，也拓寬了馬克思主義的理論內涵。我國歷代領導人充分認識到馬克思主義的科學性，在革命建設和改革過程中將馬克思主義作為指導思想，先后提出了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等理論成果。經過實踐檢驗，證明了馬克思主義是一種科學的世界觀和方法論。所以當代大學生應該積極學習馬克思主義，提升自己的馬克思主義哲學修養(yǎng)。

一、馬克思主義哲學的時代價值

（一）馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論

馬克思主義對于社會發(fā)展最杰出的貢獻就是提出了辯證唯物主義和歷史唯物主義。辯證唯物主義強調要用辯證的眼光看待事物的發(fā)展，要通過事物的表面現(xiàn)象研究事物的本質，通過對事物本質的把握促進事物的發(fā)展。歷史唯物主義認為，歷史是由廣大人民群眾共同創(chuàng)造的，而不是由某個英雄人物創(chuàng)造的。英雄人物是時代的產物，某個具體的英雄人物之所以能取得偉大的歷史成就，很大程度上是因為他的行為符合廣大人民群眾的根本利益，得到了廣大人民群眾的支持，從這一角度來講，人民群眾才是歷史的真正創(chuàng)造者。辯證唯物主義與歷史唯物主義為我們解釋了社會發(fā)展過程中的本質問題，指引我們以科學的態(tài)度對待生活中的各種問題，對待人民群眾的歷史地位，所以說，馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論。

（二）馬克思主義具有鮮明的政治立場

馬克思主義最鮮明的政治立場是指馬克思主義政黨的一切理論和實踐都應該致力于實現(xiàn)和維護以勞動人民為主體的廣大人民群眾的最根本的利益。首先，人民群眾是國家的主人，是歷史的創(chuàng)造者，馬克思主義政黨應該注重在日常工作中維護人民群眾的利益。綜觀歷史不難發(fā)現(xiàn)，任何朝代的興起都是因為其維護了人民群眾的利益，得到了人民群眾的支持，同樣，任何朝代的衰亡都是因為統(tǒng)治者忽略了人民群眾的利益，水能載舟亦能覆舟，所以，馬克思主義政黨充分重視人民群眾的重要作用，以解決人民群眾的問題、維護人民群眾的利益作為一切工作的基本出發(fā)點和落腳點。其次，馬克思主義是在無產階級革命中得到實踐和發(fā)展的，是廣大無產階級利益的反映，所以馬克思主義政黨在執(zhí)政過程中充分維護無產階級的利益，尊重無產階級的地位，這正是馬克思主義鮮明政治立場的反映。

（三）馬克思主義理論是不斷發(fā)展變化的

馬克思主義理論要求我們用發(fā)展的眼光看待事物。世界上的任何事物都是發(fā)展變化的，馬克思主義理論也是不斷發(fā)展和完善的。馬克思主義理論之所以偉大，很大程度上是因為其能夠在充分結合各國實際情況的前提下指導各國的無產階級革命運動，從而在幫助革命取得勝利的同時拓寬自身的內涵，實現(xiàn)自身的發(fā)展。在中國革命戰(zhàn)爭中，毛澤東將馬克思列寧主義與我國的社會實踐相結合，探索出了一條“農村包圍城市，武裝奪取政權”的道路。正是在這條道路的指引下，中國革命取得了勝利，成立了新中國。黨的十九大提出了習近平新時代中國特色社會主義思想，這是對馬克思主義理論的發(fā)展，是馬克思主義中國化的再一次飛躍，這一思想成為引領中華民族實現(xiàn)偉大復興中國夢的理論指導。習近平新時代中國特色社會主義思想的提出正體現(xiàn)了馬克思主義理論是不斷發(fā)展變化的。

二、大學生學習馬克思主義哲學的意義

（一）有利于提升自己的思想政治水平

大學生積極提升思想政治水平不僅是自身健康成長的需要，也是社會進步對其提出的要求。在新媒體時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大學生可以通過各種渠道獲取信息，這雖然提升了他們的信息接觸量，但是由于大學生尚未完全形成正確的價值取向，容易受到網(wǎng)絡上各種不良信息的影響，從而迷失自我，做出違規(guī)行為，這對于大學生的健康成長是非常不利的。當代大學生作為我國社會主義事業(yè)的接班人，必須擁有較高的思想政治水平以及明辨是非的能力。馬克思主義哲學是一種科學的世界觀和方法論，它為我們揭示了世界發(fā)展的基本規(guī)律，大學生積極學習馬克思主義哲學可以減少網(wǎng)絡不良信息對自己造成的影響，同時還可以提升自己的思想政治水平以及信息辨別能力，幫助自己成為一名合格的社會主義事業(yè)接班人，從而為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做出貢獻。

（二）有利于堅定共產主義信念

馬克思主義哲學是一套完整的思想理論體系，可以幫助當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而幫助他們以正確的態(tài)度面對生活中的各種問題，形成科學穩(wěn)定的思維模式和知識體系。馬克思主義哲學告訴我們，壓迫無產階級的資本主義必將滅亡，人類最終會走向共產主義，而社會主義是共產主義的初級階段，在社會主義建設中應堅持以馬克思主義理論為指導，將馬克思主義理論與中國最新的實際相結合，拓寬馬克思主義理論的內涵，促進馬克思主義理論的發(fā)展。當代大學生作為祖國的未來，應當自覺以科學的理論武裝頭腦，堅定共產主義信念，樹立共產主義的遠大理想。

（三）有利于大學生自覺投身于我國現(xiàn)代化建設

當代大學生積極學習馬克思主義哲學可以提升其思想政治水平，堅定其共產主義信念，這對于促進他們自覺投身到我國社會主義現(xiàn)代化建設中具有非常重要的作用。首先，我國正處于經濟騰飛階段，而經濟的發(fā)展離不開專業(yè)人才的支撐。近年來，隨著網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，各種新興技術層出不窮，國家建設需要大量的科技人才。通過馬克思主義理論教育可以提升大學生的思想政治素養(yǎng)，使他們自覺承擔起進行科技創(chuàng)新、促進我國經濟社會發(fā)展的責任。其次，馬克思主義思想是人們正確認識客觀世界的理論武器，也是人們改造世界的科學行動指南。當代大學生積極學習馬克思主義理論有助于他們正確認識客觀世界，以科學的態(tài)度對待生活中的各種問題，從而幫助他們提升思想道德水平以及精神境界，自覺投身于我國社會主義現(xiàn)代化建設。

三、大學生學習馬克思主義理論知識的渠道

（一）通過課堂教育強化馬克思主義理論知識

課堂教育是我國教育的主要形式，大學生無論是在中學階段還是在大學階段，主要是通過課堂教育獲取相關的科學理論知識。馬克思主義哲學是一個龐大的思想理論體系，當代大學生可以通過課堂教育的形式強化馬克思主義理論知識。首先，教材是當代大學生獲取相關專業(yè)知識的重要渠道。大學生通過教材學習可以學習馬克思主義基本理論知識，為學習更深入的哲學知識奠定基礎。其次，教師是傳道授業(yè)的主體，在課堂教育中發(fā)揮重要的作用。大學生通過課堂教育強化馬克思主義理論知識的過程中要充分重視教師的作用。

（二）通過實踐活動提升馬克思主義理論水平

通過課堂教育，大學生可以強化對馬克思主義理論知識的掌握水平，但是知識的學習并不是只有通過課堂教育的形式才能實現(xiàn)，積極參與相關的實踐活動不僅能強化大學生對已學知識的掌握，同時也有助于大學生在實踐過程中接觸更多的新知識。首先，高校應積極建立馬克思主義學習社團。社團是大學生進行課外活動的主要場所，建立馬克思主義學習社團，鼓勵更多的大學生參與社團活動，有助于大學生在業(yè)余時間接受馬克思主義的熏陶，這對提升大學生的思想政治水平大有裨益。其次，高?？梢越M織馬克思主義理論知識競賽等活動。高校積極舉辦馬克思主義知識競賽有助于在全校范圍內營造學習馬克思主義知識的氛圍，調動更多大學生學習馬克思主義知識的積極性，提升精神文化素養(yǎng)。

參考文獻：

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[2]趙俊芝.當代大學生學習馬克思主義的現(xiàn)實意義[J].亞太教育，2015（6）：192.

[3]齊鵬飛.淺談當代大學生如何學習馬克思主義哲學[J].商，2015（39）：108.

（作者單位 重慶師范大學馬克思主義學院）