張 雨

(鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院 河南鄭州 450049)

宿舍管理和服務(wù)是關(guān)乎學(xué)生身心健康以及校園文明穩(wěn)定的重要事業(yè)。大學(xué)生三分之一以上的求學(xué)時(shí)間都是在宿舍里度過的。加強(qiáng)宿舍育人的各項(xiàng)工作，對(duì)于貫徹十九大“大黨政、大思想政治”戰(zhàn)略格局，增強(qiáng)青年學(xué)生思想政治教育全面性和實(shí)效性具有十分重要的意義。鑒于這一認(rèn)知，鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院始終明確：建設(shè)“雅·智”宿舍文化體系，強(qiáng)化宿舍思想政治教育功能，提升宿舍思想政治教育在本科教育、全員育人思想中的重要作用。一直以來，鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院把構(gòu)筑“雅·智”宿舍作為思想政治教育陣地建設(shè)的重要組成部分，不斷豐富宿舍育人工作的內(nèi)涵，從簡(jiǎn)單的學(xué)生住宿管理發(fā)展成為注重學(xué)生行為的養(yǎng)成教育，探索出了一條校、院、學(xué)生組織三級(jí)“規(guī)范化管理、人性化服務(wù)”的宿舍文化建設(shè)道路：一是通過打造“日日垃圾下樓”“周二宿舍衛(wèi)生例行檢查”等日常宿舍管理活動(dòng)，夯實(shí)宿舍環(huán)境育人功能；二是開展“文化上墻”，引導(dǎo)高雅文化進(jìn)宿舍，營(yíng)造立體化育人氛圍；三是開展“文明宿舍”評(píng)選活動(dòng)，挖掘一批又一批德、才、學(xué)兼?zhèn)涞膬?yōu)秀宿舍，為全校學(xué)子樹立了可期望的努力拼搏的方向。學(xué)院通過以上積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在宿舍生活中浸染求知、求真、求美的人文養(yǎng)分，把文化追求內(nèi)化為行為自覺，鼓舞學(xué)生產(chǎn)生蓬勃向上的精神力量，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

一、當(dāng)前學(xué)校學(xué)生宿舍育人體系存在的問題

(一)學(xué)校學(xué)生宿舍育人體系定位模糊

學(xué)校在學(xué)生宿舍育人體系思維慣性的影響下，對(duì)于宿舍區(qū)域，是否應(yīng)該開展思想政治工作，應(yīng)當(dāng)如何開展，機(jī)制應(yīng)當(dāng)如何建設(shè)這些方面，重視程度不夠。大多數(shù)高校管理者認(rèn)為，宿舍是學(xué)生生活起居的場(chǎng)所，只要做好“吃、住、行”等后勤服務(wù)，只需配備宿舍管理員和保潔員，做好基本的門禁管理、水電管理和衛(wèi)生管理即可，沒有意識(shí)到宿舍文化創(chuàng)建、宿舍行為養(yǎng)成、宿舍環(huán)境營(yíng)造等對(duì)高校學(xué)生管理的重要作用和重要意義。這導(dǎo)致學(xué)校工作機(jī)制不完善，教師對(duì)宿舍思想政治工作目標(biāo)認(rèn)識(shí)不清，工作方法簡(jiǎn)單，在實(shí)踐中出現(xiàn)了重視管理而輕視育人的結(jié)果。

(二)學(xué)校學(xué)生宿舍育人體系基礎(chǔ)薄弱

由于多數(shù)學(xué)校學(xué)生宿舍育人體系定位模糊，因此在實(shí)際工作開展中，很多高校關(guān)于宿舍思想政治的理論研究和實(shí)踐開展都較薄弱。其體現(xiàn)在高校宿舍思想政治、宿舍文化開展沒有很好的載體，品牌意識(shí)較弱。因而，一些高校在推動(dòng)宿舍思想政治教育方面，形式單一，認(rèn)為只要搞好衛(wèi)生，抓好“文明宿舍”評(píng)比就是抓好了宿舍思想政治工作，忽視了宿舍思想政治工作主體對(duì)象的能動(dòng)性、復(fù)雜性與多樣性。

(三)學(xué)校學(xué)生宿舍育人體系不夠健全

宿舍區(qū)域兼具生活、社交和學(xué)習(xí)三個(gè)功能。學(xué)生宿舍管理涉及方方面面，從管理的機(jī)構(gòu)上看，名義上，二級(jí)學(xué)院(系)、學(xué)生宿舍管理部門、后勤管理部門、物業(yè)公司等，都涉及學(xué)生宿舍管理的相應(yīng)職責(zé)；從工作要求上看，宿舍管理應(yīng)當(dāng)形成齊抓共管的局面。但是，高校在宿舍管理實(shí)踐中卻容易出現(xiàn)：要么多頭管理、機(jī)制運(yùn)行不暢，如學(xué)生宿舍管理部門與后勤部門推諉扯皮現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；要么集中由學(xué)生宿舍管理部門主導(dǎo)開展，工作協(xié)調(diào)難度大，如對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的管理權(quán)較弱，工作開展主要依賴于宿管員隊(duì)伍，但由于宿管員隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，難以保證工作有效開展。

二、構(gòu)建學(xué)校學(xué)生宿舍多元化育人體系的策略

(一)貫徹“日日垃圾下樓”“周二宿舍衛(wèi)生例行檢查”等日常宿舍管理制度，夯實(shí)宿舍環(huán)境育人功能

“每層樓放好幾個(gè)大垃圾桶，每天早上，清潔工大爺都會(huì)拿一個(gè)特大的垃圾袋，把垃圾拖下樓，拖的時(shí)候，湯湯水水淌了一地，順著樓梯往下流，其他的清潔工在后面拿著拖把再拖一遍?！碧岬剿奚嵋郧暗男l(wèi)生現(xiàn)狀，來學(xué)校宿管中心工作整十年的馬阿姨感慨地說：“盡管這樣兒時(shí)間過了很久，樓道地面上都還是黏糊糊的，走路感覺粘得慌?！薄皼]辦法就找翻垃圾堆，找線索看誰亂扔垃圾就通報(bào)誰，可是這種情況依舊得不到改善，反而引發(fā)了宿舍管理處與同學(xué)們之間的矛盾?！彼薰苤行那f老師談到以往的管理方式，也很無奈。

2015年初，鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院的“日日垃圾下樓”“周二例行宿舍檢查”制度開始并行執(zhí)行，撤掉了每層樓的大垃圾桶，并且要求宿舍樓道不能出現(xiàn)垃圾袋。“垃圾自帶下樓”，成為每一個(gè)新生入學(xué)的必修課，每一個(gè)進(jìn)入鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)習(xí)的新生都被通過制度、班會(huì)等多種形式告知這一行為養(yǎng)成的要求。同時(shí)，“每周二宿舍衛(wèi)生例行檢查”制度，新生從“軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)整理”學(xué)習(xí)之后一周就開始執(zhí)行，直至大三或者大四畢業(yè)，從不間斷地執(zhí)行。對(duì)于該院學(xué)生來講，每周二宿舍衛(wèi)生檢查，就像上課一樣自然，學(xué)生們宿舍環(huán)境裝飾、宿舍整理的積極性非常高，都希望在宿舍檢查中得到較高的分?jǐn)?shù)。“自兩項(xiàng)制度執(zhí)行到現(xiàn)在，鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院宿舍公共區(qū)域，包括樓道、洗手間、衛(wèi)生間，到處都干干凈凈的，再也沒有垃圾成堆，污水亂流了”，宿管處張?zhí)庨L(zhǎng)如是說?！叭杖绽聵恰薄爸芏奚嵝l(wèi)生例行檢查”已經(jīng)形成完善的運(yùn)行、保障機(jī)制，在打造鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院宿舍環(huán)境育人方面發(fā)揮了積極作用。

(二)推動(dòng)“文化上墻”，營(yíng)造立體化育人氛圍

鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院在加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的同時(shí)，不斷拓寬思想政治工作的途徑與空間，積極開展“文化上墻”，引導(dǎo)高雅文化、創(chuàng)業(yè)文化、專業(yè)文化進(jìn)宿舍。鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院不僅在宿舍走廊設(shè)置學(xué)習(xí)專欄，通過文字、圖片等形式集中展示社會(huì)主義核心價(jià)值體系、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新文化體系、校園文明公約等主流價(jià)值觀念，還發(fā)動(dòng)各學(xué)院學(xué)生，圍繞學(xué)科特點(diǎn)，以專業(yè)的經(jīng)典知識(shí)為主要內(nèi)容，配以趣味常識(shí)，精心設(shè)計(jì)出356幅文化展板。這些展板根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)和住宿位置鑲嵌在宿舍走廊的墻壁上，建成特色鮮明的宿舍文化長(zhǎng)廊。學(xué)生漫步于宿舍長(zhǎng)廊，既能接受理想與信念的洗禮，也能感知各學(xué)科交融的生活知識(shí)?！拔幕蠅Α?，將文化氣息帶入生活區(qū)，切實(shí)提升了宿舍品位，使宿舍的文化育人功能進(jìn)一步加強(qiáng)。鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院在校園中著力營(yíng)造出了文明健康、積極向上的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的宿舍人文氛圍中接受到先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的滋養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

(三)深挖“文明宿舍”精神內(nèi)涵，鋪設(shè)學(xué)子健康人生底色

河南省教育廳對(duì)于省級(jí)文明宿舍評(píng)選設(shè)置了六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：思想進(jìn)步、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、文明和諧、健康高雅、安全有序和衛(wèi)生整潔。按照這樣的要求，鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院深挖“文明宿舍”精神內(nèi)涵，在“日日垃圾下樓”和“每周二宿舍衛(wèi)生例行檢查”日常管理基礎(chǔ)上，要求各級(jí)學(xué)院加強(qiáng)主題黨、團(tuán)日活動(dòng)和黨員學(xué)生干部在宿舍管理中的思想引領(lǐng)作用，加強(qiáng)宿舍人際關(guān)系構(gòu)建，通過宿舍故事、節(jié)日活動(dòng)等多種形式重視學(xué)生宿舍人際關(guān)系引導(dǎo)；要求輔導(dǎo)員老師深入宿舍，幫助學(xué)生分析個(gè)性特征、特長(zhǎng)愛好，明確人生目標(biāo)，和學(xué)生一起創(chuàng)建優(yōu)良宿舍學(xué)風(fēng)。鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院各學(xué)院積極貫徹“文明宿舍”內(nèi)涵要求，以宿舍文化節(jié)為平臺(tái)，積極開展“講好宿舍故事”“學(xué)霸宿舍”評(píng)選、“最美宿舍”評(píng)選、“宿舍裝飾大賽”等多種形式活動(dòng)，將“文明宿舍”內(nèi)涵體現(xiàn)在日常學(xué)生宿舍管理的各個(gè)方面。以下略舉兩例。

一是“講好宿舍故事”自開展以來，各學(xué)院積極組織，共上報(bào)1350份宿舍故事征文。比如，土木工程學(xué)院10#415“‘財(cái)院四少’的那些事”；土木工程學(xué)院10#303“日常吐槽303”；藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院6#405“越努力，越幸運(yùn)”；互聯(lián)網(wǎng)金融學(xué)院19#505“剛好遇見你”；文化與傳播學(xué)院19#416“陋室銘”；會(huì)計(jì)學(xué)院12#311“‘四小豬’一周故事”；現(xiàn)代物流與管理學(xué)院6#314“御膳房的故事”；電子商務(wù)學(xué)院4#306的“超萌戰(zhàn)團(tuán)”等等，此處不再一一列舉，詳見證明材料。通過宿舍故事的講述，我們可以看到我校大學(xué)生群體在宿舍人際交往過程中，從試探性交往、尋求歸屬、團(tuán)結(jié)合作、矛盾沖突、矛盾解決中感受到共同成長(zhǎng)的美好。二是“學(xué)霸宿舍”自開展以來，在各學(xué)院積極組織下，共上報(bào)1890份學(xué)霸宿舍證明材料。比如，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院6#405，土木工程學(xué)院4#619，電子商務(wù)學(xué)院4#308，文化與傳播學(xué)院4#627，文化傳播學(xué)院4#630，現(xiàn)代物流與管理學(xué)院6#329，會(huì)計(jì)學(xué)院3#112等等，此處不再一一列舉，詳見證明材料。以上宿舍在課程考試成績(jī)排名、專業(yè)證書獲得、各級(jí)專業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)情況方面均名列前茅，為全校同學(xué)樹立了榜樣。對(duì)于評(píng)選出的文明宿舍，我校調(diào)撥經(jīng)費(fèi)，開展文明宿舍宣講活動(dòng)，由各學(xué)院組織開展，在各學(xué)院團(tuán)總支的指導(dǎo)下，各宿舍通過匯報(bào)、演出等形式開展宿舍精神宣講活動(dòng)，獲得了廣大學(xué)子的一致好評(píng)。

四、結(jié)束語

“雅·智”宿舍文化，浸透了鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院“厚德、勵(lì)志、篤學(xué)、敏行”校訓(xùn)的精神因子，賦予了校園文化以新的內(nèi)涵。它與鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院辦學(xué)道路、治校價(jià)值觀融匯在一起，以正確、鮮明的導(dǎo)向感召和鼓舞學(xué)生，以啟迪、感染的氛圍激勵(lì)和鞭策學(xué)生，以豐富多彩的活動(dòng)凝聚和引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮著潛移默化的宿舍思想政治育人功能，成為了鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院全員育人的有機(jī)組成部分?！把拧ぶ恰彼奚嵛幕鳛榄h(huán)境育人和文化育人的體系，以潤(rùn)物無聲的方式，為我校學(xué)子在大學(xué)里打下了一層厚厚的人生健康底色。