董 睿

(白銀區(qū)人民政府教育督導室 甘肅白銀 730900)

引 言

現(xiàn)代社會是一個快速發(fā)展的社會，這個時代也是一個全球化的時代。人們能夠接觸到的信息越來越多，生活更加豐富多彩。多元化的社會對人們的思想觀念、價值取向和行為方式都有著深刻的影響，尤其是青少年。他們的身心正處于發(fā)展階段，可塑性大。因此，我們對青少年價值取向的研究是非常必要的。我們針對青少年的特點進行分析，探索特點形成的原因，從影響因素入手，為青少年教育提供一些可行的方式。

一、青少年價值取向的特點

(一)包容性

青少年具有包容性的特點。在現(xiàn)代經(jīng)濟的推動之下，大家都更加追求個人利益。很多青少年開始注重價值的務實性，并不斷地拼搏進取。因此，他們能夠兼容并蓄。比如：個人和集體、奉獻和回報等等。他們在具體選擇時，不會偏向于哪一方面，而是努力尋求二者的結合點，從而實現(xiàn)二者兼得。這就體現(xiàn)了青少年價值取向具有包容性的特征。[1]

(二)多樣性

在大街上，我們經(jīng)常會看到一些身著奇異服裝的人。對于這樣的現(xiàn)象現(xiàn)在已經(jīng)屢見不鮮了，人們也不會對其進行批評、評判，更多的是理解和包容。這一點在青少年當中體現(xiàn)得尤為明顯，主要是因為現(xiàn)在的人更加追求個性化，每個人都有自己的理想，自己的特點。一方面，青少年有更多的追求，積極關心時事、關心集體榮辱、宣揚勤儉節(jié)約；另一方面，青少年又在乎個人利益、盲目追星、鋪張浪費等等。這些既是矛盾的，又是相互依存的。現(xiàn)代的青年是有責任心的一代、有追求的一代、有想法的一代。但是，他們的價值取向呈現(xiàn)出更加多樣化和不穩(wěn)定的趨勢，正向價值與負向價值很容易進行相互轉變。

(三)功利性

現(xiàn)在的青少年在進行選擇的時候，常常會選擇能夠給自己帶來一定利益的價值取向。他們盡管是有理想、有追求的一代，但在實際選擇時，他們還是會傾向于現(xiàn)實利益的考量，因此做出的選擇更加具有功利性。并且，這種利益一般都是可實現(xiàn)化的、可預見的，促使青少年對其做出選擇。這更加體現(xiàn)了青少年價值取向具有功利性的特點。[2-3]

二、影響青少年價值取向的因素

根據(jù)以上的分析，我們可以看出，現(xiàn)代青少年的價值取向主要有三個方面的特點：包容性、多樣性以及功利性。隨著時代的變化，現(xiàn)在的青少年相比以前，在生活和學習上能夠接觸到的范圍更加廣泛。因此，他們受到的影響也是多方面的。想要促進青少年健康成長，讓他們樹立正確的價值取向，我們就要從影響青少年價值取向的因素著手，進行正確引導。

(一)社會因素

隨著時代的發(fā)展變化，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的一部分。它在各個領域中的廣泛運用，在人們的生活中充當了十分重要的角色?；ヂ?lián)網(wǎng)給人們的生活帶來了便捷，但不良信息也對人們產(chǎn)生了負面影響。比如，當前的大眾傳媒具有傳播速度快、信息含量大等特點，對青少年價值觀的培養(yǎng)具有重要的影響。由于青少年正處于自我意識發(fā)展的時期，他們的可塑性大，但意志不堅定。因此，青少年的價值觀念很容易被大眾傳媒的一些負面信息所影響。面對這樣的情況，我們要正視大眾傳媒對青少年的影響，加強對青少年的引導，使他們樹立正確的價值觀和人生觀。國家相關部門要對網(wǎng)絡信息進行嚴格的監(jiān)管，防止一些不良信息和言論對青少年產(chǎn)生不良影響。[4]

(二)學校因素

青少年大部分的時間都是在學校中度過的。因此，他們在學校中與學生和教師之間的交際也會對其產(chǎn)生影響。比如，引起社會廣泛關注的校園霸凌事件、教師虐待兒童事件等等。校園環(huán)境對學生的心理成長具有很大影響，對學生的價值取向以及價值觀的建立也都會產(chǎn)生相應的影響。因此，學校及教育工作者應該加強對青少年學習和生活的關注，不僅僅要關注學生的學習成績，還應該對學生的心理素質(zhì)、道德觀念、法制意識等進行相應的教育，幫助青少年樹立正確的價值取向。學校還應該重視校園文化建設，關注青少年的學習和生活，幫助他們處理在校園中發(fā)生的事情，為青少年創(chuàng)建一個良好的成長環(huán)境，促進青少年健康成長。[5]

(三)家庭原因

家庭是青少年在成長的過程中最重要的場所，家庭環(huán)境對青少年的成長也會有很大的影響。父母是孩子的第一任老師。孩子在小的時候，就會對父母的言行舉止進行模仿。久而久之，家長的行為就會耳濡目染地傳給孩子。孩子的行為就是父母身上的投影。父母一些好的生活習慣，也有一些不好的習慣，都會對孩子造成重要的影響。因此，家長應該承擔起教育孩子的責任，要時時注意自己的語言和行為，以身作則，為孩子樹立一個好的榜樣。家長除了要關心學生的學習成績以外，還應該對孩子的身心進行觀察，重視孩子的心理教育，給孩子營造一個溫馨、和諧的成長環(huán)境，讓孩子健康成長。

三、結束語

青少年是祖國的未來。我們要給予青少年更多的關心和幫助。學校、家庭以及社會應該為他們創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，為他們提供良好的生活空間，促進他們健康成長。只有他們健康成長，才能推動社會的可持續(xù)健康發(fā)展。