王泉

時間過得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間，童喜喜說寫課程就這樣結(jié)束了。自從2019年寶貝參加了這個說寫課程后，我和他都受益匪淺。

2019年寒假一開始接觸這個說寫課程，寶貝有點抗拒。因為他不敢說，也不知道該如何去說。每次拿著手機(jī)，他抓耳撓腮也想不出幾個字來。后來經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，看到別的小朋友洋洋灑灑地自信地說寫，漸漸地，他也適應(yīng)了這樣的說寫方式，而且產(chǎn)生了濃厚的興趣。今年暑假，聽說“童喜喜說寫課程”又開課了，一共五個主題：觀察力、想象力、創(chuàng)造力、行動力和領(lǐng)導(dǎo)力，我和寶貝都非常興奮，他吵著讓我把每個類型的課程都報了名。一到早上7點，他會準(zhǔn)時要我打開手機(jī)QQ，看看老師今天會發(fā)什么精彩有趣的小故事，會讓大家說寫什么內(nèi)容。

記得有一次，老師讓孩子們說寫《第一次挑戰(zhàn)_______》。一開始，他一頭霧水，不知道該說些什么內(nèi)容。后來經(jīng)過老師提示，他突然高興地說：“媽媽，我想到了，去年你和爸爸帶我去狼山爬山可以寫嗎？”我笑著說：“當(dāng)然可以啦，只要是自己親身經(jīng)歷的，比較難忘的，都可以寫??！”于是他拿著我的手機(jī)，打開“訊飛語記”開始認(rèn)真地說寫起來。等他說寫完，我?guī)退榭戳艘幌?，有個別語句不通順的，讓他修改一下，還告訴他為什么這樣修改比較好。他聽了我的建議，又認(rèn)真地修改了一遍，發(fā)到了QQ群里。到了晚上8點，我們準(zhǔn)時打開手機(jī)，期待老師的點評。當(dāng)寶貝看到他的說寫被老師詳細(xì)點評的時候，別提有多激動了！就這樣，我們堅持了45天，他也收獲了屬于他的榮耀，拿到了老師頒發(fā)的獎狀。雖然只是一個小小的鼓勵，但對他來說卻意義重大，讓他以后的說寫更有動力。

童喜喜說寫課程徹底改變了他，讓他從一個平時不太愛說話的小男孩漸漸變成一個自信、活潑開朗的男生，而且他的寫話水平有了很大的提高。同時，我也把他的說寫經(jīng)歷和文章都記錄進(jìn)了我們的班級公眾號，讓更多的同學(xué)能看到他自信地展示自我的一面。

寶貝說盡管童喜喜說寫課程已經(jīng)結(jié)束了，但他還是會堅持每天一篇說寫話，爭取成為一個“說寫小達(dá)人”。我相信只要他能持之以恒地堅持說寫，總有一天他會有意想不到的收獲。

（作者系全職媽媽）