劉奕彤

摘要：合唱藝術(shù)是聲樂藝術(shù)中最高的演唱形式，作為一種高雅的群體音樂體裁，其追求的是整體音響效果與舞臺(tái)效果的完美與統(tǒng)一，其中的難度可想而知。在合唱表演中，合唱指揮對(duì)合唱團(tuán)員情感的激發(fā)對(duì)于合唱藝術(shù)能否完美展現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用，因此，本文意旨分析合唱指揮技法對(duì)合唱團(tuán)員情感激發(fā)有何影響并總結(jié)出激發(fā)合唱團(tuán)員情感的方法。

關(guān)鍵詞：合唱指揮；情感激發(fā)；影響

一、情感在音樂表演中的重要作用

（一）情感激發(fā)在音樂本質(zhì)上對(duì)音樂表演的作用

音樂屬于一種聽覺上的藝術(shù)，它是一種感情的升華和思想的體現(xiàn)，它是作曲家與欣賞者溝通的橋梁。人們通過(guò)音樂作品認(rèn)識(shí)了作曲家，透過(guò)作品認(rèn)識(shí)到了作曲家在作品中包涵的深刻的思想和情感訴求，而也正是因?yàn)槿绱私?jīng)典的音樂作品才能廣為流傳、千古傳誦。

（二）情感激發(fā)在音樂欣賞心理上對(duì)音樂表演的作用

對(duì)于音樂的欣賞者來(lái)說(shuō)，所追求的不僅僅是音樂的優(yōu)美，更多的是能夠體驗(yàn)到內(nèi)心的情感。而這些情感的來(lái)源除了演唱者和演奏者的技巧展現(xiàn)外，更多的是指揮家對(duì)于情感的激發(fā)。這一情感激發(fā)分為4個(gè)不同的階段，首先是音響感，其次感情的體驗(yàn)，再次是聯(lián)想，最后是個(gè)人的思考。這4個(gè)階段與情感的激發(fā)是密不可分的。音樂是一種表達(dá)情感的藝術(shù)形式，開始的時(shí)候欣賞者所感受到的只是作品的基調(diào)和好聽不好聽的感受，而到了高級(jí)階段，欣賞者必須給予情感體驗(yàn)和內(nèi)心的理解和思考才能享受到這種深層次的感觸。

（三）情感激發(fā)在音樂表演心理上對(duì)音樂表演的作用

音樂的表演是一種對(duì)音樂的二度創(chuàng)作，是通過(guò)自己的理解，將作曲家、欣賞者的心靈和情感進(jìn)行聯(lián)系和溝通。這種美感和魅力甚至?xí)搅俗髑冶旧淼睦斫?。而這一切的實(shí)現(xiàn)離不開在音樂表演時(shí)的指揮家的情感激發(fā)。

音樂的表演心理有三個(gè)過(guò)程：

首先，是演唱者或是演奏者對(duì)作品的感知過(guò)程。作曲家在藝術(shù)創(chuàng)造的時(shí)候，是將當(dāng)時(shí)自己的情感體驗(yàn)所激發(fā)出來(lái)的創(chuàng)造欲望和激情通過(guò)作品的形式進(jìn)行表達(dá)和宣泄，并通過(guò)樂譜的形式予以固化，只有對(duì)作品無(wú)論是技術(shù)方面還是思想情感方面有了深入的研究，做到心中有數(shù)，才能對(duì)音樂有初步的感知。

其次，是內(nèi)心感知的外化與物化過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是指表演者在對(duì)作品有了一定的認(rèn)知之后，需要借助表演，將其所體驗(yàn)到的情感釋放出來(lái)。

最后，是音樂作品最終的展演過(guò)程。領(lǐng)悟到曲作者的精神內(nèi)涵，再通過(guò)自身的對(duì)專業(yè)技能的掌握將作曲家的思想情感內(nèi)涵傳遞給欣賞者，給予欣賞者最直接的情感激發(fā)。這時(shí)音樂表演才能使雙發(fā)有美好的享受。

二、合唱指揮技法對(duì)合唱團(tuán)員情感激發(fā)的影響

（一）指揮者的情感投入對(duì)合唱團(tuán)成員情感激發(fā)的影響

表演藝術(shù)是內(nèi)在心理和外在行為相結(jié)合的藝術(shù)，只有實(shí)現(xiàn)了內(nèi)心的感悟和外在的精湛表演方能激發(fā)出合唱團(tuán)員的整體情感，只有合唱團(tuán)員個(gè)人的情感被帶動(dòng)，才能使合唱團(tuán)表演的作品走上更高的一層藝術(shù)境界。而要實(shí)現(xiàn)這一境界，指揮者必須投入情感，并將這種情感投入激發(fā)出合唱團(tuán)的演出激情才能實(shí)現(xiàn)。

（二）指揮者的藝術(shù)品味對(duì)合唱團(tuán)成員情感激發(fā)的影響

在合唱表演之前，合唱指揮都會(huì)對(duì)所要表演的作品從音樂本體上進(jìn)行細(xì)致的分析處理，包括強(qiáng)拍與強(qiáng)位的處理、旋律進(jìn)行的速度等，在進(jìn)行指揮時(shí)，要根據(jù)音樂的進(jìn)行、情感的起伏波動(dòng)有所變化，以此來(lái)吻合作品的情感，從而達(dá)到一種藝術(shù)水平。

（三）指揮肢體語(yǔ)言對(duì)合唱團(tuán)成員情感激發(fā)的影響

指揮者所具有的藝術(shù)水準(zhǔn)和情感體驗(yàn)都需要通過(guò)指揮動(dòng)作和表情來(lái)表達(dá)，這就要求指揮的每一個(gè)動(dòng)作都要做到“省，準(zhǔn)，美”省指的是適度，也即肢體語(yǔ)言要準(zhǔn)確而精煉的表達(dá)作品的內(nèi)涵、語(yǔ)氣速度、力度，點(diǎn)到為止，不做一個(gè)多余無(wú)用的動(dòng)作。準(zhǔn)是指準(zhǔn)確，要準(zhǔn)確地把握住作品的各種起拍、收拍、呼吸點(diǎn)以及換氣點(diǎn)，同時(shí)還包括各種預(yù)示和眼神情感。美是指美觀性，要求指揮的動(dòng)作協(xié)調(diào)、富于藝術(shù)性和舞蹈性，美觀大方并有可欣賞性，能夠?qū)⒅笓]者內(nèi)心的感情融會(huì)在他的動(dòng)作之中，這樣才能給予合唱團(tuán)成員以及觀眾帶來(lái)情感的激發(fā)和美的享受。

三、合唱過(guò)程中情感激發(fā)的方法

（一）雙手

合唱指揮者最重要的就是手勢(shì)，他的雙手就如同演奏者手中的樂器一般。引導(dǎo)和推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)表演，這樣才能完美的達(dá)到一定的藝術(shù)水平。一般情況下，左右手的配合非常的關(guān)鍵，要確保雙手的協(xié)調(diào)工作。其中，右手主要掌握樂曲的進(jìn)行節(jié)奏，準(zhǔn)確掌握?qǐng)D式的線條、拍點(diǎn)、力度和速度等。左手的主要功能是提示各種表情，描繪情感的曲折波動(dòng)和各種色彩的轉(zhuǎn)換。根據(jù)作品情感的不同，手腕手指張度大小以及大臂小臂的方位高低都不同，指揮需要根據(jù)曲目來(lái)選擇運(yùn)用來(lái)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行各種情感的激發(fā)。

（二）口型

雖然在指揮的過(guò)程中，合唱指揮除了肢體上的動(dòng)作之外不會(huì)做其他的動(dòng)作，但是可以用口型來(lái)引導(dǎo)合唱隊(duì)員。可以啟發(fā)隊(duì)員選擇正確的口型和準(zhǔn)確的吐字咬字以及正確的發(fā)聲方法來(lái)抒發(fā)歌曲的情感。

（三）面部表情

面部表情是非常重要的一種激發(fā)合唱團(tuán)員情感的手段，如果指揮者面無(wú)表情而要求合唱團(tuán)員唱出歡樂的情緒時(shí)，是很難做到的。人們常說(shuō)相由心生，在音樂中也是這樣。面部表情也能夠透漏出對(duì)于作品的理解，是喜，是怒，或悲傷還是歡樂。因此，指揮者如果要啟發(fā)別人歡快，那么首先他自己要?dú)g快；要讓別人感動(dòng)，首先得自己感動(dòng)。對(duì)于一位合唱指揮來(lái)說(shuō)，用適當(dāng)?shù)哪槻勘砬閬?lái)引導(dǎo)和感染合唱隊(duì)員是非常關(guān)鍵的。

（四）身體內(nèi)在的律動(dòng)

身體的內(nèi)在律動(dòng)要求指揮者必須具有非常好的音樂素養(yǎng)以及豐富的內(nèi)心體驗(yàn)。但是這種身體內(nèi)在的律動(dòng)我們?nèi)绾稳ジ兄?？核心方法就是指揮者全身心的投入到作品中去，把植根于作品的情感循序漸進(jìn)的表達(dá)出來(lái)，這樣不僅能使合唱團(tuán)員感受到作品的深刻內(nèi)涵，還能使欣賞者通過(guò)指揮者的身體律動(dòng)感受到作曲家的內(nèi)心世界。這是獲得情感激發(fā)的重要來(lái)源。

合唱是一項(xiàng)團(tuán)體的表演形式，在合唱的過(guò)程中，指揮是核心，而情感而基調(diào)，沒有統(tǒng)一飽滿的情感投入就難以形成經(jīng)典的作品。因此在合唱的指揮中對(duì)合唱團(tuán)員的情感進(jìn)行有效的激發(fā)可以說(shuō)指揮所必須具備的一種能力。作為一名優(yōu)秀的指揮必須充分認(rèn)識(shí)到情感激發(fā)其特有的藝術(shù)功能，并掌握各種情感激發(fā)的手段和方法，只有這樣才能在合唱的排練和演出中為作品賦予更深的內(nèi)涵，更強(qiáng)有力的感染力，也才能給觀眾帶來(lái)完美的音樂體驗(yàn)。