于娜

摘 要：為響應(yīng)國家”一帶一路”倡議，增強中國文化的國際影響力，將中國職業(yè)教育理念和職業(yè)教育模式輸出國外。我校持續(xù)加強國際交流與合作、擴大留學(xué)生規(guī)模，代表中國職業(yè)教育為“一帶一路”建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。圖書館充分挖掘閱讀推廣的空白領(lǐng)域，搭建中外學(xué)生多元化交流的平臺，開展了主題為“零距離”的系列推廣活動，主要圍繞兩類活動開展，一類是“閱讀分享”;一類是“文化體驗”。

關(guān)鍵詞：零距離;文化交流;閱讀分享;文化體驗

一、引言

為響應(yīng)國家”一帶一路”倡議，增強中國文化的國際影響力，將中國職業(yè)教育理念和職業(yè)教育模式輸出國外。我校自“十二五”期間，持續(xù)加強國際交流與合作、擴大留學(xué)生規(guī)模，與新加坡南洋理工學(xué)院開展“海外研習(xí)基地”項目，與英、澳、德等多所大學(xué)開展國際合作項目，并進(jìn)一步初步建立海外分校，開創(chuàng)了留學(xué)生教育新局面?！笆濉逼陂g，我校繼續(xù)提升職業(yè)教育國際化水平，進(jìn)一步開發(fā)國際教育信息化平臺，繼續(xù)擴大我院在國際交流與合作領(lǐng)域的先發(fā)優(yōu)勢，代表中國職業(yè)教育為“一帶一路”建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。

二、我校在職業(yè)教育國際化的探索與實踐

2019年4月2日至4日，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長盧小平應(yīng)邀出席了在埃及開羅舉行的“中國非洲高等教育論壇”并發(fā)表題為“北京高職教育國際化”的主旨演講，介紹了北京高等職業(yè)技術(shù)教育國際化進(jìn)程情況，分享了埃中應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的海外分校辦學(xué)實踐。

2018年6月21日，由北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、埃及蘇伊士運河大學(xué)和埃及MEK基金會合作共建的“埃中應(yīng)用技術(shù)學(xué)院”揭牌儀式隆重舉行。標(biāo)志著我校與埃及的合作進(jìn)入了新的階段，是北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院境外辦學(xué)的歷史性時刻，同時也是中埃職業(yè)教育史上的一件大事。

2018年5月29日上午10：00，我校與NYP關(guān)于繼續(xù)開展海外研習(xí)合作項目的簽約儀式舉行。2006年起我校與新加坡南洋理工學(xué)院互建簽署互建海外研習(xí)基地合作協(xié)議，開啟了持續(xù)十二年之久的兩校之間的交流與合作，為兩校國際化發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

2016年我校順利通過專家評審，成為北京市首批評定的26所北京市“一帶一路”國家人才培養(yǎng)基地之一，推動我國際化建設(shè)工作走上新的臺階。

因此，依托人文交流增強‘軟實力’，打造教育合作發(fā)展‘朋友圈’，助推一流大學(xué)建設(shè)，已經(jīng)成為我校一直在嘗試開展與‘一帶一路’沿線國家學(xué)校的交流與合作的宗旨。

三、圖書館“零距離”閱讀推廣活動實踐

國家興旺，文化必然興盛，特別是十八大以來，我們黨把建設(shè)社會主義文化強國擺到更加突出的位置，中華文化正迎來一個繁榮發(fā)展的黃金期。作為社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，大學(xué)圖書館文化生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)在文化自信背景下迎來了良好的發(fā)展機遇。文化既是大學(xué)的血脈，也是大學(xué)圖書館的血脈。[1]開展閱讀推廣活動，不斷豐富和拓展所在大學(xué)的文化品位和文化內(nèi)涵。面對校內(nèi)日漸增多的已習(xí)以為常的國際化面孔，深嗅身邊日益發(fā)酵的多元化趨勢，圖書館深刻意識到，植根職業(yè)教育新環(huán)境，融入多元文化交流的校園文化建設(shè)新趨勢，突破當(dāng)前傳統(tǒng)閱讀推廣的瓶頸，捕捉、激發(fā)讀者文化感悟新的興趣點勢在必行，因此我校圖書館充分挖掘閱讀推廣的空白領(lǐng)域，搭建中外學(xué)生多元化交流的平臺。2018年恰逢我校第九屆科技藝術(shù)節(jié)，以樹立社會主義核心價值觀為目標(biāo)，以提升廣大學(xué)生素養(yǎng)，陶冶人文情懷為宗旨。為此圖書館開展了主題為“零距離”的系列推廣活動，主要圍繞兩類活動開展，一類是“閱讀分享”;一類是“文化體驗”。具體如下。

（一）北信演說家

2018年11月2日，由學(xué)校黨委宣傳部承辦，圖書館協(xié)辦的學(xué)校第九屆科技藝術(shù)節(jié)“北信演說家”決賽在本部圖書館會議中心舉行。本次活動以提升廣大學(xué)生人文素養(yǎng)，陶冶人文情懷，樹立社會主義核心價值觀為目標(biāo)，旨在宣傳廣大師生講好中國故事，堅定文化自信。二級學(xué)院（系）、及國際教育部的同學(xué)們積極參與，內(nèi)容圍繞講好北信故事、講好中國故事，共譜“一帶一路”華章三個主題展開。圖書館負(fù)責(zé)賽前選手資源的供給，由讀書沙龍社團輔助留學(xué)生做賽前準(zhǔn)備，并委托宣傳部邀請北京電視臺《我是演說家》全國總決賽亞軍，曾為浙江衛(wèi)視主持人、清華大學(xué)文學(xué)與工學(xué)雙碩士劉慧凝，為同學(xué)們進(jìn)行賽前輔導(dǎo)。劉慧凝結(jié)合她在北京電視臺的演講《人工智能不能代表人》視頻，為大家講解了演講的技巧、舞臺上的心理調(diào)節(jié)等，專業(yè)級“大咖”的指導(dǎo)，使同學(xué)們受益匪淺。無論是中國學(xué)生，還是留學(xué)生，他們有的從自己身邊人、身邊事講起，有的以重大歷史事件為脈絡(luò)展開，有的以個人成長軌跡為線索娓娓道來。一篇篇發(fā)自內(nèi)心情真意切的演講稿感動著在場的每一名學(xué)生和老師。特別是留學(xué)生用自己刻苦學(xué)習(xí)的中文講述了自己的人生故事，闡釋了自己對于幸福的理解，并向大家介紹了他們眼中的“一帶一路”和中國夢，讓現(xiàn)場師生了解埃及文化，加深了兩國師生彼此的理解和認(rèn)識。本次活動的成功舉辦是學(xué)校加強大學(xué)生思想政治教育，踐行社會主義核心價值觀，倡導(dǎo)青春正能量的有益嘗試。為我院“讀書日”系列活動開了一個好頭。

（二）朗讀者讀書朗讀會

此項活動以學(xué)生社團為核心，充分發(fā)揮學(xué)生社團的主觀能動性，參加活動的同學(xué)近百名。朗讀會以誦讀經(jīng)典，分享讀書感受為紐帶，來激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情。讀書沙龍社團的同學(xué)們朗讀節(jié)目來源于很多中外書籍，他們用悠揚的聲音把經(jīng)典傳誦，或充滿激情，或宛如潺潺流水，帶著大家在誦讀中再一次走近書籍，重溫經(jīng)典。誦讀會上還有幾名特別引人注目的留學(xué)生。最后的壓軸戲是基礎(chǔ)學(xué)院的詩朗誦，30多位同學(xué)在班主任老師的引領(lǐng)下，身著紅軍軍服，頭戴紅軍八角帽，隊形整齊，朗誦氣勢磅礴，激情萬丈，把整個朗讀會推向高潮，

（三）中新學(xué)生文化交流聯(lián)誼會

中新學(xué)生文化交流聯(lián)誼會是我校團委的經(jīng)典活動項目，2018年9月11日，由團委聯(lián)合圖書館共同舉辦中新學(xué)生文化交流聯(lián)席會。在活動前期，圖書館組織讀書沙龍社團前期制作宣傳片從歷史、飲食、名勝古跡等方面為新加坡同學(xué)講解北京文化。并在活動中精心策劃文化體驗項目。如多肉植物體驗，書法體驗，美食體驗等，如為新加坡同學(xué)們介紹了餃子在中國的寓意和制作方法，介紹了餃子的起源、歷史傳承和特點，讓來華留學(xué)生在品嘗中華傳統(tǒng)美食的同時，了解了美食背后的博大精深的中華傳統(tǒng)文化。

（四）“一帶一路”國家埃及文化展

此次活動由國際教育部主辦、圖書館協(xié)辦的 “一帶一路”埃及國家文化展隆重開幕。此活動也是第九屆科技藝術(shù)節(jié)閉幕的收官之作。以“穿越時空探索古代文明，夢懷絲路走進(jìn)輝煌國度”為主題，展覽內(nèi)容涉及埃及人文風(fēng)情、文化體驗、美食品嘗、文藝演出等。由于圖書館在中新學(xué)生文化交流活動中的合作經(jīng)驗，國際交流部誠邀圖書館在此次活動籌備過程中做文化注解工作。圖書館組織讀書沙龍社員積極參與“埃及概況”展臺視頻、海報、宣傳冊相關(guān)資源的搜集及制作;開羅、亞歷山大、盧克索展臺，負(fù)責(zé)協(xié)助埃及留學(xué)生通過多種形式，展示這些城市的風(fēng)景、人物、美食、建筑、文化等。此外埃及文化體驗展臺和埃及美食展臺，琳瑯滿目的異域元素強烈吸引師生的眼球，對文化展贊不絕口。此次活動得以成功舉辦，不僅使師生體驗到全新的埃及文化，了解神秘古國神韻，提高學(xué)生的藝術(shù)品位，拓展學(xué)生的國際視野，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，打造國際化校園環(huán)境;進(jìn)一步拉近了我校學(xué)生與國際友人的距離，促進(jìn)了多元文化的交流與融合。本次展覽活動還受到了埃及駐華使館文化處的關(guān)注和支持，無償借出了許多珍貴的埃及展品和海報。

中外學(xué)生交流活動的舉辦不僅使留學(xué)生們更加直觀、真切地感受中國文化的博大精深和魅力，使留學(xué)生在異國他鄉(xiāng)體會到了異域文化帶來的新鮮感，在更大意義上主動了解與學(xué)習(xí)中國文化，寓“學(xué)”于樂，中國傳統(tǒng)文化得到了進(jìn)一步傳播。又促進(jìn)了我校將更多國際元素和多元文化資源注入到學(xué)生的基礎(chǔ)教育中，增進(jìn)我校學(xué)生對世界文化的認(rèn)識和了解，彰顯我校教育教學(xué)成果，對推動我院開放辦學(xué)、加快辦學(xué)國際化步伐起到了積極的推動作用。

四、結(jié)語

通過文化交流系列活動的開展，使我們逐步意識到，文化交流活動的開展不是一朝一夕，不是流于形式，而真正成為校園文化建設(shè)濃墨重彩的一部分，促進(jìn)了開展文化交流活動的思考。首先，建立專業(yè)社團組織，為中外學(xué)生文化交流搭建平臺，趨同化與差異化管理并重，開展富有特色、互融互助的社團活動。第二，管理部門在中外文化交流的進(jìn)程中進(jìn)行正確引領(lǐng)，科學(xué)把控。加強中國學(xué)生的思想政治教育工作，實現(xiàn)留學(xué)生能充分學(xué)習(xí)和認(rèn)同我國的文化，理解我國的“中國夢”思想和社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容，成為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者和傳播者。

參考文獻(xiàn)：

[1]基于文化自信的大學(xué)圖書館文化生態(tài)系統(tǒng)架構(gòu) 劉海濤 等-2016-12-21-《圖書館學(xué)刊》

[2]地方高校中外學(xué)生文化交流的調(diào)查與思考--以江蘇大學(xué)為例 葉濤 等-2015-01-20-《中國校外教育（下旬刊）》

[3]基于文化自信的大學(xué)圖書館文化生態(tài)系統(tǒng)架構(gòu) 劉海濤 等-2016-12-21-《圖書館學(xué)刊》