韓 英

《資本論》蘊含豐富的反貧困思想，是馬克思主義反貧困思想的集中體現(xiàn)。馬克思從分析商品這個元素開始，揭示資本主義經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律，指出了資產(chǎn)階級獲得剩余價值的秘密；此外，馬克思還列舉了大量的事實作為分析的依據(jù)，揭示無產(chǎn)階級的生活及貧困狀況。強調(diào)無產(chǎn)階級要想徹底擺脫貧困，不僅需要推翻資本主義制度，還要通過一系列措施增強貧困人口的可行能力，實現(xiàn)徹底脫貧。馬克思強調(diào)的通過提升貧困人口的自身能力使其融入經(jīng)濟社會的思想，對于我國在實現(xiàn)基本脫貧后精準(zhǔn)扶貧朝向可持續(xù)方向發(fā)展具有重要的意義。

一、《資本論》中的能力貧困思想

《資本論》是馬克思主義反貧困思想的集中體現(xiàn)，馬克思從分析資本主義制度中指出無產(chǎn)階級要想徹底擺脫貧困，不僅需要大力發(fā)展生產(chǎn)力，推翻資本主義制度，建立新的社會制度，還需要通過提高受教育水平，不斷地發(fā)展自身，增強自身的可行能力，實現(xiàn)根源上脫貧。

(一)《資本論》中關(guān)于能力貧困的產(chǎn)生原因

馬克思從分析資本主義經(jīng)濟細(xì)胞——商品開始，指出資本雇傭制度是無產(chǎn)階級貧困的根源所在，表現(xiàn)為資本家無償占有工人的剩余價值，通過資本有機構(gòu)成的提高，造成勞動力的供給相對資本增值而言過剩，出現(xiàn)相對過剩人口，使得一部分勞動者在高度剝削下工作，一部分勞動者無法實現(xiàn)就業(yè)，加劇無產(chǎn)階級的貧困狀況。

馬克思從分析資本主義經(jīng)濟的運行規(guī)律中揭示無產(chǎn)者貧困的原因。他認(rèn)為，資本主義生產(chǎn)方式造成無產(chǎn)階級的勞動異化，使得無產(chǎn)階級生產(chǎn)的產(chǎn)品與自身相異化，造成無產(chǎn)階級的貧困。為了追求利益，資本家加大對工人的剝削，致使其個人能力無法得到充分發(fā)展，表現(xiàn)為失業(yè)導(dǎo)致收入不足、饑餓造成營養(yǎng)不良、長時間勞動導(dǎo)致受教育水平低等，這些都造成無產(chǎn)階級無法正常地進入勞動力市場，貧困加劇。

馬克思所揭示的無產(chǎn)階級的貧困現(xiàn)狀和致貧原因，以及因經(jīng)濟機會的喪失造成無產(chǎn)階級的能力貧困思想，對于研究我國的貧困現(xiàn)狀具有重要意義。

(二)《資本論》中關(guān)于能力貧困的突出表現(xiàn)

馬克思指出，由于資產(chǎn)階級對無產(chǎn)階級的剝削，無產(chǎn)階級可行能力較弱，無法適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，最終導(dǎo)致無產(chǎn)者處于貧困狀態(tài)。關(guān)于無產(chǎn)階級的能力貧困，馬克思進行了大量的事實論證，通過這些論據(jù)分析無產(chǎn)階級能力貧困的表現(xiàn)。

《資本論》中關(guān)于能力貧困主要體現(xiàn)在五個方面。首先，失業(yè)。馬克思通過分析資本積累規(guī)律和資本有機構(gòu)成的提高，指出隨著資本主義的發(fā)展，工人與機器之間以及無產(chǎn)階級內(nèi)部之間形成競爭，同時，現(xiàn)存的失業(yè)工人想要擺脫失業(yè)狀態(tài)而忍受資本家的剝削以期望獲得工作機會，處于就業(yè)狀態(tài)的工人為了維持現(xiàn)有的工作也忍受資本家的殘酷剝削。第二，嚴(yán)重的營養(yǎng)不良。資本家通過雇傭童工、延長勞動時間、增加勞動強度、克扣工資等方式加大對工人的剝削[1]。這些措施的實行不僅加大了對無產(chǎn)階級的剝削，同時對無產(chǎn)階級身體狀況造成極大的損害，致使其嚴(yán)重營養(yǎng)不良，這又反過來對工人就業(yè)及取得收入產(chǎn)生影響，從而形成惡性循環(huán)，致使無產(chǎn)階級的貧困狀態(tài)得不到有效改善。第三，過早死亡。資本家為了獲得絕對剩余價值而延長勞動時間，使其在惡劣的環(huán)境下長時間工作，工人睡眠時間、飲食時間、獲得陽光的時間等大大減少，工人嚴(yán)重營養(yǎng)不良，造成過早死亡。第四，大量的文盲和道德敗壞者。資本家雇傭兒童并通過換班制等措施延長勞動時間，增加勞動強度，導(dǎo)致工人自身發(fā)展的時間大大減少，造成大量文盲出現(xiàn)。同時，由于工人階級生活貧困，受教育程度低，導(dǎo)致道德敗壞。馬克思通過大量的調(diào)查報告指出：“兒童在道德上沒有不極端墮落的?！盵2]同時，父母的道德落后致使“貧困墮落的雙親只想從孩子身上榨取盡可能多的東西。孩子們長大以后，自然也就對他們的雙親漠不關(guān)心并棄置不管了”[3]。第五，流行病長期蔓延。工人工資微薄，連基本的溫飽問題都無法解決；此外，工人階級為了節(jié)約上班時間，租住在環(huán)境較差且擁擠的地方；而資本家為了節(jié)約生產(chǎn)成本，使工人在惡劣的環(huán)境下長時間勞動。這就為流行病的滋生與蔓延創(chuàng)造了條件，造成流行病在工人群體中蔓延。

以上五點主要表現(xiàn)了無產(chǎn)階級的貧困狀況，這也是無產(chǎn)階級能力貧困的主要表現(xiàn)。只有采取措施增強無產(chǎn)階級的可行能力，改變以上狀況，才能使其有效地擺脫貧困。

(三)《資本論》中關(guān)于能力貧困的治理途徑

馬克思的反能力貧困思想主要表現(xiàn)為通過生產(chǎn)力的發(fā)展，無產(chǎn)階級力量壯大及聯(lián)合，推翻資本主義制度，建立共產(chǎn)主義社會，最終實現(xiàn)每個人的自由而全面的發(fā)展，實現(xiàn)個人能力的提高。

馬克思在研究資本積累時指出：“個人的分散的生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)化為社會的積聚的生產(chǎn)資料，從而多數(shù)人的小財產(chǎn)轉(zhuǎn)化為少數(shù)人的大財產(chǎn)?！盵4]這個過程表現(xiàn)為通過暴力手段形成的資本原始積累，隨著技術(shù)革命的發(fā)生推動生產(chǎn)力的發(fā)展，隨著勞動的進一步社會化，主要是通過資本的集中，使“一個資本家打倒許多資本家”[5]。在資本主義發(fā)展的過程中，“貧困、壓迫、奴役、退化和剝削的程度不斷加深，而日益壯大的、由資本主義生產(chǎn)過程本身的機制所訓(xùn)練的、聯(lián)合和組織起來的工人階級的反抗也在不斷增長”[6]，當(dāng)全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來時，“資本主義私有制的喪鐘就要響了。剝奪者就要被剝奪了”[7]。在現(xiàn)有條件下，馬克思指出，面對無產(chǎn)階級能力貧困中所表現(xiàn)出來的受教育水平低下以及道德敗壞的現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)發(fā)展教育事業(yè)，提高無產(chǎn)階級的受教育水平，這一思想對于消除貧困代際傳遞具有重要意義。

馬克思在《資本論》中并沒有明確提出能力貧困的思想，但他所闡述的無產(chǎn)階級狀況表現(xiàn)為能力貧困。他指出，在生產(chǎn)力大力發(fā)展的基礎(chǔ)上，推翻資本主義制度，建立共產(chǎn)主義社會，“在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件。”[8]馬克思的反貧困思想所闡述的大力發(fā)展生產(chǎn)力和教育事業(yè)對于我國精準(zhǔn)扶貧實踐的開展具有重要的啟示意義，對于在2020年全面建成小康社會之后精準(zhǔn)扶貧可持續(xù)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

二、新時代精準(zhǔn)扶貧實踐可持續(xù)性發(fā)展現(xiàn)狀

馬克思在《資本論》中有關(guān)能力貧困的思想對我國精準(zhǔn)扶貧的實踐具有重要的理論指導(dǎo)意義。時代在發(fā)展，當(dāng)今的中國已經(jīng)不是馬克思所生活的時代，我國已經(jīng)擁有了先進的制度前提。但我國的生產(chǎn)力水平不夠發(fā)達(dá)，社會仍然存在著許多的貧困群眾，精準(zhǔn)脫貧任務(wù)嚴(yán)峻。當(dāng)前，實踐精準(zhǔn)扶貧的過程中存在的問題是貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)同質(zhì)化、低端化情況嚴(yán)重，貧困地區(qū)可持續(xù)發(fā)展能力弱，貧困人口受教育水平低，可行能力低，影響我國精準(zhǔn)扶貧可持續(xù)發(fā)展。

(一)產(chǎn)業(yè)同質(zhì)化、低端化嚴(yán)重，影響貧困地區(qū)可持續(xù)發(fā)展

在精準(zhǔn)扶貧思想的指導(dǎo)下，我國反貧困進程取得了巨大的成就。在精準(zhǔn)扶貧思想的指導(dǎo)下，習(xí)近平強調(diào)要積極推動“五個一批”工程，其中強調(diào)針對貧困地區(qū)的資源稟賦，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。這一舉措的成功實行會有效解決貧困地區(qū)的發(fā)展、就業(yè)等一系列問題，但是在現(xiàn)實的實踐中這一舉措的推行存在著一些問題。

我國目前許多的貧困地區(qū)根據(jù)自身的優(yōu)勢發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)，取得了不錯的成就，有效推進了當(dāng)?shù)氐姆簇毨нM程，但是，一種發(fā)展模式、發(fā)展方式、特色產(chǎn)業(yè)，并不適合所有的地區(qū)，在實際的發(fā)展過程中，許多貧困地區(qū)無法做到科學(xué)分析、有效定位。在一些適合發(fā)展產(chǎn)業(yè)的貧困地區(qū)也面臨著其他問題，如在吸收了資金發(fā)展相關(guān)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)勞動力就業(yè)之后，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品無法有效地流入市場，這一問題主要是由于基礎(chǔ)設(shè)施較為落后，跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐，無法滿足現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的要求。

由于貧困地區(qū)在脫貧的過程中無法做到科學(xué)定位，同時又由于基礎(chǔ)設(shè)施落后，交通、電信等事業(yè)發(fā)展緩慢，無法滿足現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的要求，因此，這對于貧困地區(qū)實現(xiàn)徹底脫貧產(chǎn)生了重大影響。只有有效解決這些問題，才能增強貧困地區(qū)自身的發(fā)展能力，才能保證在2020年有效實現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)，才能保證貧困地區(qū)脫貧后不返貧，實現(xiàn)地區(qū)可持續(xù)發(fā)展，鞏固精準(zhǔn)脫貧的成果。

(二)思想落后、受教育水平低，影響貧困人口可行能力提高

由于貧困人口大多受教育水平低，自身能力無法滿足市場發(fā)展的需要，致使自身處于失業(yè)狀態(tài)，收入減少，生活水平降低，導(dǎo)致其他能力貧困的表現(xiàn)，因此，解決無產(chǎn)階級能力貧困問題、提高貧困人口的可行能力，需要大力發(fā)展教育事業(yè)，使其適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要。

我國的反貧困事業(yè)已經(jīng)開展了幾十年，過去常常通過政府的救助措施，使一部分群眾擺脫貧困，這就導(dǎo)致一部分困難群眾具有“等靠要”的思想，不能積極地提高自身的脫貧能力。再者，貧困群眾受教育水平低，自身市場能力較弱。我國現(xiàn)存的貧困群眾并非都是孤寡老人等自身脫貧能力較弱的群體，也有一部分群眾擁有強健的身體但受教育水平低，無法滿足市場發(fā)展的需要，無法找到適合自己的工作崗位，致使家庭貧困。除此之外，教育資源分配不均勻，貧困地區(qū)的教育水平落后等，貧困家庭的兒童無法接受豐富的知識，整體受教育水平較低，導(dǎo)致貧困代際傳遞，無法實現(xiàn)家庭徹底脫貧。因此，解決能力貧困問題還需要改變貧困群眾的思想觀念，提高受教育水平。

三、《資本論》中的能力貧困思想對我國精準(zhǔn)扶貧可持續(xù)發(fā)展的啟示

馬克思提出的解決能力貧困的措施對我國推進精準(zhǔn)扶貧實踐具有重要的指導(dǎo)意義，尤其是大力發(fā)展生產(chǎn)力和教育事業(yè)，提高貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展能力，增強貧困人口的可行能力，這對于我國有效地推進精準(zhǔn)扶貧可持續(xù)發(fā)展具有重要意義[9]。只有增強貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展能力，提高貧困群眾的可行能力，才可能確保脫貧后不返貧。不然，整體扶貧工作將會缺少基本的保障，失去強大的動力，已經(jīng)取得的扶貧成就將會不保[10]。

(一)大力發(fā)展生產(chǎn)力，扶持特色產(chǎn)業(yè)，增強貧困地區(qū)的內(nèi)生發(fā)展力

馬克思在分析資本主義社會的基礎(chǔ)上指出資本雇傭制度是無產(chǎn)階級能力貧困的制度根源，因此，徹底消除能力貧困需要大力發(fā)展生產(chǎn)力，建立新的社會制度。對于消除能力貧困，我們目前的迫切任務(wù)是要大力發(fā)展生產(chǎn)力，為反貧困提供可靠的經(jīng)濟保證。為徹底解決貧困地區(qū)的貧困問題，需結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟優(yōu)勢，發(fā)展相關(guān)產(chǎn)業(yè)，提高貧困地區(qū)的內(nèi)生發(fā)展力，為實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧可持續(xù)發(fā)展提供物質(zhì)保障。

習(xí)近平總書記強調(diào)，要發(fā)展生產(chǎn)，使一部分群眾脫貧，在貧困地區(qū)發(fā)展適宜的產(chǎn)業(yè)，在擺脫貧困的同時還可以提高其地區(qū)的經(jīng)濟能力[11]。因此，在貧困地區(qū)發(fā)展產(chǎn)業(yè)時，針對有些地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同質(zhì)化和低端化問題，需要對當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢和特色進行精準(zhǔn)的分析，發(fā)展適合當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)業(yè)，要做好扶貧產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧要挖掘地區(qū)特色的產(chǎn)業(yè)資源，以市場為導(dǎo)向，以扶貧政策為特征，有機結(jié)合政府扶持和企業(yè)產(chǎn)業(yè)的投資與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

在發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)過程中，貧困地區(qū)所遇到產(chǎn)品銷售問題，也就是“最后一公里”問題，需要加快完善基礎(chǔ)設(shè)施，尤其是交通設(shè)施；另外，可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)，發(fā)展電商事業(yè)，實行網(wǎng)絡(luò)銷售，只有將群眾所生產(chǎn)的產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟收入，才可能徹底擺脫貧困，實現(xiàn)地區(qū)可持續(xù)發(fā)展。

(二)加大教育支持力度，提高貧困人口的可行能力

實現(xiàn)貧困地區(qū)徹底脫貧，不僅需要發(fā)展產(chǎn)業(yè)，增強貧困地區(qū)的內(nèi)生發(fā)展力，還需要發(fā)展教育事業(yè)，增強貧困人口的行動力，所以，推動貧困人口的可行能力進程必須大力發(fā)展教育事業(yè)，提高其教育素養(yǎng)。

大力發(fā)展教育事業(yè)，一方面要加大教育支持力度，支持貧困地區(qū)兒童教育事業(yè)的發(fā)展，切斷貧困的代際傳遞；另一方面，加大職業(yè)教育的支持力度。當(dāng)前，貧困地區(qū)的困難群眾，其貧困原因主要是自身無法滿足市場發(fā)展的需要，無法獲得適合的崗位和滿意的收入，因此，加強職業(yè)教育培訓(xùn)，實現(xiàn)勞動力市場化，是提高貧困群眾可行能力、有效擺脫貧困的重要方式。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，還應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要培養(yǎng)相關(guān)人才，這樣不僅可以解決貧困群眾的就業(yè)和收入問題，還可以解決勞動力外流、農(nóng)村空心化、留守兒童、留守老人等一系列的社會問題[12]。此外，實現(xiàn)貧困地區(qū)脫貧，還應(yīng)當(dāng)加強農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，推進農(nóng)業(yè)科技扶貧，有效提升貧困地區(qū)人口的本身素養(yǎng)、改變生產(chǎn)發(fā)展條件、提高當(dāng)?shù)氐目沙掷m(xù)發(fā)展能力，是加快貧困地區(qū)各方面發(fā)展、推動農(nóng)牧民脫貧致富進程的重要舉措和必經(jīng)之路[13]。因此，針對現(xiàn)有農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)需要、貧困人口文化水平、年齡結(jié)構(gòu)等影響因素，調(diào)整培訓(xùn)策略，針對農(nóng)村中有一定文化水平的人實行精準(zhǔn)培訓(xùn)，教授其技能，使其成為農(nóng)村留守農(nóng)民中的技術(shù)指導(dǎo)員?？傊哟蠼逃С至Χ?，提高貧困群眾的自身發(fā)展力，增強其可行能力，是實現(xiàn)脫貧的有效途徑。