◎張曉倩

（首都師范大學(xué)科德學(xué)院演藝學(xué)院 北京 102600）

藝術(shù)院校特別是戲劇影視類專業(yè)院校，其教育目標(biāo)是培養(yǎng)實用型藝術(shù)人才，并幫助這些人才實現(xiàn)從學(xué)校到市場的無縫對接。在實習(xí)實踐演出活動中，舞臺管理是不可或缺的一項工作[1]。舞臺演出是一門綜合藝術(shù)，一個演出成功與否首先取決于多個部門和眾多工作人員能否完美配合，同時也取決于卓有成效的組織管理和路徑清晰的制作流程，而這兩點都離不開優(yōu)秀的舞臺管理工作。

一、舞臺管理工作的內(nèi)容及職責(zé)

舞臺管理，是指在戲劇演出過程中負(fù)責(zé)掌握舞臺藝術(shù)各部門總體組織與管理的工作[2]。舞臺管理負(fù)責(zé)演出制作從籌備到結(jié)束所有工作的統(tǒng)籌安排，制定并執(zhí)行全過程計劃，為前期準(zhǔn)備、演員排練、景物制作以及舞臺合成的技術(shù)性工作制定計劃、組織實施和有效控制，使演出制作得以順利實施。舞臺管理工作的主要職責(zé)是安排和處理演出團(tuán)隊內(nèi)部的事務(wù)性工作，并代表演出團(tuán)隊協(xié)調(diào)與各職能部門之間的工作配合。

藝術(shù)院校的實習(xí)實踐演出活動，是以學(xué)生為主體、在教師帶領(lǐng)下的藝術(shù)創(chuàng)作活動。“這種按照教學(xué)目的、屬于教學(xué)任務(wù)而開展的校園戲劇，具有更高的效率，更明顯的學(xué)術(shù)效果，藝術(shù)水準(zhǔn)也相當(dāng)高，國外戲劇教育界更是直接將其稱為學(xué)術(shù)戲劇?！盵3]作為專業(yè)舞臺演出的重要補(bǔ)充,在專業(yè)舞臺演出人才的培育與觀眾市場的壯大方面，都功不可沒。在管理模式上，實踐演出的組織結(jié)構(gòu)與專業(yè)劇團(tuán)或有不同，其演出的教學(xué)目的比較突出；舞臺管理往往充當(dāng)重要的劇團(tuán)管理角色，幫助整個實習(xí)實踐演出活動正常運轉(zhuǎn)。

二、舞臺管理在實習(xí)實踐中的重要作用

（一）按照教學(xué)目的和任務(wù)統(tǒng)籌實踐活動

由于戲劇影視教育體系的特點是在理論上按照工作內(nèi)容建立專業(yè)系科，因此大部分影視戲劇院校都是按照文學(xué)、表演、導(dǎo)演、舞美、藝術(shù)管理等綜合藝術(shù)門類，建立獨立、互相封閉的專業(yè)系科。各專業(yè)有各自的教學(xué)特點和教學(xué)進(jìn)度安排，要想在實習(xí)實踐演出活動中有效統(tǒng)籌各專業(yè)的實踐活動，必須由舞臺管理專業(yè)同學(xué)擔(dān)任舞臺管理工作，根據(jù)各專業(yè)的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)，來整體規(guī)劃統(tǒng)籌安排實習(xí)實踐演出活動的整個過程。

（二）組織協(xié)調(diào)各個專業(yè)間的實踐進(jìn)度

舞臺演出的特點就是綜合性，需要多個專業(yè)、多名工作人員共同完成。舞臺管理工作者要把所有工作聯(lián)系起來，在其間幾個重要節(jié)點安排大家進(jìn)行交流，如創(chuàng)作會、制作會、裝臺、合成、演出，避免出現(xiàn)工作進(jìn)度方面不協(xié)調(diào)。在工作中要運用自己的溝通、協(xié)調(diào)、組織能力，協(xié)調(diào)各個部門之間的工作并處理好信息交流問題。

（三）協(xié)調(diào)場地及申報采買流程

實踐演出活動和商業(yè)演出不同，其資金一般來源于校方，演出主體為學(xué)生，演出場地一般也均為各學(xué)校劇院、禮堂。由于舞臺管理工作者需掌握整個實習(xí)實踐演出的總體時間安排，所以需要制作時間工作表，按照表上相應(yīng)時間去協(xié)調(diào)場地和申報采買工作。

（四）負(fù)責(zé)演出實踐的整個制作過程

藝術(shù)院校的實習(xí)實踐演出雖然不以營利為目的，較為重視演出的教學(xué)質(zhì)量，但其也必須遵循演出的一般制作流程。實踐演出的制作流程通常包括前期準(zhǔn)備階段、排練期、合成期、和公演期四個重要階段。

前期準(zhǔn)備階段的工作包括：確定劇本制作預(yù)算、確定主創(chuàng)團(tuán)隊、確定演出時間、申請演出場地、導(dǎo)演構(gòu)思、設(shè)計構(gòu)思、選角、制定日程進(jìn)度、歸納申請報告報批。排練期階段的工作包括：演員排練、布景小道具制作及采買、燈光音響設(shè)備器材準(zhǔn)備、服裝配飾制作及采買、宣傳票務(wù)。合成期的工作包括：運景裝臺、對光、技術(shù)合成、帶妝彩排、舞臺監(jiān)督接管現(xiàn)場指揮權(quán)、彩排及總結(jié)會。公演期包括：演出及新聞發(fā)布會。

三、舞臺管理工作中常見問題及思考

（一）健全學(xué)科設(shè)置的重要性

“舞臺藝術(shù)不是一個人的藝術(shù)，必須由團(tuán)隊完成?！盵4]在實習(xí)實踐演出活動中，最棘手的問題就是學(xué)科設(shè)置不全所引起的專業(yè)職能劃分不清。如表演系只有表演專業(yè)和藝術(shù)管理專業(yè)，缺少舞臺美術(shù)相關(guān)專業(yè)（舞美設(shè)計、服裝、化妝、燈光等），所以在演出活動中工作職責(zé)劃分不清楚；而舞臺美術(shù)專業(yè)具有純學(xué)科性質(zhì)，具有獨特性和其他專業(yè)所無法替代的專業(yè)性。因此，健全的學(xué)科設(shè)置能夠幫助校園舞臺管理者更好地劃分各個專業(yè)之間的工作責(zé)任，亦是藝術(shù)類院校專業(yè)建設(shè)的重中之重。

（二）藝術(shù)管理專業(yè)全學(xué)科培養(yǎng)的必要性

“我們把舞臺管理所需知識結(jié)構(gòu)和它的工作性質(zhì)聯(lián)系起來思考，最終發(fā)現(xiàn)舞臺管理專業(yè)是一個最不具‘專業(yè)性’的但卻是最‘專業(yè)化’的學(xué)科?！盵5]舞臺管理工作者并不是藝術(shù)家、創(chuàng)作者，而是管理者；需要幫助各個行業(yè)的藝術(shù)家們順利完成創(chuàng)作，并處理好這期間與創(chuàng)作相關(guān)的所有事務(wù)性工作。舞臺管理工作者要與各個行業(yè)的藝術(shù)家打交道，必須要有很好的藝術(shù)審美能力，熟悉各個專業(yè)的藝術(shù)特點和創(chuàng)作流程。

因此，應(yīng)增加舞臺美術(shù)相關(guān)各專業(yè)的課程比重，并將表演課和導(dǎo)演課設(shè)為舞臺管理專業(yè)的必修課，這對學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的完善和工作技能的增強(qiáng)至關(guān)重要，為今后工作打下堅實基礎(chǔ)。

（三）藝術(shù)院校實習(xí)實踐程序的標(biāo)準(zhǔn)化

藝術(shù)院校實習(xí)實踐程序的特殊性，在于校園演出不能像社會演出一樣有更加明確的分工及標(biāo)準(zhǔn)流程。在校園實踐演出中，很多事情是由學(xué)校相關(guān)部門規(guī)定和制約的，這就導(dǎo)致舞臺管理工作操作具有局限性。實踐的前中期規(guī)劃是根據(jù)學(xué)校設(shè)定的課程走，校園演出制作流程的特殊性也給舞臺管理工作帶來制約，如申請報告要匯總各個部門的物資消耗網(wǎng)上申請，并需要各相關(guān)實踐院系到教學(xué)主管部門簽字后再到后勤統(tǒng)一采買，最后統(tǒng)一分配；有時還會出現(xiàn)彩排、演出時道具或服裝不到位等問題。所以應(yīng)制定相應(yīng)的實習(xí)實踐流程標(biāo)準(zhǔn)，使舞臺工作能更及時地完成演出前的準(zhǔn)備工作。

總之，實踐演出活動中管理工作水平會直接影響演出的質(zhì)量，每位管理成員都應(yīng)以高度的職業(yè)精神對待每一個環(huán)節(jié)；舞臺管理工作應(yīng)更加專業(yè)化、系統(tǒng)化，才能將舞臺管理專業(yè)提升到一個新的高度。