王 蘭

我一直喜歡孩子，一直喜歡語(yǔ)文。

我家里的茶幾上到現(xiàn)在還每天放著語(yǔ)文教材，最近添上了統(tǒng)編語(yǔ)文教材。這是我最喜歡的物品，每天翻一翻，心里才覺(jué)得滿足。我也希望天氣暖和點(diǎn)的時(shí)候能去學(xué)校里面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看孩子們、看看青年老師們，看到他們我就高興。還想能聽聽他們的課，問(wèn)問(wèn)還有沒(méi)有我能幫得上忙的事情。

談起語(yǔ)文教學(xué)，我研究了一輩子，一直覺(jué)得沒(méi)研究好，沒(méi)研究透，只能說(shuō)一些粗淺的想法。

首先，我覺(jué)得當(dāng)教師的人應(yīng)具有一顆愛學(xué)生的心。你要發(fā)自內(nèi)心地尊重學(xué)生，還要像母親一樣無(wú)私地關(guān)愛學(xué)生、包容學(xué)生，從學(xué)生生命成長(zhǎng)的需要出發(fā)來(lái)發(fā)展學(xué)生。要想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，愛學(xué)生所愛。教師要把學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)生的道德品行、學(xué)生的未來(lái)發(fā)展都放在自己心里，使愛學(xué)生成為日常的需要、習(xí)慣和生活，從而能真正促進(jìn)學(xué)生全面地、自主地、和諧地、富有個(gè)性地成長(zhǎng)。

其次，我覺(jué)得當(dāng)語(yǔ)文老師還應(yīng)該要愛語(yǔ)文。我們長(zhǎng)?。暇┦虚L(zhǎng)江路小學(xué)）的老師們有個(gè)共同認(rèn)知——語(yǔ)文是美麗的。把我與“美麗語(yǔ)文”聯(lián)系起來(lái)研究，我既感到榮幸，又感到很振奮。榮幸的是，我的那些想法和做法有了一個(gè)美麗的詞；振奮的是，“美麗語(yǔ)文”的實(shí)踐與研究變成了更多的人共同參與的事。

關(guān)于“美麗語(yǔ)文”的教學(xué)思想，我覺(jué)得存在著幾個(gè)不同維度的解讀：從學(xué)科內(nèi)容上看，“美麗語(yǔ)文”是語(yǔ)文本身的美，教師要不斷追求、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文本身的美；從學(xué)習(xí)過(guò)程上看，“美麗語(yǔ)文”是師生互動(dòng)的高級(jí)審美化的過(guò)程，教師要不斷追求教學(xué)過(guò)程的美；從價(jià)值取向上看，“美麗語(yǔ)文”最終指向師生語(yǔ)文素養(yǎng)的美麗，指向師生真善美的統(tǒng)一發(fā)展；還有從外在氣質(zhì)上看，我覺(jué)得教師還應(yīng)當(dāng)具備一種優(yōu)雅、美麗的氣質(zhì)。

一直以來(lái)，我認(rèn)為人生最大的幸福是幫助別人幸福，最大的美麗是使他人美麗。我?guī)е鴮?duì)學(xué)生的愛教了一輩子語(yǔ)文，也帶著對(duì)年輕教師的愛堅(jiān)持幫助他們。從劉軍老師算起，我培養(yǎng)了一代又一代徒弟，如今，五代徒弟都成長(zhǎng)得很好。我始終認(rèn)為，我一個(gè)人好只能幫助到幾十個(gè)學(xué)生，而如果能培養(yǎng)一群好老師，那就有無(wú)數(shù)的學(xué)生獲益。所以，我特別關(guān)心年輕教師的進(jìn)步，與他們相互學(xué)習(xí)，和他們一起備課，這其實(shí)也是我自己不斷學(xué)習(xí)、提高和進(jìn)步的過(guò)程。希望年輕人超過(guò)我，他們也應(yīng)該超過(guò)我，這是我最大的愿望。

這么多年了，我一直喜歡孩子，我一直喜歡語(yǔ)文。我還會(huì)一直喜歡下去。