黨 大 恩

(渭南師范學(xué)院，陜西 渭南 714099)

今天在這里紀(jì)念《渭南師范學(xué)院學(xué)報》正式設(shè)立“司馬遷與《史記》研究”欄目30周年活動,很有必要，很有價值。

作為學(xué)報創(chuàng)刊、“司馬遷與《史記》研究”欄目設(shè)立、發(fā)展經(jīng)歷的見證者、創(chuàng)建者和實踐者，我感慨頗深。22年的默默耕耘，22年的艱辛探索，付出的是汗水，付出的是心血，付出的更是青春年華；但我從不后悔，因為我深深地愛著學(xué)報編輯事業(yè)，它培養(yǎng)了我，給了我知識和力量，給了我滿滿的收獲，更給了我人生最輝煌的經(jīng)歷，這一切的一切，我銘記心間。

一、以持之以恒的工作態(tài)度辦好學(xué)報及“司馬遷與《史記》研究”欄目

辦刊不易，設(shè)立欄目更需要多方面的支持、探索和努力。1985年學(xué)校同意籌備、創(chuàng)辦《渭南師專學(xué)報》，1986年正式出刊，1991年正式出版發(fā)行，我都參與了。當(dāng)時條件很艱苦，人員只有我和李炎老師兩人，辦公室一間，經(jīng)費不足萬元，沒有辦刊經(jīng)驗，沒有現(xiàn)成的辦刊規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，稿源沒有保證，在這樣的情況下，我拜師求學(xué)，認(rèn)真鉆研工作業(yè)務(wù)，曾先后編寫《學(xué)術(shù)論文的撰寫規(guī)范》《學(xué)術(shù)論文的基本規(guī)范》與《學(xué)術(shù)期刊與學(xué)術(shù)論文》等有關(guān)編輯方面的文章，指導(dǎo)作者撰寫論文。在各方面的支持和配合下，經(jīng)過我們的辛勤、認(rèn)真工作，學(xué)報有了一定的影響，取得了顯著的成績，終于在1991年經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)，學(xué)報正式向國內(nèi)外公開發(fā)行。此后,學(xué)報先后多次獲省級優(yōu)秀學(xué)報一等獎、優(yōu)秀社科學(xué)報、全國高校優(yōu)秀社科學(xué)報，在全省、全國高校學(xué)報界有了一定的影響。

1988年，我們經(jīng)過多方調(diào)研，周密準(zhǔn)備，策劃方案，組織有關(guān)專家討論，論證設(shè)立“司馬遷與《史記》研究”欄目的可行性和必要性,1989年正式設(shè)立這個欄目。欄目設(shè)立以前，在1986年學(xué)報創(chuàng)刊號上李炎老師和我合作發(fā)表了《偉大的史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷》一文，比較全面地介紹了司馬遷的生平及學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。在創(chuàng)建這個欄目的過程中,得到了史民周副校長、李炎副編審、張守基副教授、尹天相副教授、山東大學(xué)朱正義教授、黨藝峰副教授等多位老師的幫助，也得到像韓兆琦、張大可等許多大專家的指點和支持,更得到了許多作者高質(zhì)量稿件的支撐。由于歷屆編輯同志的辛勤工作，這個欄目從創(chuàng)建到現(xiàn)在，獲得了陜西省高校學(xué)報優(yōu)秀欄目、全國高校文科學(xué)報優(yōu)秀欄目，更引以為自豪的是獲得了教育部“名欄”稱號。“司馬遷與《史記》研究”等地方文史特色欄目，可謂“自成一家”，從而成為研究本地區(qū)豐富而優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的學(xué)術(shù)窗口、獲得第一手資料的可靠途徑，其濃郁的地方色彩已為眾多專家學(xué)者所首肯，如學(xué)報創(chuàng)刊十周年之際，著名唐宋文學(xué)專家霍松林先生題詞所言:“鴻文窮究天人秘，偉論深探治亂源。一刊風(fēng)行已十載，開疆拓土紀(jì)新元。”還有許多專家學(xué)者認(rèn)為“司馬遷與《史記》研究”欄目的文章學(xué)術(shù)質(zhì)量“純正”，是研究司馬遷與《史記》的“重地”等。宋人黃庭堅詩云:“隨人作計終后人，自成一家始逼真。”《渭南師范學(xué)院學(xué)報》的獨具地方特色欄目，已經(jīng)和正在變成人們飽覽當(dāng)?shù)夭┓必S厚文化資源的學(xué)術(shù)窗口。在辦好學(xué)報、辦好欄目的同時，我們也培養(yǎng)了一大批學(xué)術(shù)研究人才，正是因為學(xué)報這個平臺，他們發(fā)表了人生中的第一篇文章，走上學(xué)術(shù)道路，有的已成為教學(xué)科研方面的骨干，更有人已成為在全國甚至國外有影響的專家學(xué)者。

二、用創(chuàng)新思維、特色意識和欄目發(fā)展 意識促進(jìn)“司馬遷與《史記》研究”工作不斷發(fā)展

一個優(yōu)秀名欄的創(chuàng)立和發(fā)展，需要多方面的配合研究探索，共同發(fā)展，才能保持“名欄”不斷發(fā)展的活力。在我們學(xué)校，不僅有學(xué)報“司馬遷與《史記》研究”這個特色欄目,還有由梁建邦教授、黨大恩編審和凌朝棟教授等人組成的學(xué)術(shù)團(tuán)隊，自2004年起連續(xù)編輯出版集工具性、資料性于一體的《司馬遷與〈史記〉研究年鑒》，每年出版1卷，目前已出版13卷。先后由陜西人民出版社和商務(wù)印書館出版；2007年我崗位調(diào)整，調(diào)到圖書館擔(dān)任館長，圖書館組織力量，采購了大量關(guān)于“司馬遷與《史記》研究”的文獻(xiàn)資料和圖書，設(shè)立了史記研究資料室；2014年由我提議，梁建邦教授、凌朝棟教授和黨藝峰副教授組成專家指導(dǎo)組，通過論證，建立了“司馬遷與《史記》研究”專題文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，填補了“司馬遷與《史記》研究”專題文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的空白，走在了陜西省地方高校自建專題文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的前列，在國內(nèi)高校產(chǎn)生了一定的影響，也有力地促進(jìn)“司馬遷與《史記》研究”的不斷發(fā)展。

三、必須有團(tuán)隊意識，重視隊伍建設(shè)

學(xué)報對于一所高校的發(fā)展是極其重要的，欄目建設(shè)對于學(xué)報來說，意義更為重要。要辦好學(xué)報，加強(qiáng)欄目建設(shè)，我認(rèn)為關(guān)鍵是學(xué)報隊伍建設(shè)的問題。只有重視隊伍建設(shè)，學(xué)報及欄目建設(shè)才能源遠(yuǎn)流長，興旺發(fā)達(dá)，綠樹常青。所謂學(xué)報隊伍，不僅僅是編輯隊伍，還包括作者隊伍、審稿隊伍和審讀隊伍。學(xué)報的整體力量要上去，這“四支隊伍”都必須是能打硬仗的高素質(zhì)的隊伍。一支好的、為數(shù)可觀的校內(nèi)外作者隊伍是辦好學(xué)報及欄目的基礎(chǔ)和先決條件；一支思想水平和學(xué)術(shù)水平都過硬的審稿隊伍是學(xué)報及欄目質(zhì)量的可靠保證;一支精干的審讀隊伍，是學(xué)報欄目健康成長的警衛(wèi)團(tuán)；一支甘為他人作嫁衣的編輯隊伍，是辦好學(xué)報及欄目的關(guān)鍵。因之，我們必須高度重視這四支隊伍的建設(shè)。我欣喜地看到，學(xué)報編輯部的牛懷崗編審、詹歆睿編審、朱正平編審等已經(jīng)成長起來，非常優(yōu)秀，他們已經(jīng)成為編輯隊伍的行家里手，學(xué)報事業(yè)后繼有人。

總而言之,要辦好學(xué)報及建設(shè)特色欄目,必須有科學(xué)的態(tài)度、創(chuàng)新的思維、奉獻(xiàn)的精神、團(tuán)隊的意識，持之以恒，團(tuán)結(jié)拼搏，服務(wù)教學(xué)科研，服務(wù)地方社會經(jīng)濟(jì)，特色欄目才會有生命的活力，學(xué)報才能持久發(fā)展。作為一位老編輯，我衷心祝愿《渭南師范學(xué)院學(xué)報》及“司馬遷與《史記》研究”欄目越辦越好，再創(chuàng)佳績。