扶溝縣教師進修學(xué)校 呼寶珍

讀到這個關(guān)于年輕生命逝去的案例，感覺很是沉重。但，孩子僅僅因為家長的一頓訓(xùn)斥、幾個巴掌，就會輕易地選擇結(jié)束自己的生命嗎？我想，問題不是想象的那么簡單。

悲劇，從來都是以一種極端的方式，把一個孩子身上長久藏匿的暗傷，以一種我們難以接受的方式展現(xiàn)出來。也許，早在這場悲劇發(fā)生之前，這個孩子身上就已經(jīng)隱藏了太多的矛盾，因為，教育的問題，從來都不是一天形成的； 孩子的問題，也從來都不是一次沖突的問題。那么，作為教師，如何引領(lǐng)那些在黑夜里走不出來的學(xué)生？

挽救或者治愈一個孩子，我覺得，要從他和周圍人的關(guān)系入手，確切地說，就是從他和父母、老師、同學(xué)的關(guān)系入手。

幫學(xué)生理順和家長的關(guān)系。一是借助家長會分享優(yōu)秀家長的做法，讓家長們學(xué)會“看見”、讀懂自己的孩子。我班有一位非常優(yōu)秀的家長，她告訴大家：“我家孩子，曾經(jīng)也很讓人頭疼。初中時，我多次被老師請到學(xué)校，但我并沒有因此打罵過孩子。一次接到老師的電話，說我家孩子多次偷偷混出學(xué)校。當(dāng)時我在另一座城市，趕到學(xué)校后老師告訴我，對孩子的處罰是停課3天，記過處分。我向老師道歉，然后把孩子帶回家。在家三天，我一句也不再提這件事。第四天，我送孩子返校，走到學(xué)校門口，我才問孩子是怎么和保安叔叔斗智斗勇的，孩子笑了，把事情從頭到尾講了一遍，其實他就是混出去買一些零食而已。我說何苦呢？檔案是要陪伴終身的，你要珍惜自己的榮譽。我還告訴他，媽媽眼睛不好，那天往學(xué)校趕，心里又特別著急，晚上開車跑高速，萬一出點事，你以后的日子怎么過呢？從那以后，孩子再也沒給我添過亂?！焙⒆臃稿e后，這位家長不批評、不打罵孩子，智慧引導(dǎo)，給了很多家長啟迪。

二是借助主題班會，讓學(xué)生理解父母的愛。青春期的學(xué)生，自我意識增強，有時會和父母發(fā)生矛盾沖突。為了讓學(xué)生體會父母的深情，我在父親節(jié)或者母親節(jié)之前會召開“體悟親情，感恩父母”主題班會，讓學(xué)生明白，每個父母都愛自己的孩子，只是因為他們的成長經(jīng)歷不同，愛的表達方式不同而已。

幫孩子理順和老師、同學(xué)的關(guān)系。處于青春期的中學(xué)生，在與老師、家長、同學(xué)的溝通中，會出現(xiàn)一些心理困惑，容易產(chǎn)生負面情緒。其實，每一個身處青春期的孩子，都需要一場傾訴、一個擁抱、一次治愈。為此，我借助“花季，我們?nèi)绾闻c自己、 他人和諧共處”系列主題班會，讓學(xué)生打開心扉，盡情說出自己心中的委屈和迷茫，排解負面情緒，習(xí)得與他人相處的智慧，也在傾聽中懂得——其實，每個人的成長都很不容易，奮力成長，應(yīng)該是每個人的必修課。同學(xué)們懂得了挫敗是成長的一部分，當(dāng)自己無力承受挫敗感時，要及時調(diào)整自己，更要學(xué)會借力于家長、老師和同學(xué)。