李曉婧

在國(guó)家愈發(fā)重視文化軟實(shí)力的新時(shí)代，各大高校緊跟社會(huì)意識(shí)形態(tài)發(fā)展的步伐，圖書館文化的建立健全是提升校園整體文化實(shí)力的關(guān)鍵步驟。圖書館文化是校園教育工作者與學(xué)者的行為準(zhǔn)則，是其精神和價(jià)值觀的體現(xiàn)。在21世紀(jì)，各大高校建設(shè)新時(shí)期高校圖書館文化的主要目的在于建成人館合而為一的文化共同體，充分發(fā)揮圖書館的引導(dǎo)作用、服務(wù)性能以及教育優(yōu)勢(shì)，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性。

一、高校圖書館文化的內(nèi)涵

新時(shí)期高校圖書館的文化內(nèi)涵有狹義和廣義之分。從廣義來講，文化與人類歷史有著密不可分的聯(lián)系，是人類通過歷史實(shí)踐不斷繼承和發(fā)展的結(jié)果，是人不斷創(chuàng)造物質(zhì)及意識(shí)的過程。任何人的世界觀、價(jià)值觀、人生觀都受其生長(zhǎng)環(huán)境的文化所熏陶，并形成具有個(gè)人特征的行為習(xí)慣和人文素養(yǎng)等[1]。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，高校圖書館無疑是培養(yǎng)正確價(jià)值觀的重要場(chǎng)所。優(yōu)質(zhì)的高校圖書館文化既是大學(xué)生成長(zhǎng)成熟的精神保障，更是培育大學(xué)生思想文化精神的人生導(dǎo)師，在塑造大學(xué)生健全人格方面發(fā)揮著積極作用。

“圖書館文化”始于20世紀(jì)80年代的美國(guó)，我國(guó)在20世紀(jì)末深受影響開始相關(guān)研究，至今已建立了較為完善的研究體系，完成了大量圖書館文化相關(guān)文獻(xiàn)研究成果，這對(duì)我國(guó)新時(shí)期高校圖書館文化建設(shè)具有積極意義。

新時(shí)期高校圖書館物質(zhì)文化、制度文化、精神文化是我國(guó)圖書館文化建設(shè)的重要組成部分[2]。物質(zhì)文化包括圖書館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、服務(wù)設(shè)施建設(shè)、科學(xué)設(shè)備建設(shè)、館藏資料庫建設(shè)等，制度文化包括道德準(zhǔn)則建設(shè)、行為規(guī)范建設(shè)、基本管理制度建設(shè)、未來圖書館發(fā)展目標(biāo)建設(shè)等，精神文化包括圖書館價(jià)值觀念塑造與建設(shè)、館內(nèi)特色文化建設(shè)、辦館精神理念營(yíng)造、圖書館精神風(fēng)貌與思想意識(shí)建設(shè)等。

二、新時(shí)期高校圖書館文化建設(shè)的作用

(一)推動(dòng)圖書館良性發(fā)展

文化即精神，精神力量對(duì)人們的熏陶和影響是不容忽視的，不僅對(duì)不斷增強(qiáng)人們對(duì)所處世界的認(rèn)知具有重要作用，而且有助于人們?cè)诖嘶A(chǔ)上持續(xù)改造世界，讓世界變得更好。新時(shí)期高校圖書館文化是先進(jìn)的、走向前沿的，更是符合世界發(fā)展趨勢(shì)的、是圖書館的精神價(jià)值所在。

(二)提高校園文化建設(shè)水平

圖書館是各大高校文化建設(shè)的核心，高校圖書館文化建設(shè)必然會(huì)成為校園文化建設(shè)的精神支柱，代表校園文化的口碑和名片，加強(qiáng)高校圖書館文化建設(shè)就是全面提升校園整體文化建設(shè)。

(三)促進(jìn)圖書館規(guī)范管理

“以人為本”是人們最基本的生存法則，人是建設(shè)圖書館文化、創(chuàng)新圖書館文化、管理圖書館文化、提高圖書館文化水平的關(guān)鍵。高校圖書館的規(guī)范管理要求圖書館工作人員充分樹立管理意識(shí)，尊重每位讀者的需要，公平公正，全面健全高校圖書館管理制度。

(四)推進(jìn)圖書館人才隊(duì)伍培養(yǎng)

社會(huì)需要高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，高校圖書館同樣需要具備專業(yè)素質(zhì)的工作人員。圖書館文化能夠潛移默化地影響在館工作的每個(gè)員工，新時(shí)期更需要高校加強(qiáng)對(duì)圖書館工作人員的集體培訓(xùn)與個(gè)人考核，緊跟時(shí)代前進(jìn)的腳步，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)管理的優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)圖書館高素質(zhì)人才隊(duì)伍的建設(shè)。

三、新時(shí)期高校圖書館文化的建設(shè)策略

高校圖書館的文化體系主要分為物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三個(gè)層面，三者相輔相成，缺一不可。

(一)加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，豐富高校圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施資源

物質(zhì)文化建設(shè)是新時(shí)期高校圖書館文化建設(shè)的基礎(chǔ)，物質(zhì)文化推動(dòng)著制度文化和精神文化的發(fā)展。高校圖書館物質(zhì)文化主要包括圖書館基礎(chǔ)設(shè)施、高端設(shè)施和圖書館藏書數(shù)量和種類，即圖書館館室、圖書館設(shè)施、圖書館館藏，這三類的規(guī)模和廣度對(duì)于豐富新時(shí)期高校圖書館的物質(zhì)文化資源具有重要意義[3]。

教育離不開書籍。無論是教師還是學(xué)生，他們?cè)谛５拇蟛糠謺r(shí)間都與圖書息息相關(guān)。高校圖書館是圖書的天堂，是在校全體人員學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，因此，在高校圖書館中打造自然整潔、清靜幽雅的環(huán)境是豐富圖書館物質(zhì)文化的基本前提。高?？沙浞掷檬覂?nèi)綠植、建筑小品、藝術(shù)書架等設(shè)施打造生機(jī)盎然的人文景觀，注重書籍育人的主題設(shè)定和圖書與人之間的呼應(yīng)關(guān)系，根據(jù)形式美法則，塑造良好的館容，設(shè)計(jì)得體的館內(nèi)空間布局。如此一來，不僅能夠?yàn)閳D書館使用者營(yíng)造一種清新典雅的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，而且能夠吸引人們來館參觀學(xué)習(xí)，從本質(zhì)上達(dá)到提高學(xué)習(xí)者個(gè)人修養(yǎng)的目的。與此同時(shí)，豐富的館藏書刊資料是圖書館物質(zhì)文化豐富的必然條件。高校應(yīng)加強(qiáng)文獻(xiàn)網(wǎng)站建設(shè)，為全體師生提供更加全面的文獻(xiàn)資源。

(二)加強(qiáng)制度文化建設(shè)，塑造高校圖書館新風(fēng)尚

制度文化建設(shè)是新時(shí)期高校圖書館文化建設(shè)的必要保障，制度文化決定著物質(zhì)文化建設(shè)和精神文化建設(shè)的良性發(fā)展，有助于塑造科學(xué)合理的高校圖書館新風(fēng)尚，形成端正的館風(fēng)館紀(jì)。各大高校制定的法律法規(guī)、行為道德準(zhǔn)則、圖書館管理規(guī)則等都是高校圖書館制度文化的內(nèi)涵所在[4]，無論是高校領(lǐng)導(dǎo)、在校師生，還是國(guó)際交流人員，都應(yīng)該尊重高校圖書館的制度文化，并受相關(guān)館內(nèi)制度所約束。只有如此，才能充分彰顯新時(shí)期高校圖書館制度文化的規(guī)范性、秩序性和公平性。

除了基礎(chǔ)管理制度，防火防震等安全防范制度、衛(wèi)生管理與審查制度、圖書管理員等圖書館工作職責(zé)規(guī)范以及服務(wù)系統(tǒng)等都是新時(shí)期高校圖書館制度文化建設(shè)的重點(diǎn)。要充分加強(qiáng)新時(shí)期高校圖書館的制度文化建設(shè)，就要增強(qiáng)各類規(guī)范的全覆蓋性，使圖書館工作人員有章可循、有法可依。在制度文化建設(shè)中牢牢把握制度意識(shí)形態(tài)，不僅能夠提高圖書館文化要求的明確性，而且有助于全體圖書館使用者樹立堅(jiān)定的制度理念，促進(jìn)高校圖書館文化建設(shè)效率的提升。與此同時(shí)，科學(xué)合理的考評(píng)制度的制定與執(zhí)行也是制度文化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高校應(yīng)制定完備的圖書館工作人員考核制度，獎(jiǎng)懲制度是考核制度的重要組成部分。對(duì)于優(yōu)秀的員工，要給予獎(jiǎng)金、假期等相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于工作不認(rèn)真的員工，也要采取附加工作等一系列懲罰措施。考評(píng)制度的建立既能夠全面調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，又能夠加強(qiáng)高校圖書館的制度文化建設(shè)。

(三)加強(qiáng)精神文化建設(shè)，體現(xiàn)高校圖書館的文化價(jià)值

在國(guó)家高度重視文化軟實(shí)力的今天，新時(shí)期高校圖書館精神文化建設(shè)早已位居圖書館文化建設(shè)的前沿。精神文化建設(shè)是新時(shí)期高校圖書館文化建設(shè)的內(nèi)在核心，精神文化是推進(jìn)物質(zhì)文化和制度文化建設(shè)的重要資源。精神文化建設(shè)在幫助高校圖書館工作人員樹立文化信念方面發(fā)揮著重要作用。圖書館精神文化建設(shè)是飛躍與漸進(jìn)的統(tǒng)一，繼承與發(fā)展的統(tǒng)一，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，我國(guó)各大高校各自的辦學(xué)特色不同，圖書館精神文化自然不同。在圖書館精神文化的各個(gè)方面，包括道德準(zhǔn)則、價(jià)值觀念、行為習(xí)慣、精神文明等，需要各個(gè)階層的圖書館使用者的共同認(rèn)可，同時(shí)更需要其共同參與建設(shè)。

為了加強(qiáng)高校圖書館精神文化建設(shè)，體現(xiàn)高校圖書館的文化價(jià)值，需從以下幾方面入手。其一，新時(shí)期高校圖書館的服務(wù)性能要充分被彰顯。以人為本是圖書館服務(wù)工作的基本原則，高校圖書館在精神文化建設(shè)過程中需要充分尊重讀者，堅(jiān)持服務(wù)至上，將圖書館的智慧與育人本質(zhì)淋漓盡致地展現(xiàn)出來。圖書館是傳遞校園文化、樹立文化意識(shí)、展現(xiàn)高校文明的重要文化平臺(tái)，因此，堅(jiān)持讀者的主體意識(shí)是圖書館服務(wù)性精神文化建設(shè)必須要執(zhí)行的一項(xiàng)準(zhǔn)則。其二，高校圖書館應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提升員工精神文化素養(yǎng)，增強(qiáng)員工的群體合作意識(shí)，增進(jìn)員工之間的情感交流，從而推動(dòng)高校圖書館精神文化建設(shè)。其三，高校圖書館應(yīng)定期安排圖書館講座、報(bào)告等培訓(xùn)活動(dòng)，開展閱讀禮儀培訓(xùn)活動(dòng)和圖書館職業(yè)道德宣傳大會(huì)，不定期邀請(qǐng)文化界大師來館舉辦研討會(huì)。