安育紅
(河北定州市高級技工學(xué)校,定州 073000)
中職是中國為了今后社會提供人才的主要基礎(chǔ)教育機構(gòu),為了鞏固和加強學(xué)生在專業(yè)技能方面的能力,裴昂學(xué)生對于計算機方面的技能操作,打造高素質(zhì)信息化人才的教學(xué)核心目標和任務(wù)。所以,計算機專業(yè)的課堂優(yōu)化必須是要通過不同的轉(zhuǎn)換觀念進行深入探討,根據(jù)中本身的專業(yè)特點進行有有計劃的改革及發(fā)展,充分考慮中專學(xué)生的綜合素養(yǎng),努力探索高校的教學(xué)方式,以促進教學(xué)效率的提升。
對于學(xué)生來說,興趣才是最好的老師,也是學(xué)習(xí)的動力,在催促學(xué)生進行學(xué)習(xí)效率提升上有一定的推動作用。這恰恰嚴重影響教師的教學(xué)方法,也嚴重影響著學(xué)生的思想動態(tài)。在中職計算機教師中,對于這樣方法的篩選是尤為重要的。主要體現(xiàn)在,教師要對學(xué)生的心理和整體的素養(yǎng)進行一定的定位,這不僅有利于激發(fā)學(xué)生對于能力上的主動反映,更能提高學(xué)生對于教師在教學(xué)方法上的準確性和適當性,包括對于學(xué)生玩游戲的教學(xué)方法,通過情景教育進行直觀的改革等等,從趣味性、針對性多方面進行深入刻畫和理解,以激發(fā)學(xué)生的感激之心,促進學(xué)生的興趣心理。
在多媒體的應(yīng)用技術(shù)這一門課上,其中又一部分是講數(shù)字娛樂領(lǐng)域應(yīng)用的,主要就是講述如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,本文通過收集大量的材料,制作成視頻后展示給學(xué)生們,主要目的就是要將最容易理解的理論內(nèi)容展示給學(xué)生們,讓學(xué)生們了解到計算機教學(xué)的重點,并且激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情。
中職培養(yǎng)人才的主要目的就是要提升學(xué)生們的工作實踐能力,只有引導(dǎo)學(xué)生在實踐問題上進行知識的內(nèi)化,才能促進他們對于計算機基礎(chǔ)知識的理解。所以,一方面就是教師要一邊降級而一邊進行演示,讓學(xué)生們對于這一行業(yè)有更深刻的理解,學(xué)生才能對于知識進行系統(tǒng)的操作及運用,更能讓學(xué)生進行理論和實踐結(jié)合,根據(jù)具體情況進行調(diào)整,教師隨時都要進行查漏補缺,課上課下進行及時輔導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展。
在教師進行教授設(shè)置字符格式的時候,要在整個的教授過程中教師要進行每一個步驟的講解,讓學(xué)生充分了解教師的意圖,再讓學(xué)生進行知識的鞏固。利用真實的操作步驟進行不斷提升,掌握每一章節(jié)的課程知識。這樣就可以增強實踐的可操作性,培養(yǎng)學(xué)生的自主性。
在信息發(fā)達和科技高速發(fā)展的當下,網(wǎng)絡(luò)傳播速度很快,也產(chǎn)生著更為豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資料。為了使得中職計算機在教學(xué)上的意義更為重要,在培養(yǎng)學(xué)生方面就要考慮到社會實用人才這一方面,教師必須要利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,進行有效的課堂教學(xué)實驗。首先就是要教師針對課本上的某一章節(jié)的內(nèi)容進行多媒體的制作,在這其中就要在互聯(lián)網(wǎng)上找相應(yīng)的資源,充實知識內(nèi)容,以更好的方式進行內(nèi)容上的補充,以輔助每個知識點和章節(jié)的理解,促進學(xué)生們對于自身情況的了解。其次就是要教師在搜索網(wǎng)絡(luò)相關(guān)教學(xué)資源的時候,帶著問題和影響因素。在對于教育過程中要在結(jié)構(gòu)上進行思考,在對于網(wǎng)絡(luò)上豐富而又充實的內(nèi)容上進行更為有深度和廣度的拓展,成為優(yōu)化計算機課堂的關(guān)鍵動力。
為了在實踐中滿足基本教學(xué)的內(nèi)容,教師可以利用計算機互聯(lián)網(wǎng)進行更為真實和廣泛的搜索,對于在網(wǎng)絡(luò)上更為有價值的搜集,教師要適當?shù)倪M行整合和歸納,并且制作成為課件,通過課堂上的演示進行更為直接的新知識網(wǎng)絡(luò)。所以為了提高教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)的整體效率更為進行教學(xué)拓展。
對于教師來說,明確教學(xué)上的整體目標及整體知道風向。教師本身就是要學(xué)會針對學(xué)生的整體情況和自身的專業(yè)性等問題,再對于教學(xué)課程和教學(xué)課程的整體結(jié)構(gòu)上進行安排,利用真正的教學(xué)案例的實踐教學(xué)進行對于知識點的專業(yè)理解。這不僅有利于學(xué)生日后的發(fā)展,更有利于學(xué)生杜宇技能上的提升。中職學(xué)生要以就業(yè)為主要方向,重點培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和素養(yǎng)能力。讓學(xué)生能夠更好的適應(yīng)今后社會,也是直接的為社會所需的人才培養(yǎng)出更為精致的工作人員。素質(zhì)教育的本身可以分為職業(yè)上和技能上的培養(yǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)和信息化的大環(huán)境下對于學(xué)生進行更為專業(yè)的職業(yè)培養(yǎng),真正做到愛崗敬業(yè)、誠實守信,并且提升自身的競爭力的同時,培養(yǎng)有意識的信息化團隊和做能力,和社會協(xié)調(diào)力,從而發(fā)揮自身的潛能,真正形成自身應(yīng)該有的專業(yè)素養(yǎng)和實際能力,為計算機專業(yè)的教師在專業(yè)和技能上提升自己提供思想上的改變,為教師在對學(xué)生的心理和能力上的引導(dǎo)進行更為深入的學(xué)習(xí)。
綜上所述,在中職的計算機課堂上是通過對于信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)上的不斷溝通及資源管理進行的培養(yǎng)全方面人才的重要舉措。所以,作為計算機專業(yè)的老師,要有與時俱進的思想和創(chuàng)新的精神,從學(xué)生的學(xué)習(xí)思維出發(fā)進行深入探討,利用適合方式方法進行最有效的實踐操作,加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的策略和方式的整合,提高教學(xué)的整體質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率,更有利于學(xué)生機型更為專業(yè)的發(fā)展。