◇江蘇省江都中學(xué) 陳 飛

家國(guó)情懷是學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有的人文追求，體現(xiàn)了對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的情感，以及對(duì)國(guó)家的高度認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感。在五大歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中，家國(guó)情懷素養(yǎng)是歷史知識(shí)、能力、方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的綜合表現(xiàn)。

1.近幾年高考對(duì)家國(guó)情懷學(xué)科核心素養(yǎng)的考查情況

家國(guó)情懷是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中價(jià)值追求的目標(biāo)。鑒古而知今，讀史以明智，作為一門人文學(xué)科，歷史學(xué)科責(zé)無旁貸地肩負(fù)著承載民族精神、養(yǎng)成合格公民的義務(wù)，致力于給學(xué)生以人文精神的熏陶和人文素養(yǎng)的培育。高考命題以立德樹人為核心，近幾年高考?xì)v史試題越來越注重對(duì)家國(guó)情懷這一學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。

試卷試題考查內(nèi)容2017年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅰ第47題以春秋時(shí)期吳國(guó)公子季札將佩劍掛在徐君墓前樹上為背景,強(qiáng)調(diào)儒者重“信”的理念,重申了誠(chéng)信的積極意義2017年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅱ第41題以清朝雍正時(shí)期、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期、新中國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃期間三個(gè)不同時(shí)段的礦業(yè)政策為線索,反映國(guó)家的歷史巨變,體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性2017年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅲ第40題通過鄭成功收復(fù)和建設(shè)臺(tái)灣這一歷史事件,使考生加深臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)固有領(lǐng)土的認(rèn)識(shí)2018年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅰ第24題通過《墨子》中對(duì)有關(guān)“圓”等數(shù)學(xué)知識(shí)和杠桿原理等物理知識(shí)的論述,弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化2018年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅱ第41題以大豆在世界范圍內(nèi)的種植利用設(shè)置試題情境,考查我國(guó)古代農(nóng)業(yè)科技成就、人類文明交流等內(nèi)容,凸顯構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的歷史意義2018年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅱ第42題講述了近代著名洋務(wù)企業(yè)漢陽(yáng)鐵廠的建立、投產(chǎn)過程,反映出近代中華民族的艱難遭遇和中國(guó)人民的偉大奮斗精神,激勵(lì)考生為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興不斷開拓進(jìn)取2018年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅱ第45題考查1977—1981年我國(guó)科技體制改革的背景、影響等,使考生進(jìn)一步加深對(duì)改革開放和科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代化建設(shè)中作用的認(rèn)識(shí)2019年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅱ第24題以戰(zhàn)國(guó)后期秦國(guó)建造的一些大型水利工程至今仍發(fā)揮作用為背景材料,凸顯“國(guó)家組織能力的強(qiáng)大”

2.如何使家國(guó)情懷培養(yǎng)“落地”

同學(xué)們要從以下幾個(gè)方面來培養(yǎng)家國(guó)情懷核心素養(yǎng)。

(1)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

家國(guó)情懷的培養(yǎng)需要建立在對(duì)自己國(guó)家歷史文化深刻了解和感悟的基礎(chǔ)上。因此，同學(xué)們應(yīng)該首先學(xué)習(xí)和了解我國(guó)歷史文化。我國(guó)是四大文明古國(guó)之一，有長(zhǎng)達(dá)五千多年的歷史。在歷史長(zhǎng)河中，中華傳統(tǒng)文化曾經(jīng)輝煌過，然而自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，我們引以為傲的傳統(tǒng)文化遭到了西方文化的沖擊。中國(guó)人的心態(tài)發(fā)生了從自閉自傲到矛盾調(diào)和，從質(zhì)疑批判到堅(jiān)定文化自信的過程。我國(guó)傳統(tǒng)文化中有很多內(nèi)容可以用來培養(yǎng)家國(guó)情懷核心素養(yǎng)。例如，“慈母手中線，游子身上衣”真切歌頌了人類最偉大的情感——母愛，撥動(dòng)了每一個(gè)讀者的心弦，催人淚下，喚起普天下兒女們親切的聯(lián)想和深摯的憶念。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家?！敖l(xiāng)情更怯，不敢問來人”道出了作者對(duì)家鄉(xiāng)的真情。“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”表現(xiàn)出了作者堅(jiān)定不移的愛國(guó)主義情感?！八陌偃f人同一哭，去年今日割臺(tái)灣”抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。

(2)對(duì)學(xué)校、家鄉(xiāng)、國(guó)家和民族的了解和認(rèn)同

同學(xué)們要了解我國(guó)的歷史，形成對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感和正確的國(guó)家觀，形成對(duì)中華民族的認(rèn)同感和正確的民族觀。同學(xué)們可以結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)來形成對(duì)祖國(guó)和民族的認(rèn)同感。例如，同學(xué)們可以通過觀看慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年閱兵式，來感受祖國(guó)的強(qiáng)大，形成強(qiáng)烈的自豪感。同學(xué)們可以通過了解中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)，來認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義道路，進(jìn)而增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。同學(xué)們還可以通過參加紀(jì)念中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利活動(dòng)回顧中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史知識(shí)，學(xué)習(xí)革命先輩頑強(qiáng)奮斗、不怕犧牲的大無畏精神，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操。另外，同學(xué)們還要增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的了解，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感?？梢酝ㄟ^閱讀地方志、參觀地方博物館等途徑來了解家鄉(xiāng)，進(jìn)而增強(qiáng)為家鄉(xiāng)服務(wù)的責(zé)任感。