趙珂是一位非常有靈氣、有思想的女生，她的文字有溫度。不論是限時的、命題的考場作文還是可以天馬行空地發(fā)揮想象的日常隨筆，她都能在保證文字質(zhì)量的前提下，深入淺出地構(gòu)建立意。她的文章是有節(jié)奏的。她擅用排比，但不刻意堆砌，有一種渾然天成的大氣磅礴之感。平時，她會利用課余時間大量閱讀，她讀的書很多、很雜，每有會意，便欣然忘食。因為大量的積累，恰當而生動的字詞總是出現(xiàn)在她的作文中。讀她的文章，我們總能感受到人性的光輝，她的文章中的主人公總是有夢想的。我想，他們也許是趙珂的縮影吧，在并不風(fēng)平浪靜的大海上，有一個小小的身影，正在揚帆起航。

———同學(xué)朱睿頡

趙珂對自己熱愛的文字非常地篤定與堅持。她沒有隨波逐流去參加數(shù)學(xué)競賽，而是堅持自己對語文的熱愛。她喜歡畫漫畫，還出版了一本漫畫集，她筆下的人物一個個都表情夸張、天真可愛，如同她本人一樣。

趙珂的文章是有生命的。她擅長觀察生活中的細節(jié)，并把它們呈現(xiàn)在文字里。她的文章體現(xiàn)出積極向上的正能量。文字是心靈的窗戶，透過它，我們能看見她心中的陽光。

———同學(xué)吳道寧

趙珂寫作水平的提升，得益于對她影響較大的三本書。

第一本是《千字文》。這是趙珂上幼兒園時的必讀書目，雖然那時候的她對其中的內(nèi)容懵懵懂懂，卻認識了大量的字詞，為后來的獨立閱讀打下了良好的基礎(chǔ)，尤其古文的韻律美對她日后的閱讀與寫作產(chǎn)生了重要影響。

第二本書是《西游記》。這是學(xué)校的必讀書目，趙珂一共讀了三遍。讀完這本書后，她的作文中的人物描寫和場景描寫豐富形象了很多。她還學(xué)會了寫打油詩，給自己的作文增色不少，且無違和感。

第三本書是南懷瑾先生編的《中華古詩文讀本》。趙珂從四歲半開始接觸國學(xué)，這是她學(xué)習(xí)時間最長的一套書，雖然我們從來沒有要求她背誦，但是每周一次的耳濡目染，積少成多，漸漸培養(yǎng)了她良好的古文素養(yǎng)，這也是現(xiàn)在的她讀明清小說毫不費力的原因。

總的來看，趙珂讀的書不算太多，但凡是她喜歡的，她都會反反復(fù)復(fù)讀好幾遍，這也成了她提升寫作能力的法寶。

———趙珂的媽媽

未見趙珂其人，她的名字便給我留下了深刻印象?！扮妗北玖x為似玉的美石，放在名字中借指聰慧美麗的人。而趙珂就如同她的名字一樣，似一塊璞玉，至純至美，初中三年帶給我許多驚喜。

她的文章時而活潑風(fēng)趣，用幽默的語言記錄身邊的點滴小事，博讀者一笑；時而感性細膩，用心感悟生活中的點點滴滴，筆尖自然流淌出溫暖動人的文字；時而理性深刻，大膽地表達自己的思考和見解……我想，這些都源自她對生活的熱愛、對閱讀的熱愛以及對文字的熱愛。

生活中的她，是個古靈精怪的小姑娘，喜歡畫漫畫，作業(yè)本上、文集里，甚至在班級的板報上，到處都有她畫的“小人兒”。一個個可愛又富有神韻的“小人兒”，成了她獨具特色的標識，也是她很重要的表達方式。

作為她的語文老師，我為她驕傲，更希望她能繼續(xù)快樂寫作、快樂成長！

———語文教師艾麟