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        依托高校學生公寓進行學生黨建工作探索

        2019-12-31 06:14:23闞文華申雨韓曾雅清張銘劉清文
        決策探索 2019年24期
        關鍵詞:學生公寓服務站學生黨員

        闞文華 申雨韓 曾雅清 張銘 劉清文

        近年來,國家對高校思想政治工作的重視與日俱增,高校黨建工作是開展思想政治教育工作的有效手段。高校黨建工作進學生公寓是新形勢下學生黨建工作的一種創(chuàng)新和大膽嘗試,全面開展黨建工作進學生公寓,也符合第二十六次全國高校黨建工作會議提出的構建全員、全過程、全方位育人工作體系。本文針對高校學生公寓黨員服務站模式下存在的主要問題,提出可行性建議。

        一、黨員服務站在運行中出現(xiàn)的問題

        (一)工作機制不完善

        通常來講,學生公寓工作人員按照學院或者年級分配宿舍,一棟樓里會出現(xiàn)多院多年級混住情況。而不同學院之間對學生黨建工作的安排情況各不相同,有的高校又沒有對學生黨建工作管理設立明確主管部門,這就導致無法在公寓內進行統(tǒng)一規(guī)劃安排。從具體負責學生黨員教育培養(yǎng)工作的基層黨組織來講,各基層黨組織與黨員服務站工作連接不夠。因服務站涵蓋成員較多,包含了除黨支部成員外的入黨積極分子,而入黨積極分子又不屬于任何支部,使得服務站在人員調動、活動安排上存在困難。支部與服務站校外實踐基地多有交叉,又常因實踐重疊導致工作難于開展。

        (二)學生黨員先進性作用發(fā)揮不明顯

        學生黨員作為黨組織中的一個特殊群體,不管是在學院還是公寓內,都是一支重要的骨干力量。但當代部分青年學生黨員存在理想信念不堅定、黨性不過硬、理論水平低下、入黨動機功利化、組織紀律觀念不強、履行義務不自覺、先鋒模范作用發(fā)揮不突出等問題。再加上制度和考核評價體系的不完善,導致許多學生黨員發(fā)揮不出黨員的先進模范作用。

        (三)大學生參與黨建活動積極性低

        大學內的活動紛繁多樣,在經過大一一學年的嘗鮮參與后,多數(shù)學生不再對任何活動產生興趣。在學生意愿中,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的觀念逐漸擺在首位,還有少部分學生沉溺于網絡社交,不主動與外界溝通交流,參與黨建活動的積極性低。

        二、加強學生黨建工作進公寓的幾點建議

        (一)完善工作機制,打造黨建工作的有效載體

        高校應設立主管部門負責學生黨建工作,為學生黨建工作的順利開展提供有力支持、保障。在公寓入住人員分配上,高校因各種主客觀因素都不會有太大更改,要在公寓內進行統(tǒng)一規(guī)劃安排,需要建立公寓統(tǒng)一管理制度,在組織各種黨建活動時,能保障參與人數(shù)和質量。學生公寓黨員服務站應在每棟設立2~3個管理人員,及時通知站內活動并組織學生進行政治學習。

        (二)注重發(fā)揮學生黨員的模范帶頭作用

        注重打造新的培養(yǎng)體系,提升學生黨員的思想高度。高校在對大學生進行普遍教育的同時,應注重學生黨員的素質拓展培養(yǎng),落腳點不應單單是學習和工作能力方面,更應注重學生黨員的個人修養(yǎng)、眼界高度,使學生黨員逐步形成全局觀念,有更高的思想覺悟。高素質的學生黨員在積極參與公寓黨建工作中時,要發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,確保學生公寓黨建工作取得實效,要鼓勵黨員帶動群眾共同進步,為“兩個一百年”的奮斗目標奉獻青春和汗水。

        (三)增載體、搭平臺,突出服務優(yōu)勢,拓展工作內涵

        學生公寓的黨員服務站建設工作,關鍵要找準宿舍區(qū)的活動載體,針對不同學科、不同專業(yè)、不同年級、不同層次的學生開展喜聞樂見、富有特色的活動。比如依托每年的“兩會多節(jié)”等重要活動,面向宿舍區(qū)的廣大同學開展各類志愿服務活動,讓志愿服務活動有陣地,讓特殊學生求助有途徑,提升黨員志愿服務的品質。

        (四)立規(guī)范、強管理,打造制度優(yōu)勢,構建長效機制

        為促進學生公寓黨員服務站工作規(guī)范化,要形成“三階段,三目標, 全過程,學時考核”的管理制度,確保學生公寓黨員服務站的健康發(fā)展。所謂的“三階段,三目標, 全過程,學時考核”的管理制度,指的是黨員發(fā)展前期,以理論學習促提升,在此階段的入黨對象必須參加理論學習崗、紅色宣傳崗等兩崗志愿服務,考核合格后才能吸收為預備黨員;黨員發(fā)展中期,以社會服務促提升,此階段的預備黨員需參加愛心公益崗、學風建設崗、基層實踐崗等三崗志愿服務,方能轉為正式黨員;黨員后期教育階段,以傳幫帶促發(fā)展,此階段的黨員需要在學生導航、就業(yè)服務崗等兩崗完成相應的志愿服務。

        (五)增強學生的分辨能力

        在新媒體不斷涌現(xiàn)的今天,數(shù)字化媒體與網絡社交平臺多樣化,各種紛繁的信息一并涌入學生們面前,其中不乏低級趣味的內容,像被央視點名的抖音和快手,作為大眾娛樂頻道,增加了人民群眾業(yè)余生活的多樣性,但隨著用戶量增大,監(jiān)管難以全面,導致其中夾雜著部分低級趣味的內容。如何使學生們在這些誘惑面前經得起考驗,需要高校黨建工作者認真探索并采取有效措施。

        (作者單位:西南石油大學化學化工學院)

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