作者／張君燕

兒子雖然只有6歲，卻似乎已經(jīng)進入了“叛逆期”，不管什么事情，都喜歡和我對著來。我不讓他亂扔玩具，他卻把玩具扔得遍地都是；我不讓他把水弄灑，他卻把水倒一地；我不讓他吃糖，他卻一顆接一顆地吃……總之，我不讓他做什么，他卻偏偏要做。我在家里大呼小叫“不要做”，兒子總是用實際行動回答我：非要做。

有一次，兒子坐在陽臺上的充氣池里玩水，我在一旁洗衣服?？赡苁峭娴锰d奮，兒子不停地拍打著水面，把整個陽臺都弄得濕淋淋的。我拿拖把拖了好幾遍才拖干凈。我告訴兒子，不要再把水弄出來，不然我還要再辛苦地拖地板。兒子點點頭，但他似乎轉(zhuǎn)頭就忘記了。等我去臥室拿衣服回來的時候，地板又變成了“汪洋大海”。我又累又氣，忍不住大聲說：“你要是再把水弄灑，我就不讓你玩了！”但是，結(jié)果估計大家都猜到了，后來我又拖了好幾次地板。

還有一次，我急著完成一項工作，當時老公還沒下班，我只好讓兒子在我身邊玩。可是，這小家伙一點都不讓人省心，不是不停地喊我，就是踢我的凳子，甚至還動手亂敲我的鍵盤。我生氣地訓斥道：“媽媽在工作，不要再敲我的鍵盤了，聽到了嗎？”也許是我太過嚴肅了，兒子嚇得不敢出聲，他縮到一旁，不再煩我。幾分鐘后，兒子怯怯地問我：“媽媽，我現(xiàn)在做什么呢？”兒子的一句話突然把我問住了。此刻，我在電腦前忙碌，把6歲的孩子丟到一旁，他該做些什么呢？他的內(nèi)心應該是無聊、孤獨，甚至是沒有安全感的吧！想到這里，我把孩子拉進懷里，輕聲對他說：“媽媽需要盡快完成這項工作，你先看一會兒繪本好不好？等媽媽完成工作后就陪你，好嗎？”“嗯，那我去看繪本了。”兒子說完，從書架上取下幾本繪本，坐在一旁看了起來。在我完成工作之前，沒有再來打擾我。

經(jīng)過這件事情后，我突然開始反省自己。為什么每次兒子都要跟我作對，是不是因為他不知道自己該做什么呢？就比如這次，他之所以不斷地打擾我，只是因為他不知道自己能做什么，而在我告訴他去看繪本之后，他不就聽我的話了嗎？

后來，每次我想讓兒子不要做什么時，我都把溜到嘴邊的“不要做”換成“媽媽希望你去做什么”。那次，兒子又在陽臺的充氣池中玩水，我笑著對他說：“媽媽希望你動作輕一點，這樣水就不會灑出來，我也會允許你多玩一會兒?！痹谶@種沒有否定的正向激勵下，兒子變得越來越聽話，從前那個叛逆的“非要做”兒子終于消失不見了。