張盈
【導語】
轉眼間,一個學期又接近了尾聲,我們迎來了期末。那么你的期末生活是怎樣的呢?請拿起筆來寫一寫吧!
【定制要求一】
1.寫出期末考試時的場景。
2.運用比喻的修辭手法。
3.要有人物的語言描寫或心理描寫。
期末考試,就像一場艱苦的戰(zhàn)役:贏了,眉開眼笑;輸了,愁眉苦臉。
“老師馬上就來啦!”坐在窗邊的同學向窗外望了一眼后說道。剛才還喧鬧的教室里,瞬間只剩下了翻書聲、背書聲,還有一些竊竊私語聲?!霸趺崔k?。俊端募局馈肺疫€沒背熟呢!”“《父愛之舟》的作者是誰來著?我都忘了!”……
“好了,把復習資料都收好,放到講臺上來!”監(jiān)考老師抱著一大摞白花花的試卷,大步踏進教室說,“安靜!試卷發(fā)下去后填完信息就放下筆,鈴聲響了才能答題?!?/p>
“丁零零……”鈴聲響了,教室里立刻靜了下來,只剩下沙沙的寫字聲,連根針掉到地上的聲音都能聽到。可沒過多久,就傳來了同學們此起彼伏的嘆氣聲與討論聲。正所謂“考的還沒學,學的還沒考”,這可不是白說的。試卷里有三道課文填空題,可大家只能答上其中一道。不一會兒,討論聲大了起來,監(jiān)考老師察覺到了不對勁,嚴厲地說道:“誰再說話就直接取消考試資格!”教室里立刻鴉雀無聲。
“丁零零……”“時間到,停筆,最后一個同學把試卷收上來!”鈴聲一響,監(jiān)考老師馬上就收卷了。“閱讀題第三題你選的是什么?。俊薄奥犃︻}你寫的是什么?。俊薄鞍パ?,我那道題寫錯啦!”“耶!第四題我做對啦!”……考試一結束,討論聲就響了起來,真是幾家歡喜幾家愁?。〔贿^,大家說得最多的一句是:“終于考完了,可以放假啦!”
考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根。期末考試,下次見!
(指導教師 ?張益明)
【點撥】
小作者將目光聚焦在一場期末考試的考場上,生動地展現(xiàn)了同學們在考前、考中、考后的各種狀態(tài)。文中對監(jiān)考老師和同學們的語言進行了細致描寫,真實地再現(xiàn)了考場上的場景,給人以如臨其境之感。文章敘述流暢,描寫真實。