張盈

【導語】

轉眼間，一個學期又接近了尾聲，我們迎來了期末。那么你的期末生活是怎樣的呢？請拿起筆來寫一寫吧！

【定制要求一】

1.寫出期末考試時的場景。

2.運用比喻的修辭手法。

3.要有人物的語言描寫或心理描寫。

期末考試，就像一場艱苦的戰(zhàn)役：贏了，眉開眼笑;輸了，愁眉苦臉。

“老師馬上就來啦！”坐在窗邊的同學向窗外望了一眼后說道。剛才還喧鬧的教室里，瞬間只剩下了翻書聲、背書聲，還有一些竊竊私語聲?！霸趺崔k?。俊端募局馈肺疫€沒背熟呢！”“《父愛之舟》的作者是誰來著？我都忘了！”……

“好了，把復習資料都收好，放到講臺上來！”監(jiān)考老師抱著一大摞白花花的試卷，大步踏進教室說，“安靜！試卷發(fā)下去后填完信息就放下筆，鈴聲響了才能答題?！?/p>

“丁零零……”鈴聲響了，教室里立刻靜了下來，只剩下沙沙的寫字聲，連根針掉到地上的聲音都能聽到。可沒過多久，就傳來了同學們此起彼伏的嘆氣聲與討論聲。正所謂“考的還沒學，學的還沒考”，這可不是白說的。試卷里有三道課文填空題，可大家只能答上其中一道。不一會兒，討論聲大了起來，監(jiān)考老師察覺到了不對勁，嚴厲地說道：“誰再說話就直接取消考試資格！”教室里立刻鴉雀無聲。

“丁零零……”“時間到，停筆，最后一個同學把試卷收上來！”鈴聲一響，監(jiān)考老師馬上就收卷了。“閱讀題第三題你選的是什么?。俊薄奥犃︻}你寫的是什么?。俊薄鞍パ?，我那道題寫錯啦！”“耶！第四題我做對啦！”……考試一結束，討論聲就響了起來，真是幾家歡喜幾家愁?。〔贿^，大家說得最多的一句是：“終于考完了，可以放假啦！”

考考考，老師的法寶;分分分，學生的命根。期末考試，下次見！

（指導教師 ?張益明）

【點撥】

小作者將目光聚焦在一場期末考試的考場上，生動地展現(xiàn)了同學們在考前、考中、考后的各種狀態(tài)。文中對監(jiān)考老師和同學們的語言進行了細致描寫，真實地再現(xiàn)了考場上的場景，給人以如臨其境之感。文章敘述流暢，描寫真實。