張茗寒

“中夜四五嘆，常為大國(guó)憂?！惫糯?shī)人的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)是為國(guó)憂愁，而我則是為國(guó)而喜，為我國(guó)的傳統(tǒng)工藝文化而喜。

一把刻刀，刻下流年婉轉(zhuǎn);一方印石，演繹千年文化。篆刻，這一中華文化的杰出代表，魅力如芳華，點(diǎn)綴在時(shí)代的每個(gè)角落，讓我難以拒絕，為我?guī)?lái)文化的熏陶，在我的青春里氤氳芬芳。

我與它的初次相遇是在一堂美術(shù)課上?？粗蠋熞恢皇州p輕拿著印石，臉上露出淡雅的微笑，另一只手靜靜地將恬淡時(shí)光傾注于刀尖?？諝庵袝?shū)墨之香縈繞凝聚，和著花香，氤氳出古代文化的氣息。這一刻，篆刻已悄然在我心頭播下種子。

我立即打開(kāi)電腦，搜索有關(guān)篆刻的信息。電腦屏幕上顯示出關(guān)于篆刻的介紹，原來(lái)篆刻藝術(shù)是傳統(tǒng)文化孕育的精品，興起于先秦，盛于漢，衰于晉，敗于唐、宋，復(fù)興于明，中興于清，迄今已有三千七百多年的歷史。

再次回望老師，只見(jiàn)她仍寧?kù)o祥和地勾勒著輪廓，細(xì)致地為大家做著講解，伴隨著她的講解，一個(gè)個(gè)沉醉于中華文化藝術(shù)瑰寶的微笑便如花朵般在同學(xué)們的臉上綻放，無(wú)論是老師篆刻的快樂(lè)，還是篆刻藝術(shù)的濃厚文化氣息，都讓我難以拒絕，我暗暗立誓要努力學(xué)習(xí)篆刻。

我總愛(ài)在安靜恬淡的下午潛心于篆刻，感受它的文化風(fēng)韻，凝視著如碧玉般的青田石，快樂(lè)與享受便已在心中縈然。陽(yáng)光在刀尖上跳躍，清風(fēng)拂過(guò)印石的面紗，升騰起恬適與古典的氣息。我拿著刻刀輕輕地在印石上壓出流暢的弧線，任由心隨著刻刀在文化中自由馳騁。

每每刻好一個(gè)小小的筆畫(huà)，我的心中便會(huì)涌動(dòng)著喜悅。我將手中的刻刀完全交與了自己的心，讓心在方寸之間刻畫(huà)時(shí)光的痕跡，讓情感融入刀尖。我慢慢感悟到篆刻藝術(shù)獨(dú)特的文化氣息，感受到中華文化的無(wú)窮魅力，這一切如春風(fēng)般迎面而來(lái)，攜帶著香氣，令我沉醉，無(wú)法自拔……

我發(fā)自內(nèi)心地為祖國(guó)驕傲，為祖國(guó)有這么璀璨的文化而驕傲。古人是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，而我則是“清晨四五贊，常為大國(guó)喜”！

（指導(dǎo)教師 ?劉志紅）

【評(píng)點(diǎn)】

本文選材新穎別致，以篆刻藝術(shù)為寫(xiě)作對(duì)象，講述了作者初識(shí)篆刻藝術(shù)、了解篆刻藝術(shù)、癡迷篆刻藝術(shù)的過(guò)程，展現(xiàn)了中華文化的魅力，表達(dá)了作者對(duì)篆刻藝術(shù)的熱愛(ài)。文章將現(xiàn)實(shí)生活和傳統(tǒng)藝術(shù)相結(jié)合，以記敘的形式，將篆刻工藝上升到文化高度，尤其是結(jié)尾對(duì)文章開(kāi)篇所引用的詩(shī)詞的巧妙化用，彰顯了民族自豪感，很好地升華了主題。