一考生

在生活中，鄰居是離我們最近的人，我們彼此之間產(chǎn)生摩擦、快樂(lè)……對(duì)我而言，我的鄰居就是隔壁的一班。（主語(yǔ)應(yīng)換成“我們”。）

為什么會(huì)這么說(shuō)呢？因?yàn)槲业陌嘀魅问墙虜?shù)學(xué)的，她同時(shí)教我們班和一班的數(shù)學(xué)，由于一班的尖子生較多，所以每次考試我們都考不過(guò)一班，班主任因此非常生氣，說(shuō)我們不如一班，比一班差遠(yuǎn)了。（班主任生氣的原因不太客觀。）這句話傷了我們的自尊心，但激發(fā)了我們與一班競(jìng)爭(zhēng)的斗志。

此后，我們班的每一位同學(xué)不管上什么課都認(rèn)真聽(tīng)講，課下有不會(huì)的題目便與學(xué)習(xí)好的同學(xué)交流探討，班里的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃，考試的平均成績(jī)與一班平均成績(jī)差距越來(lái)越小，班主任也露出了滿意的笑容。（這是學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度所導(dǎo)致的結(jié)果，與前文“尖子生”矛盾。）

不僅如此，在學(xué)校組織的活動(dòng)方面，我們班和一班也要一較高下。說(shuō)起學(xué)校組織的活動(dòng)，最感到驕傲的是拔河比賽了，因?yàn)槲覀儼嘧畈蝗钡木褪橇獯蟮耐瑢W(xué)。今年春游時(shí)，我們抽到了和一班比賽，全校同學(xué)都來(lái)觀看比賽。在第一場(chǎng)中，因?yàn)橐话嗟貏?shì)占優(yōu)勢(shì)而贏了第一輪，緊接著我們扳回了一局，在最后一輪中，我們的比賽進(jìn)入了白熱化，我們用了九牛二虎之力，把一班給打敗了。（缺少細(xì)節(jié)描寫。）我們班成為全校師生口中的大力士班級(jí)。

時(shí)光荏苒，日月如梭。地理老師和生物老師都在迅速整理復(fù)習(xí)資料為會(huì)考做準(zhǔn)備，他們囑咐我們一定要把七年和八年上下兩冊(cè)地理書(shū)和生物書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，可我早把老師的話拋到了九霄云外。（鋪墊過(guò)長(zhǎng)，且與文章的主題關(guān)系不大。）第二天，得知地理書(shū)和生物書(shū)一會(huì)兒要用，沒(méi)辦法，只好找一班的同學(xué)借。剛開(kāi)始，我放不下面子，扭扭捏捏的，在一班門口徘徊許久。幸好，一班的同學(xué)善解人意，知道我需要幫助就開(kāi)口詢問(wèn)，得知原因后立刻把書(shū)借給我，就在這一瞬間，我對(duì)一班的好感直線上升。再與他們打了幾次交道，我們彼此熟識(shí)，互相敬愛(ài)，在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步。

我們班和一班之間的友誼是純潔的、美好的，但又是競(jìng)爭(zhēng)的。我愛(ài)我的這個(gè)鄰居——一班！

升格指導(dǎo)

這篇文章構(gòu)思獨(dú)到，將“鄰居”鎖定在隔壁班級(jí)，但文章還有許多欠缺之處：

首先，文中有多處語(yǔ)言表達(dá)不合理，如開(kāi)篇的“對(duì)我而言，我的鄰居就是隔壁的一班”，應(yīng)從集體的角度說(shuō)“對(duì)于我們班而言，我們的鄰居就是隔壁的一班”。而且開(kāi)篇的語(yǔ)句“我們彼此之間產(chǎn)生摩擦、快樂(lè)”，在后文中并沒(méi)有提到“摩擦”，使文章前后不能照應(yīng)。

其次，細(xì)節(jié)展現(xiàn)不夠。我們班和一班的拔河比賽應(yīng)該是全文最精彩的部分，考生卻沒(méi)有詳細(xì)寫出比賽的精彩細(xì)節(jié)，無(wú)法吸引讀者的目光。

此外，選材不夠典型?！拔摇钡揭话嘟钑?shū)的事例應(yīng)換成兩個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)合作的事例，如一起合作完成學(xué)校布置的勞動(dòng)任務(wù)、兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)一起出演學(xué)校的合唱比賽節(jié)目等，這樣能更好地突出文章主題。