一考生

“我有一個(gè)好爸爸，做起飯來(lái)響當(dāng)當(dāng)……”妹妹正對(duì)著電視里的動(dòng)畫(huà)揮舞著胖乎乎的小胳膊，笨拙地?cái)[出姿勢(shì)唱著兒歌，看著她歡快的眉眼，我和爸爸的“恩怨情仇”在腦海中鐫刻成一幅清晰的畫(huà)面……

初一那年，爸爸去非洲援建鐵路。媽媽自豪地跟我說(shuō)，爸爸修路修到國(guó)外了，可我總是抱怨，國(guó)外的路走得多，把回家的路給忘記了。有時(shí)視頻通話，他總是穿著醒目的工作服，像個(gè)大黃鴨一樣，寒暄兩句就轉(zhuǎn)身給工人做技術(shù)指導(dǎo)。我的周末，沒(méi)有父子攀巖，沒(méi)有農(nóng)家樂(lè)一日游，只能以小拖油瓶妹妹為圓心，在樓下小院做圓周活動(dòng)。

初三時(shí)，爸爸回家了，家中卻時(shí)常有種一觸即發(fā)的緊張氣氛，漸漸地，我們之間火藥味十足。他似乎在飯桌上處處針對(duì)我，揪住任何插播廣告的空隙開(kāi)始對(duì)我表示“親情問(wèn)候”，班內(nèi)名次、級(jí)內(nèi)名次，就差一個(gè)校園龍虎榜。直到有一天，我用沉默與“耳聾”作出回應(yīng)。終于，他也失去了耐心，提高音量說(shuō)：“我要不是你爸，誰(shuí)管你？”“你本來(lái)就沒(méi)有管過(guò)我！”當(dāng)我鬼使神差地回?fù)艉?，他愣住了，而我也得到了短暫的安靜進(jìn)餐時(shí)光。

周末，他試探地說(shuō)要帶我去攀巖，我總覺(jué)得他在大山深溝里活成了世外高人，便抱怨攀巖沒(méi)創(chuàng)意，現(xiàn)在流行戶外真人CS。晚上，他在電腦上玩《絕地求生》體驗(yàn)CS角色，被一些高級(jí)游戲玩家一頓群嘲。那一刻，看著游戲里那個(gè)虛心請(qǐng)教的菜鳥(niǎo)玩家，我心中忽然涌出難過(guò)、自責(zé)、悔恨……

其實(shí)，我只是沉溺在那一段父愛(ài)缺席的日子里，沉溺在自己的耿耿于懷里，卻忘了當(dāng)下的日子。

忽然驚覺(jué)，爸爸回來(lái)已經(jīng)一年了。時(shí)光啊，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，有我，有爸爸，甚好！

“我”抱怨爸爸把回家的路忘記了，看到爸爸被群嘲后“我”又產(chǎn)生了自責(zé)、悔恨的情緒，這些在親子關(guān)系中的獨(dú)特體驗(yàn)是促人深思的嚴(yán)肅話題，也是每個(gè)人成長(zhǎng)中可能會(huì)經(jīng)歷的心路歷程。但是，考生靈活運(yùn)用“以小拖油瓶妹妹為圓心”、“親情問(wèn)候”、“校園龍虎榜”、“高級(jí)玩家的群嘲”等生動(dòng)活潑的詞匯，使嚴(yán)肅的立意多了一份詼諧與調(diào)侃，亦莊亦諧，妙趣橫生。

妹妹唱《我有一個(gè)好爸爸》的兒歌、爸爸的大黃鴨造型、我的沉默與“耳聾”、虛心玩游戲的爸爸，考生精心選取了親子關(guān)系中時(shí)而緊張，時(shí)而溫馨的場(chǎng)景，在平凡的家庭生活中寫(xiě)出了細(xì)微獨(dú)特的情感體驗(yàn)。字里行間涌動(dòng)著濃濃的父子親情，有一種自然樸實(shí)的動(dòng)人力量，又富有生活氣息。