賈厚明

所謂“內(nèi)容”，指作者在作品中所運(yùn)用的全部材料及其所表達(dá)的見解、主張、感受和思想傾向等。就名著書目而言，其“內(nèi)容”要素包括作品中所寫人物、所敘事件、所寫景物、所抒發(fā)的感情，以及作者借以表達(dá)的對生活的見解和對所寫人、事、物等所持的態(tài)度。

近幾年來，“內(nèi)容理解”考點(diǎn)主要涉及相關(guān)名著中人物特征關(guān)系的解析，事情前因后果的闡釋，作者情感態(tài)度的把握等。從“內(nèi)容”指向的范圍看，既考查全書內(nèi)容的梳理推斷，也考查篇章（段落）內(nèi)容的概括探究。從題型角度審視，“內(nèi)容理解”考點(diǎn)主要有填空、選擇和簡答三類，尤以給出特定語段材料背景下的簡答題為常見。

例1 （2019·山東臨沂）《儒林外史》書寫儒林故事。全書沒有貫穿全篇的中心人物和主要情節(jié)，眾多故事由第一回“說楔子敷陳大義，借名流隱括全文”開宗明義，用“大義”提領(lǐng)全書的意旨，借名流的話隱喻人物的命運(yùn)和結(jié)局，以下回目各色人等無不圍繞這一“大義”粉墨登場。請問這被評為“一篇之骨”的“大義”是（限4個(gè)字以內(nèi)），這能隱括全文的名流是 。

[解析點(diǎn)撥]

這是一道典型的考查“內(nèi)容理解”的名著題，命題者以填空的形式考查吳敬梓的諷刺小說《儒林外史》，著重考查其核心要旨和主要人物。要想順利解答此題，我們平時(shí)必須認(rèn)真閱讀名著《儒林外史》，對其主題和人物了然于胸?！度辶滞馐贰肥且徊坑眯晾钡墓P觸對社會現(xiàn)狀和儒士命運(yùn)進(jìn)行批判揭露的諷刺小說，它透過人生百態(tài)揭示了士人功名利祿的觀念、官僚制度、人倫關(guān)系和整個(gè)社會風(fēng)氣。根據(jù)其中記述的人物，可以看出他們有艷羨功名富貴而媚人者，有倚仗功名富貴而驕人者，有假托功名富貴而自以為高卻被人看破恥笑者等，所以說“一篇之骨”的“大義”指的是功名富貴。“說楔子敷陳大義，借名流隱括全文”意思就是通過楔子鋪敘創(chuàng)作大意，塑造名流王冕的事例用來隱喻全書的中心思想。所以“名流”指的就是王冕。

參考答案：功名富貴? ?王冕

例2 （2019·江蘇常州）下列有關(guān)名著的表述，正確的兩項(xiàng)是（）

A.法國作家安托萬·德·圣·埃克蘇佩里創(chuàng)作了《小王子》，書中有淡淡的哀愁，也有閃爍的哲理，這使該作品充滿了詩情與智慧。

B.祥子“不吃煙，不喝酒，不賭錢”，經(jīng)過辛苦努力，終于湊了一筆錢，和別人合買了一輛車，還設(shè)想跟車一起過“雙壽”。

C.曹先生和曹太太都非常和氣，拿誰也當(dāng)個(gè)人對待。在這里，祥子“覺出點(diǎn)人味兒”;不過，他還是覺得曹家給他的工錢確實(shí)少了一點(diǎn)，就辭工了。

D.《水滸傳》中的晁蓋人稱“托塔天王”，他平生仗義疏財(cái)，喜歡結(jié)識天下好漢，曾與“赤發(fā)鬼”劉唐結(jié)義。

E.很多事件都能體現(xiàn)魯智深“路見不平，拔刀相助”的特征，例如拳打鎮(zhèn)關(guān)西、火燒瓦罐寺、大鬧野豬林、棒打洪教頭等。

[解析點(diǎn)撥]

以選擇的形式，考查多部名著內(nèi)容的表述，讓考生辨別其正誤，這在近幾年中考名著“內(nèi)容理解”考點(diǎn)中較為常見。此類試題具有綜合性強(qiáng)、覆蓋面廣、迷惑度高的特點(diǎn)，解答時(shí)必須謹(jǐn)慎作出選擇。常州市的這道中考試題，設(shè)置了5個(gè)選項(xiàng)，考查了3部名著《小王子》《駱駝祥子》和《水滸傳》的內(nèi)容。從范圍看，既有指向全書內(nèi)容的（如A選項(xiàng)），又有涉及部分篇章的（如C選項(xiàng)），更多的是凸顯書中核心內(nèi)容（如B選項(xiàng)中的“給曹先生拉車”和D、E選項(xiàng)中的晁蓋、魯智深的人物形象）。經(jīng)審視可發(fā)現(xiàn)，B項(xiàng)中，“和別人合買了一輛車”表述有誤，應(yīng)該是“自己買 ”;C項(xiàng)中，祥子由于意外的事故翻了車，車把摔斷了，主人摔傷了，雖然他傷得比曹先生還重，但他卻十分過意不去，于是辭職了，而不是嫌工錢太少;E項(xiàng)中，“棒打洪教頭”的是林沖而非魯智深。

參考答案：A? D

例3 （2019·浙江臺州）探究《西游記》《鏡花緣》中的“女兒國”。

1.簡要概述唐僧和林之洋在“女兒國”的經(jīng)歷。

2.作者寫兩人在“女兒國”的經(jīng)歷有何用意？請簡要說說。

[解析點(diǎn)撥]

上述中考題是一道考查名著“內(nèi)容理解”的簡答題。命題者采取多部聯(lián)讀的方法，以“女兒國”為基點(diǎn)，綜合考查了《西游記》和《鏡花緣》兩部中國古典名著，具有一定的難度和深度。第1題考查兩部名著的內(nèi)容概括，要求分別概述唐僧和林之洋在“女兒國”的經(jīng)歷。解答此題，必須建立在對相關(guān)名著內(nèi)容十分熟稔的基礎(chǔ)上。組織答案時(shí)則應(yīng)注意表述簡潔，情節(jié)內(nèi)容完整，涉及的人物名稱準(zhǔn)確無誤。第2題考查“女兒國”經(jīng)歷設(shè)置用意的分析。此題必須著眼名著主旨去探究分析。唐僧是《西游記》中的主要人物之一，作品旨在以他克服九九八十一難，終于取得真經(jīng)，表現(xiàn)其意志堅(jiān)定、堅(jiān)持不懈的精神?！剁R花緣》主要反映的是婦女問題，它所主張和反對的，主要有這樣一些觀點(diǎn)：主張男女平等，要求女子也應(yīng)自幼讀書，和男子同樣參加考試;反對男子對女子的壓迫，尤其對于纏足、穿耳這些摧殘人類肢體的行為，表示憤怒和抗議。據(jù)此作答即可。

參考答案：1.《西游記》中女兒國國王相中唐僧后準(zhǔn)備留他為國王，自己不惜屈尊為王后，唐僧不答應(yīng)。最后孫悟空用計(jì)獲得通關(guān)文牒，并幫助唐僧脫身?！剁R花緣》中女兒國國王相中林之洋后準(zhǔn)備招他為妃，林之洋想盡辦法卻脫不了身，受盡折磨，最后在唐敖的幫助下才得以脫身。? ?2.《西游記》敘述唐僧在女兒國的經(jīng)歷，意在突出唐僧西天取經(jīng)途中不受外界誘惑的堅(jiān)定意志?！剁R花緣》敘述林之洋在女兒國的經(jīng)歷，描述女子所受的痛苦，意在表現(xiàn)女兒國的風(fēng)俗習(xí)慣，揭露封建陋習(xí)。

例4 （2019·湖北黃石）閱讀下面的名著選段，完成下列小題。

我們婚后的頭兩年，羅切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也許正因?yàn)檫@樣，我們才如此親近——才結(jié)合得如此緊密。因?yàn)槟菚r(shí)我就是他的眼睛，正如現(xiàn)在依然還是他的右手一樣。說實(shí)在的，我（像他常叫我的那樣）就是他的眼珠。他通過我看大自然，看書。我也從來不知厭倦地替他仔細(xì)察看語言、野木、城鎮(zhèn)、河流、云彩、陽光，描摹我們面前的景色、周圍的天氣，還用聲音向他的耳朵傳達(dá)了光線已無法向他的眼睛傳達(dá)的印象。我永不厭倦地念書給他聽，領(lǐng)他到他想去的地方，替他做他想做的事。在這種效勞中，我盡管感到有點(diǎn)兒悲哀，但卻獲得一種最為充分、最為強(qiáng)烈的樂趣——因?yàn)樗笪覟樗鍪聲r(shí)，并沒有感到痛苦羞慚，也沒有感到沮喪屈辱。他是如此真心地愛我，因?yàn)樗?，在接受我的照料時(shí)，根本用不著勉強(qiáng)。他也感到我是如此深情地愛著他，我這樣照料他就是滿足我自己最愉快的愿望。

1.上文選段的心理描寫運(yùn)用了第幾人稱？請簡述這一人稱的表達(dá)效果。

2.這部小說至今有一百七十多年了，在世界文壇上一直閃耀著獨(dú)特的光芒。請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勑≌f中哪一點(diǎn)“獨(dú)特的光芒”使你獲取了成長的力量。

[解析點(diǎn)撥]

這道中考題屬于給出特定語段材料背景下的簡答題。此類試題的考查，在題點(diǎn)的設(shè)計(jì)上一般有兩個(gè)取向：第一是著眼于語段自身的考查，主要考查語段內(nèi)容的概括、探究、研析等;第二是勾連全書的考查，主要考查與語段有關(guān)聯(lián)的人、事、物以及細(xì)節(jié)的概述、闡釋等。上述黃石中考試題節(jié)選《簡·愛》部分文字，要求考生回答兩道簡答題。第1題考查的是人稱及其作用。我們首先必須了解第一人稱的一般作用：第一人稱便于直抒胸臆，讀起來可以增添文章的真實(shí)感。而后再結(jié)合選段語境，具體分析作者以“我”行文的表達(dá)效果。第2題考查對名著的深度理解。《簡·愛》之所以能在世界文壇上一直閃耀著獨(dú)特的光芒，首先因?yàn)槠渲袧B透著女性的獨(dú)立意識，其次是塑造了簡·愛這樣一個(gè)謙謹(jǐn)、堅(jiān)強(qiáng)而有獨(dú)立精神的形象。簡·愛幼年父母雙亡，寄人籬下，飽受欺凌;后又進(jìn)了孤兒院受盡折磨。她貧窮矮小，貌不驚人，但憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)高尚的心靈，自尊自立。她與羅切斯特的愛真誠熾熱，又建立在平等的基礎(chǔ)上。從該小說的主題或人物切入，任選一個(gè)角度談“獨(dú)特的光芒”給自己的滋養(yǎng)即可。

參考答案：1.運(yùn)用了第一人稱。表達(dá)效果：①親切、自然，便于拉近“我”和讀者的距離，使讀者有身臨其境之感;②便于抒情，通過“我”的口吻更能表達(dá)簡·愛和羅切斯特歷盡艱辛彼此相惜的真摯感情。? ?2.示例：①小說塑造的勇敢自強(qiáng)、純潔坦蕩、自尊自愛、敢于抗?fàn)幍暮啞?，給了我成長路上克服困難、勇敢向上的積極力量;②主人公簡·愛在維多利亞時(shí)代等級森嚴(yán)，男權(quán)、神權(quán)至上的背景下敢于反抗，主張男女平等，追求人格獨(dú)立的精神使我認(rèn)識到“做自己”的艱難和重要，我從中獲取了成長的力量;③從蓋茨海德府受到舅媽家的侮辱到洛伍德學(xué)校的惡劣生活環(huán)境，簡·愛只要有機(jī)會就會讀書學(xué)習(xí)，她在逆境中從未放棄自己，這使我從中獲取了成長的力量。

[金題鏈接]

1.（2019·江蘇鹽城）下面選項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.保爾在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，最終成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。

B.《紅巖》中許云峰被捕后，面對徐鵬飛等人的威逼利誘，拒絕出賣黨組織。

C.唐僧師徒四人路遇火焰山時(shí)受阻，孫悟空萬不得已，向鐵扇公主借芭蕉扇。

D.在和表哥約翰·里德發(fā)生沖突后，簡·愛被舅舅關(guān)進(jìn)了陰森恐怖的紅房子里。

2.（2019·浙江嘉興、舟山）徐志摩“完全詩意的信仰”，讓他最終等到了彩虹;保爾為人類解放而斗爭的信仰，使他成為鋼鐵戰(zhàn)士。信仰，是人永恒的精神支柱。同學(xué)們在紅船邊重讀經(jīng)典，開展以“信仰”為主題的閱讀活動。

請你從下列名著中任選一部，說說你從作品中讀出了作家或人物什么樣的信仰，并結(jié)合名著的特點(diǎn)和相關(guān)內(nèi)容闡述你運(yùn)用了什么樣的閱讀方法。

A.《艾青詩選》

B.《紅星照耀中國》

C.《西游記》

3.（2018·甘肅白銀）名著閱讀。

“君主與公卿盡可造就教授與機(jī)要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章;但他們不可能造就偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會的心靈……而當(dāng)像我和歌德這樣兩個(gè)人在一起時(shí)，這般君侯貴胄應(yīng)當(dāng)感到我們的偉大。昨天，我們在歸路上遇見全體的皇族。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)里就已看見。歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。我徒然對他說盡我所有的話，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背著手，往最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層;太子魯?shù)罓柗驅(qū)ξ颐撁?，皇后先對我打招呼——那些大人先生是認(rèn)得我的。為了好玩起見，我看著這隊(duì)人馬在歌德面前經(jīng)過。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。事后我大大地教訓(xùn)了他一頓，毫不同他客氣……”

這段話描寫的是貝多芬與歌德一起散步遇到皇親國戚時(shí)的情景，由此來看，貝多芬對待皇親國戚的態(tài)度是什么樣的？

4.（2019·山東濟(jì)寧）閱讀名著片段，回答問題。

它以難遮掩的光芒/使生命呼吸/使高樹繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去

當(dāng)它來時(shí)，我聽見/冬蟄的蟲蠕轉(zhuǎn)動于地下/群眾在曠場上高聲說話/城市從遠(yuǎn)方/用電力與鋼鐵召喚它

詩中的“它”指的是。本詩蘊(yùn)含著詩人艾青對的向往和追求。

[新題演練]

1.填空。

（1）《傅雷家書》是一本普通而又奇特的書。根據(jù)傅雷的說法，輯錄的書信有四個(gè)方面的作用，其中的一點(diǎn)是：

。（可用自己的話概括）

（2）有人把《西游記》里的孫悟空視為“旅游刻字”的鼻祖，他在的手指上刻了“ ”幾個(gè)字。

2.下列對于魯迅的散文集《朝花夕拾》的表述，不正確的是（）

A.《五猖會》記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情以及被私塾先生強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。

B.《父親的病》重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、草菅人命的實(shí)質(zhì)。

C.《二十四孝圖》從自己小時(shí)候閱讀的感受入手，重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。

D.《范愛農(nóng)》追敘了作者在日留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，表現(xiàn)了對舊民主主義革命的失望以及對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。

3.根據(jù)名著內(nèi)容回答下列問題。

（1）《簡·愛》中，簡·愛的舅媽一家為什么不喜歡簡·愛？

（2）《水滸傳》中，魯智深最終是什么樣的歸宿？請簡述。（必須交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)和始末）

4.閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，完成有關(guān)題目。

結(jié)果，發(fā)生了這樣的事情：那留著棕黃色小胡子的押送兵走到保爾跟前的時(shí)候，保爾出其不意地向他撲過去，抓住他的槍，使勁地往地下一按。刺刀刮著石頭哧哧地響著。彼得留拉匪兵沒有防備這個(gè)突然的攻擊，馬上嚇呆了，可是立刻就拼命往回奪槍。保爾用整個(gè)身子壓住槍，死也不放手。槍啪的一聲響了。子彈打中了石頭，跳到溝里去了。

朱赫來聽見槍聲，往旁邊一躲，回過頭來，看見押送兵正在狂怒地從保爾手里奪回自己的槍。他扳著槍轉(zhuǎn)了個(gè)半圈，扭絞著那少年的雙手。但是保爾還是緊握住不放。這時(shí)候，那個(gè)彼得留拉匪兵氣昏了，猛一推，把保爾摔在地上?？墒撬€是不能夠把槍奪回來。保爾倒在馬路上，順勢也把押送兵拖著跟自己一塊倒下去。這時(shí)候，無論多么大的力量也不能叫保爾放開手里的槍。

（1）選段主要講述了什么故事？請從保爾的角度，用一句話進(jìn)行概括。

（2）請結(jié)合全書閱讀，給朱赫來寫一段評語。（不少于100字，必須交代清楚朱赫來的身份、性格、與保爾的關(guān)系以及可貴品質(zhì)等）