陳佳悅

“丁零零”，上課了，劉老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，她拿著一個綠色的大盒子，神秘兮兮地望著我們，我們疑惑不解地看著這個盒子，真不知道劉老師葫蘆里賣的是什么藥。

“我這盒子里裝的是我最喜歡的小動物！”劉老師話音剛落，班里立刻亂成了一鍋粥，大家七嘴八舌地討論著，“什么鬼，不會是刺猬吧？”有同學(xué)小心翼翼地問?！昂呛?，一看就知道是只巨蟒?！庇型瑢W(xué)淡定自若地對旁邊的同學(xué)說。而我卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著那盒子，仿佛要把它看穿似的。“接下來，我將請一位同學(xué)上來摸摸里面是什么?！眲⒗蠋熚⑽⒁恍?，同學(xué)們一聽都摩拳擦掌、躍躍欲試，迫不及待地想知道里面到底藏著什么寶貝。

我首先被老師選中了，我三步并作兩步?jīng)_上講臺，恨不得一把把小寶貝抓出來一探究竟?！斑@寶貝可能會抓人喲！”老師輕聲的提醒嚇得我一下子把手縮了回來，可好奇心最終戰(zhàn)勝了膽怯，我慢吞吞地把手伸了進(jìn)去，胡亂摸了摸，什么也沒有，只有一團(tuán)綿軟的泡沫。我眉頭緊鎖地走下了講臺，有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，下面的同學(xué)伸長了脖子，好似一個個長頸鹿。終于，老師不慌不忙地打開盒子，一面粉色的四方鏡子展現(xiàn)在我們面前，哪有什么小動物啊，那鏡子里面根本就是我們紅彤彤的臉龐，原來老師最愛的就是我們呀！我恍然大悟。

我們每個人都是世界上獨(dú)一無二的存在，一定要相信自己，重視自己，喜歡自己??！

鄭州市豐產(chǎn)路小學(xué) 王夢涵點(diǎn)評：

開頭保持神秘感，激發(fā)讀者的想象力，緊緊圍繞神秘的盒子進(jìn)行，文章線索明朗，主題突出。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。對人物的語言、神態(tài)、動作，進(jìn)行精心的刻畫，是本文的一大特色。