柯雅如

【導(dǎo)語】

當(dāng)田徑運(yùn)動員以閃電般的速度沖向前方，卻偏離跑道，結(jié)局如何？無成績。當(dāng)考場作文文采飛揚(yáng)，卻脫離主題，后果如何？得分極低。首尾呼應(yīng)點(diǎn)題法，當(dāng)是挽救離題作文的救命稻草。運(yùn)用首尾呼應(yīng)點(diǎn)題法，能使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，主旨更加鮮明。

【深度剖析】

一、立意感悟要明了

動筆前，務(wù)必認(rèn)真審題，確立一個(gè)積極深刻、新穎獨(dú)特的立意，明晰要表達(dá)的所感所悟，否則意多而文亂，一不小心就會偏離題意。

二、多種形式可選用

1.引用式。恰當(dāng)引用詩詞、歌詞、名言警句等進(jìn)行首尾呼應(yīng)，可達(dá)到言已盡而意無窮的效果。如：

開頭：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”爆竹和美食美酒是春節(jié)必不可少的。聲聲爆竹，炸出了歡樂;玉液佳肴，吃出了團(tuán)圓。

結(jié)尾：在爆竹聲與美味中，我們愉快地度過了新春佳節(jié)。“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”你們家鄉(xiāng)的春節(jié)有什么樣的精彩呢？說來聽聽吧！

2.融景式。開頭借助景物描寫渲染氣氛，結(jié)尾呼應(yīng)開頭的景物描寫，可借景抒情，深化主旨。如：

開頭：清晨，悅耳鳥語縈繞耳畔，芬芳香氣撲鼻而來。大雁排著整齊的隊(duì)伍，掠過蔚藍(lán)的天空。這浩浩蕩蕩的場面，令無數(shù)人停下了腳步。

結(jié)尾：再向天空望去，成行的大雁像勝利進(jìn)軍的隊(duì)伍展翅南飛，相互呼應(yīng)著一往無前，消失不見，只留那份果敢縈繞我心……

3.承接式。承前接后會使內(nèi)容銜接自然，情感表達(dá)一以貫之，進(jìn)而文脈貫通，全文渾然一體。如：

開頭：微風(fēng)拂來，摩挲著我的臉，撫摸著我的頭，聆聽著考場里奮筆疾書的沙沙聲……我迎來了小學(xué)階段的最后一次考試——畢業(yè)考。

結(jié)尾：微風(fēng)吹拂著每個(gè)人的頭發(fā)，掠過了每個(gè)人的耳朵，送來了畢業(yè)季，揮去了小學(xué)時(shí)光。我走出了考場，等待著下一場考驗(yàn)……

4.相襯式。我們對事物都有喜惡之分，但有時(shí)會因某種原因態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變。因此，開頭與結(jié)尾可采用先抑后揚(yáng)或先揚(yáng)后抑的方法，相互襯托。如：

開頭：陽光透過窗戶落在文具盒上。那文具盒是文具們的家。如果沒有我這雙巧手做指揮，那些文具又會有什么用？我憑什么要給它們安家？我陷入了思索……

結(jié)尾：少了筆，精美的書法作品是手寫不出來的;少了尺子，幾何圖形是手畫不出來的。世間萬物都有功用，何必看輕這些看似微不足道的物件呢？

5.問答式?？梢栽陂_頭提出問題或設(shè)置懸念，然后在結(jié)尾做出相應(yīng)的解答，這樣會使文章條理清晰，主旨明確。如：

開頭：理想是什么？對我來說，理想是一片空白，一片渺茫。我該有什么理想？

結(jié)尾：理想是什么？我恍然大悟。理想是冬日里的暖陽，能趕走嚴(yán)寒;理想是夏日里的樹蔭，能抵御酷暑;理想是沙漠中的綠洲，能帶來生機(jī)。

三、幾聲叮嚀得注意

1.勿拘泥。采用首尾呼應(yīng)法的文章都是總分總結(jié)構(gòu)的。但如果每篇都采用這一方法點(diǎn)題會導(dǎo)致千篇一律，所以要適當(dāng)使用。

2.上保險(xiǎn)。首尾呼應(yīng)，順勢點(diǎn)題，是不離題的保險(xiǎn)，但并非“萬金油”。審好題，立好意，上對軌道才是萬全之策。

3.有文采。首尾適當(dāng)展開聯(lián)想與想象，運(yùn)用一些修辭手法表達(dá)所感所悟，更能動人心弦。但切忌堆砌辭藻，喧賓奪主。

4.防累贅。不管采用哪種形式使首尾呼應(yīng)，都要為凸顯主旨服務(wù)。比如，引用的名言要與所抒發(fā)的感悟巧妙融合;融情于景，要與主旨的揭示相契合。切忌讓形式變成累贅。