你感受過溫暖嗎？溫暖可能來自于一句安慰、一聲提醒、一個(gè)微笑……但最令我感到溫暖的是那次與？菖？菖？菖的對話。

四年級剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我望著周圍陌生的環(huán)境，怯生生地縮在最后一排的角落里，將頭埋在臂彎里。不熟悉的聲音、不熟悉的面容、不熟悉的教室、不熟悉的名字……以前的一切都離我遠(yuǎn)去，只留下了一片寂靜。我甚至懷疑，這個(gè)班原本是完美的，但現(xiàn)在因?yàn)槲业某霈F(xiàn)而變得不和諧。我是多余的嗎？想著想著，我開始埋怨起媽媽：為什么她要讓我轉(zhuǎn)學(xué)？她不知道我會孤獨(dú)嗎？

來到這個(gè)學(xué)校的第三天，我還是沒有認(rèn)識一個(gè)同學(xué)，上課時(shí)與老師也沒有眼神交流。我不想這么孤獨(dú)，但我也不知道該怎么辦，只能一直坐在座位上，呆呆地看著窗外忽飛忽落的小鳥。

那天下午第三節(jié)下課時(shí)，我仍呆呆地望向窗外。忽然，我聽到一陣腳步聲向我這邊靠近。很快，腳步聲停了，停在了我的桌前。隨之，一個(gè)溫柔的聲音傳來：“我叫？菖？菖？菖，聽說你叫余曼萁？”我慢慢地回過頭，看到了一個(gè)女孩。她長著一張鵝蛋臉，一對柳葉眉，一雙葡萄眼，兩個(gè)小酒窩，十分漂亮?！拔摇沂墙杏嗦?。”因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校還是第一次有人主動跟我說話，所以我緊張得有些磕巴。她見我回話了，高興地說：“你對這個(gè)學(xué)校還不熟悉吧？我?guī)闳ス涔洌　闭沁@次簡短的對話，讓我擁有了一個(gè)最好的朋友。從那以后，我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起聊天，幾乎形影不離。

時(shí)光飛逝，現(xiàn)在的我回望那時(shí)的自己，只覺得感慨萬千?，F(xiàn)在的我性格十分開朗，擁有了許多朋友，再不見那時(shí)內(nèi)向的影子了。這不，前幾天我還代表班級去做值周演講呢。演講前，我特地朝我們班的方向看了一眼，正好與我那最好的朋友的視線相遇，我們都明白彼此的心意——成就最好的自己。

當(dāng)溫暖與孤獨(dú)相遇，那孤獨(dú)就會如冰雪遇到暖陽一般消融。生活中，你是否也感受過這樣的溫暖呢？如果沒有，那我現(xiàn)在就給你一個(gè)溫暖的擁抱，希望你能成就更好的自己！

（指導(dǎo)教師 ?陳曉輝）

【嘉賓評點(diǎn)】

小作者講述了自己在好友的溫暖幫助下，逐漸適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境一事。文中通過今昔對比，凸顯了好友的溫暖帶給自己性格上的改變。文章心理描寫細(xì)膩，所流露的情感真實(shí)自然。王曉涵